句子仿写专题训练班级姓名学号仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。

所谓“形似”重在“模仿”，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆创新等诸多因素；所谓“质新”意在“创新”“质新”为考生营造了想像的空间，体现了创新的原则；所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。

做综合仿写题，要按“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则，使之前后连贯，保持语境的协调，语脉的流畅。

解题的一般步骤是：1．整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。

2．局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。

[题型举隅]一、词语型例：结合语境，填上仿写恰当的同语如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是搏击。

二、修辞型比喻例2仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。

“历史”、“时间”仍为本体。

例句：如果历史是一条长河．那么时间就是这条长河上涌起的波涛。

排比拟人例4．按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。

例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

引用例5仿照下面的句；我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空的，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

三、托物寓意型例6．仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。

示例：蜡烛1、站得不端正，必然泪多命短。

2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。

仿写：粉笔1、一张智慧的犁，在黑板上。

2、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

例7.任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并不是粉笔屑．而是教师撒出的智慧的花朵。

四、名著名人名言型例8．仿写句子，使内容句式与前句协调。

例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。

五、情境型例9．根据文句所提供的情境，将句子补写完整。

书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

简爱说过，“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

白朗宁说过，“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

裴多菲说过，“生命诚可贵，爱情价更高。

若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。

鲁迅说过，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可音。

每读完一本书，我就完成了一次生今的感悟。

六、话题型例10．仿照下面句子，以“腐烂”为话题补写句子。

人生只有两种生活方式：腐烂或燃烧。

我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。

我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之际，会让别人恶心。

七、阅读型一例11．阅读文段，分析句式特点，在横线上写句。

我们赖以生存的地球，自古以来就进行着绿色与黄色的殊死决战。

哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园。

哪儿弥漫黄色，，在我国，沙漠正在以每年两个多平方公里的速度蔓延扩展，黄色对绿色的伤害是绝对无情的。

八、语段型例12．仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个150字左右的语段。

有一个人去考试，随手将走廊里的纸屑放进了垃圾桶，被考官看到了，他因此得到了这份工作。

——原来获得赏识很简单，养成习惯就可以了。

有一个徒弟在脚踏车店当学徒，有人送来一都坏了的脚踏车，徒弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。

车主将脚踏车领回去的第二天，徒弟被挖到他的公司当了领班。

——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。

[先分析例段，明白”梗概叙事——得出结论”的结构，再进一步分析出结论句式是“——原来就可以了”。

叙事简明，结论准确，能反映事件的意义即可。

)常见仿写有以下几种类型。

为了迅速做好仿写句子题，我们要仔细研究这种考试形式的特点，明确仿写句子的类型，探索仿写句子的技巧。

一、局部仿写题局部仿写题，命题者给予一定的语境，留下一两句话让考生仿写。

做这一类型的题目，一定要先找出所要仿写的句子，然后根据前后的语境，仔细揣摩它的句式结构，在仿写时特别要注意内容的要求。

例句：在下面横线处填写适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人民共和国迎来了她五十诞辰。

五十年像一条河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；______________，______________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。

长河永远奔流，画卷刚刚展开，___________,史诗还在续写。

我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代！做这道题，首先要在第一条横线上写出比喻句："五十年像 "，让它和后面的语句构成排比，像什么，要考虑在第二条横线上所写的内容，并且要用"有也有"的格式。

第三条横线上填写的语句要与第一、二条横线上所写的内容相呼应。

还要与其前后的语句构成排比。

掌握了这些规律后，三条横线上可分别写为：二、语段仿写题例句：根据下面例句，也围绕"一"而展开，仿写一段话。

起跑线上迈出的第一步，种子绽出的第一个芽蕾，新生儿的第一声啼哭这个"一"虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。

做这道题，首先要分析句式特点。

从句式上看，这是一个转折复句，先列举三种"一"的情况，接着对这些"一"的作用进行总结，再用"但却是"构成意义上的转折。

掌握了这个语段的特点，就可以仿写为：三、归纳仿写题归纳仿写题，是根据命题者所给的一句话，按照所给的这句话的格式仿写若干句与之相关联的话，最后一句话要根据前面几句话的内容进行归纳总结。

