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九年级语文上册《怀疑与学问》ppt课件

《怀疑与学问》一文中指出,做学问不要盲从或迷信,要 有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这个观点。200字左右。
提示:1.可以用相关事例、名言等材料作为论据来论证观点。 2.要对材料进行具体分析,不要只是简单的“观点+材
料”。
18 怀疑与学问
18 怀疑与学问
三、本文逻辑严密,语言准确。结合上下文,揣摩下面这段文
字,回答后面的问题。
“一·切·”学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者 的学说也常常要抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常
评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更
善的学说产生。
18 怀疑与学问
1.开头的“一切”是否太绝对了?对此,你么看?
第②段划线句中“据说”一词能否删去?为什么?
②据说阿基米德洗澡时福至心灵,想出了测量皇冠体积的方法, 大喊“Eureka”(意思是“我发现了”,从此,有人把凡是通过神 秘灵感获得重大发现的时刻叫作“尤里卡时刻”)。人们熟知:牛 顿看到苹果落地发现万有引力;门捷列夫梦见蛇咬住自己的尾巴 (另一个说法是梦见一张张扑克牌被放进一个大表中),醒来制成 元素周期表……
答题时,尤其要注意开头的表述。开头的内容一般是提出……中心 论点或引出……论题。要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方 式:有的是通过名人名言,有的是通过名人逸事,有的是通过趣闻笑话 等。
18 怀疑与学问 真题演练
请分析选文第⑥段的论证思路。
…… ⑥耐心成就意志之美。哲人说:“无论何人,若是失去了耐心,就失去了灵 魂。”耐心考验人的毅力和定力。古往今来,滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢,愚 公移山也好、精卫填海也罢,难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。俗话说,慢工出 细活。我们做很多事情,往往要靠绣花功夫、工匠精神,而离开了耐心,这些都无 从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流,这也正是对人的意志品质的锤炼和塑 造。 ⑦耐心是一种修养,需要修炼养成。耐心不够,或因心里想法太多、欲望太强, 或因沉不住气、性子太急。少一点功利,多一份淡泊;少一点焦虑,多一份淡定; 少一点杂念,多一份纯净;少一点喧嚣,多一份宁静。如此,方可保持一颗耐心, 成就人生之美。
问题(结论)”的思路组织文章。 一般议论文总是先提出问题,点明论点,也就是“引论”。问题提出
以后,进一步加以分析,提出证明论点的论据,组织论证过程,也就是 “本论”。问题经过分析,证明论点是正确的,最后需要向读者再作一番 交代,这也就是“结论”。
18 怀疑与学问
2.方法技巧 ①分析论证思路,首先要看文章到什么地方完成了什么任务:从什么地 方开始分析问题,到什么地方结束,归纳出结论。还要注意的一点是, 段落的领起句往往是关键,要紧紧抓住它进行分析。 ②然后在弄清楚段落层次的基础上,加上一些诸如“首先”“然后” “接着”“最后”一类的词语。
二、本文结构完整,论证严密。细读课文,画出承上启下的关 键语句,梳理文章的论证结构,完成下面的表格。
中心论点 学则须疑
分论点一 怀疑是消极方面辨伪去妄的必 须步骤
分论点二 怀疑也是积极方面建设新学说、 启迪新发明的基本条件
18 怀疑与学问 方法拓展
分析论证思路,把握论证结构
1.考点解说 论证思路是作者论述某个观点时的思维过程。 议论文一般按照“提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决
(万维钢《灵感并不那么值钱》)
【参考答案】
18 怀疑与学问
不能,因为作者认为“阿基米德的故事已不可考”,去掉“据 说”一词,语言就不准确、不严密。
【答案解析】
“据说”的意思是根据别人说。表达此信息的来源并非发言人, 信息的真实性不确定。作者并不肯定阿基米德故事的真实性,所以 “据说”体现了议论文语言的严密性。
(《华声文萃》2018年11期)
18 怀疑与学问
【参考答案】
首先提出本段论点(全文分论点):耐心成就意志之美; 然后,运用讲道理、摆事实的方法(引用哲人的话和举滴水 穿石、铁杵磨成针等例子)进行论证;最后回扣论点:通过 文火慢炖、细水长流,人的意志品质得到锤炼和塑造(耐心 成就意志之美)。
积累拓展
2.这段文字中有四个“常常”开头的短句,它们的顺序是否 可以任意调整?为什么?
不能任意调换顺序。第一个“常常”是说“要抱怀疑的态 度”,第二个“常常”是说“和书中的学说辩论”,“怀疑” 是“辩论”的前提条件;第三个“常常”是说“评判书中的学 说”,第四个“常常”是说“修正书中的学说”,“评判”是 “修正”的前提。
①表明态度(一般不可以删)。 ②解释词语的含义。 ③定性。如“比较”“相当”“几乎”等词语表示程 度;“大约”“可能”等表示估计;等等。 ④分析删除后的表达效果。如果删去,原来……的意 思就变成了……意思了(显得太绝对),不符合实际。 ⑤阐述词语的表达效果。XX一词体现了议论文语言的 严密性。
18 怀疑与学问 真题演练
所以“怀疑”“辩论”“评判”“修正”这四步构成逐层 深入,步步递进的关系,不能任意调换顺序。
18 怀疑与学问 命题点 议论文词语能否删除类试题漏,否 则所提出的论点就站不住脚,严谨性是议 论文语言的第一要求。
18 怀疑与学问
(2)解题思路
九年级语文上册
18 怀疑与学问
18 怀疑与学问
思考探究
18 怀疑与学问
一、通读课文,同学之间讨论:文中所说的怀疑精神有什么样 的内涵?它对做学问有什么重要意义?
作者所说的怀疑精神指的是对于传说的话,都要经过 “怀疑”“思索”“辨别”三步,这样就不会盲从和迷信, 这也是做一切学问的基本条件。
18 怀疑与学问
不绝对。因为作者这里用的“一切”是由论述问题的内涵 所决定的,着重强调“怀疑”对于学问家的重要。
前面已充分论证了“怀疑”是“做一切学问的基本条件”, 所以只要是做学问,就得有怀疑精神,这个思维品质便是所有 学问家应该具备的。“一切”有“所有”之义,却比“所有” 更多一种加重、强调的意味。
18 怀疑与学问
18 怀疑与学问
四、摘抄、熟记课文所引用的名言,并在课外搜集有关治学方 法的名言警句。
示例: ①学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。(巴甫洛夫) ②读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) ③应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多, 知道一切。(高尔基) ④学贵精不贵博。(戴震)
18 怀疑与学问 小练笔
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