学生问老师【10分钟】
如图,正方形ABCD的边长为6.
(1)如果以点A为原点,AB所在的直线为x轴,建立平面坐标系,那么y轴是哪条线?
(2)写出正方形的顶点A、B、C、D的坐标.
(3)请另建立一个平面直角坐标系,此时正方形的顶点A、B、C、D的坐标又分别是多少?与同学交流一下.
老师问学生【目标3，10分钟】
杨林中学“两段四问”教学案八年级数学
课题：7平面直角坐标系
八年级数学组
1课时
学
习
目
标
A类：
1、能建立适当的直角坐标系,确定点的坐标。
B类：
2、在给定的直角坐标系中,会根据坐标描出点的位置.
C类：
3、能根据点的位置关系探索坐标之间的关系，以及根据坐标之间的关系探索点的位置关系．
4、.经历画坐标系、描点、连线,等过程,发展学生的数形结合的意识,合作交流的意识.
2、点的平移
课前检测：
教师导学
学生活动
学生问教材【目标1，10分钟】
象限的概念：
写出图中点A、B、C、D,E的坐标
学生问学生【目标2，10分钟】
先在x轴上找出表示4的点,再在y轴上找出表示5的点,过这两个点分别作x轴和y轴的垂线,垂线的交点就是A.
在平面直角坐标系中描出下列各点：A(4,5), B(-2,3), C(-4,-1),
口答：分别说出下列各个点在哪个象限内或在哪条坐标轴上？
A（6，－2），B（0，3），C（3，7），
D（－6，－3）方形ABCD的长和宽分别是6和4.以C为坐标原点,分别以CD、CB所在的直线为x轴、y轴建立直角坐标,则长方形各顶点坐标分别是多少?
预习指导：
1、阅读课本p23-P25