例句：如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；______,________；__________，______；________，____________"。

做这道题，首先要考虑仿写的句式，"如果你是，就"。

其次要理解这句话的内容。

这是一个假设关系的复句，它强调的内容包含两个方面：一是强调个体的奉献精神，二是从仿写的一组句子看，它又是强调集体的团结协作精神。

分析这些特点后，就可以仿写为：四、诗歌仿写题诗歌仿写题，是命题者给一首诗，考生从形式到内容进行创造性地仿写。

例句：仿照下面比喻形式，另写一组句子。

要求选择新的本体和喻体，意思完整不要求与原句字数相同)。

海是水的一部字典；浪花是部首，涛声是音符，鱼虾、海鸥是海的文字。

这道仿写题的难度较大。

此题在保持仿写的形式上，作了两个限定；一是要"选择新的本体和喻体"，二是"意思完整"。

提供仿写的例子是以"海"为基本本体生发二的四个比喻句。

从整体看，几个本体和喻体都是由首尾呼应的总分关系构成的共同体；从局部看，后几个本体和喻体是由同一个前提"海"生发出来的并列关系，并且尾句要照应首句的本体"海"。

了解了题干的要求和仿写的规律，我们可以仿写为：天空是云的娱乐园；风是碰碰车，虹是跷跷板，月亮、星星是天空的游客。

要做好仿写句子试题，考生除了要平时加强调练，提高自己的语文素质之外，还要特别注意解题的规律：明确题目的要求和仿写的类型，分析句式的特点和修辞手法，参照仿写的句式，注意内容的吻合性和感情基调的统一性。

仿写题属于表达应用能力层级（D级）的考查题目，它有如下一些特点：（1）具有开放性，它不规定答案，所答的内容符合题目要求就行；（2）具有综合性，涉及知识运用的方面很多，语法知识的运用，修辞知识的运用等；涉及能力考查的方面也很多，首先要理解所提供的语言环境的特点，弄清题目暗含的要求，其次要根据题目中显性的和隐性的要求，选择合适的本考点涉及《考试说明》中三个方面的要求：（1）仿用句式；（2）语言表达简明、连贯、得体；（3）正确运用常见的修辞方法。

请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。

古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。

试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！解题思路：题目中要求考生"紧接上文再写一个句子"，这实际上是从内容和形式两方面所作的规定，内容上说，应该举像李时珍一样在古今史册上有影响的人物，而且还必须写出这个人物不同寻常的努力及辉煌的业绩；形式上说，"再写一个句子"就是要求所写的句子要与上一句话的句式一致，须有表假设的关联词语，有两个并列的否定句，结尾还必须用一个表感叹（或反问）的句子。

98年全国考题仿照下面两个比喻句的句式，以"时间"开头，写两个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

解题思路：这道题目，难度不高，设计很巧，有利于发挥考生的创造性。

例句的特点，先是比喻，再加阐释。

因此，解题的时候，先要思考和抓住"时间"的本质特征，再选择恰当的喻体，最后揭示喻体对我们的影响和作用。

答题的时候需要注意两点，一是句式（明喻句，喻体对我们的影响和作用），二是语意衔接，两个比喻句的意思有联系的。

时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。

时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。

这两例中比喻句是并列关系。

它们基于对"时间"的同一认识，从不同角度选择喻体，揭示出本体作用。

时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。

时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶。

时间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。

时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。

这两例中比喻句是递进关系。

它们在对"时间"的同一认识的基础上，从同一角度，分层次地选择喻体，揭示出时间的意义。

时间如同一块砺石，它能帮助奋斗者砥砺意志，战胜困难，获得成功。

时间又好比是一桶腐蚀剂，它会使怯懦者消磨斗志，虚度生命，沦于平庸。

这两个比喻句是对照关系。

在对"时间"的同一认识上，从正反两个方面选择喻体，揭示出本体"时间"的作用。

三。