儿童文学模拟试卷C卷答案
一、单项选择题
1、C
2、D
3、D
4、A
5、B
6、C
7、A
8、C
9、B 10、A
二、填空题
1、《骑鹅旅行记》
2、《爱丽斯漫游奇境记》、《汤姆·索耶历险记》或《哈克贝利·费恩历险记》、
《木偶奇遇记》
3、图文并茂、无文图画、连环画
4、科学性、文艺性、思想性
三、简答题
1、（1）寓意明确突出。

（2）比喻形象生动。

（3）故事简洁短小。

2、一是偏重直观感受；
二是易于情感投入；
三是善于模糊解读；
四是拙于鉴别评判。

3、幼儿戏剧的戏剧冲突一般较为单纯、充满幼儿情趣，而且往往在他们生活经验的范畴和符合他们审美期待视野的戏剧情境中展开。

它们常常产生于角色本身性格的心理冲突。

不少幼儿童话剧，是以幼儿能理解的真假、善恶、美丑之间的矛盾对立作为戏剧冲突。

举例略。

4、（1）可视性：这是图画文学塑造形象的外在特征。

（2）跳跃性：这是图画文学在文意表达方面的特征。

（3）夸饰性：这是图画文学的表现特征。

（4）明朗性：这是图画文学在色彩运用方面的特点。

（5）简洁性：这是图画文学的语言特征和要求。

四、论述题
1、（1）趣：包括童趣和理趣。

（2）美：包括意境美和语言美。

（3）情：抒发作者真挚的、儿童认同的感情。

此外，儿童散文还有叙述方式带有故事性等特征。

举例略。

2、从内容上看，儿童文学的稚拙美主要表现在儿童心理、生活中的稚拙情态和形态。

从形式上看，语言组合和叙述方式的变化可以产生一种稚拙感，情节构成方式的变化也能带来一种稚拙的形式感。

举例略。

五、阅读分析题
1、（1）创作童话、文学童话、童话故事、拟人体童话
（2）认识作用、教育作用、娱乐作用。

（3）一是浅显；二是具有形象性：有鲜明的色彩感、使用摹声词、运用各种修辞手法等；三是具有音乐性：押韵、反复手法的运用；四是动作性强。

（4）童话最基本的特征是幻想。

（2）（3）（4）题的具体分析略。

2、略
六、创编题
略
儿童文学模拟试卷D卷答案
一、单项选择题
1、C
2、A
3、B
4、A
5、A
6、D
7、B
8、D
9、C 10、C
二、填空题
1、《稻草人》
2、希腊、印度、中国
3、《爱弥儿》
4、凡尔纳
5、林格伦
6、科学性、文艺性、思想性
三、简答题
1、一致性：适合于儿童阅读。

区别：主要在“文学性”上。

儿童文学首先是文学，而儿童读物可以是非文学的，不具备独立的、完整的艺术品格和审美价值。

（不完全具备文学
性质）
2、（1）色彩鲜艳；
（2）造型夸张；
（3）机智有趣；
（4）节奏快、动感强
3、（1）选择合适的故事。

（2）对原作进行再创造。

（3）剧本中通常在剧情开始之前说明故事发生的时间、地点和角色。

（4）故事中叙述性的内容，在剧本中要尽量化为人物语言、动作、表情，有的内容可用“旁白”加以说明。

（5）对于出场人物的动作、表情，人物间的感情交流，上下场的路线等，剧本中都要交代清楚。

（6）要重视人物语言的个性化。

4、（1）趣：包括童趣和理趣。

（2）美：包括意境美和语言美。

（3）情：抒发作者真挚的、儿童认同的感情。

此外，儿童散文还有叙述方式带有故事性等特征。

四、论述题
1、在儿童文学中，纯真是一种普遍存在的、基本的美学品性。

因为儿童心灵、情感等所构成的儿童世界，本身就拥有纯真这一生命的原质，而儿童文学作家也常常愿意、喜欢以一种纯真的眼光来艺术地表达自己的审美理想。

举例略。

2、（1）寓意明确突出。

（2）比喻形象生动。

（3）故事简洁短小。

举例略。

五、阅读分析题
1、（1）创作童话、文学童话、童话故事、拟人体童话
（2）认识作用、教育作用、娱乐作用。

（3）一是浅显；二是具有形象性：有鲜明的色彩感、使用摹声词、运用各种修辞手法等；三是具有音乐性：押韵、反复手法的运用；四是动作性强。

（4）童话最基本的特征是幻想。

（2）（3）（4）题的具体分析略。

1、略
六、创编题
略。