“仿写句子”专题训练
1．(2010年全国卷Ⅰ)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．(2010年山东卷)请仿照给出的句子，另写一句话。
要求语意连贯，句式一致。
在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．(2010年安徽卷)某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的
看法。
请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。
甲同学说：我喜欢有丰富知识
．．．．．．．，增长我们的见
．．．．．．
．．．．的作品，这样的作品能开阔我们的视野
识．。
乙同学说：我喜欢有深刻思想
．．．．的作品，这样的作品能_______________ 。
丙同学说：我喜欢有审美情趣
．．．．的作品，这样的作品能________________。
4．(2010年浙江卷)余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。
许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。
请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。
要求：至少运用一种修辞方法。
[例1]墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
[例2]鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
(1)尘：____________________________________
(2)舒：________________________________________
5．(2010年辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
情意就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；
援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(示例二)公平就像一个家，重要的不在于它的穷富，而在于幸福；正义就像一把刀，重要的不在于它的美丑，而在于锋利。
6．(2011年湖北联考)在下文空缺处补充相应的句子，要求意思连贯，句式一致，加点部分措辞不得重复。
啊，金秋十月，收获的季节。
看一看枝头
．．．．．．．，________________，
．．．．．上那一片片金色的树叶
________________……你一定会融化在金色的十月，这收获的季节里。
7．依照下列句子，从“丰富”“高贵”中选择一个话题，写一句话。
示例：看到医院拒收付不起昂贵医疗费的危急病人，看到商人出售假药和伪劣食品，我为人心的冷漠感到震惊，于是我怀念善良。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．(2011年苏北调研)在下面的横线上续写适当的语句，组成一段语意连贯、前后句式
一致的文字。
你见过古代的铜钱吗？一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔。
铜钱的形状
——“外圆内方”，正如做人一样。
方，就是做人要有正气，有原则；圆，就是__________。
但如果一个人过于方正，就会像生铁一样，一拗就会断，不易与人相处；而如果一个人过于圆滑，__________，也不会得到周围人的喜爱。
9．(2011年兖州检测)请在下面画横线的①②处填上适当的语句，使之与已有句子组成前后呼应的排比句。
生命是首歌，歌唱它；
①______________________，____________________________________；
②______________________，__________________________________________；
生命是牺牲，贡献它。
10．仿照下面画线的句子另写一个句子，要求与上下文衔接连贯。
“人”字最难写。
一笔写出生的哭声，一笔写临终的笑容：前者表明面对生的艰辛，
后者表明平生了无憾事。
____________________________________________________。
一笔写道德，一笔写才能：没有“德”这一撇，不成其人；没有“才”这一捺，难以自立。
11．仿照下面示例，按要求写一段文字。
示例：如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇到一个轻衣罗衫的女子，她家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题上墙壁，或者写在宣纸上。
如果是在古代，你可能是一个正在做什么的人呢？漂泊江湖的游子，还是被贬谪流放的官员？是寄情山林的隐士，还是执手相看的离人？请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章)，写一段文字；不必完全仿照例句的句式。
如果是在古代，我可能是一个____________________________
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．(2011年全国名校联考)仿照下面文段中画波浪线的句子，续写句子。
要求引用古诗
词中的语句，句式与画线句相同，有文采。
深阅读似品茗，需细品，需在风静人定的夏夜，想起那“留得残荷听雨声”的闲情；__________________________，______________________；
__________________________，__________________________。