8 6 14－□＝□ 6 8 14－□＝□
9 3 12－□＝□ 12－□＝□ 3 9
3.
2 9 1－ 3 ＝ 8 4 7
2 10 12－ 4 ＝ 8 6 6
4 9 13－ 5 ＝ 8 6 7
观察这三道算式， 你有什么发现？
被减数相同， 减的数越大， 得数越小。
4.
5.
⑴黑兔有5只，白兔有多少只？
苏教版小学数学一年级下册
《十几减6 、5、4、3、2》
学习目标
1 、使学生学会计算十几减 6 、5、 4、3、2，进一步感 知加、减法算式之间的联系，促进计算能力的提高。 2、逐步发展探究、思考的意识和能力，重视算法多样 化，发展创新意识和思维的灵活性。 3、进一步加深对所学知识的理解，培养分析问题、解 决问题的能力。
7＋9= 16 9 16－7= 16－9= 7
8＋9= 17 17－8= 9 17－9= 8
8＋7= 15 15－7= 8 15－8= 7
蓝蘑菇有5个，花蘑菇有6个。 一共采了几个蘑菇？
5＋6＝11（个）
一共采了11个蘑菇，蓝蘑菇有6个。 花蘑菇有多少个？
11－6＝ 5（个）
一共采了11个蘑菇，花蘑菇有5个。
13 － 5
8 （只）
这节课我们一起学习了十几减6、5、
4、3、2，你最喜欢哪一种方法呢？
做减法想加法
篮蘑菇有多少个？
11－5＝6（个）
一共采了11个蘑菇，蓝蘑菇有6个。 花蘑菇有多少个？
11－6＝ 5（个）
一共采了11个蘑菇，蓝蘑菇有5个。 花蘑菇有多少个？
11－5＝ 6（个）
比较这两个算式，你 有什么发现？
5＋6＝11 11－6＝ 5
11－5＝ 6
看看这三个算式，你 又有什么发现？
1.看图写出两道减法算式。