校园直饮水工程介绍及校园直饮水解决方案
一、校园IC卡直饮水系统工程介绍
1、校园BOT投资模式
BOT（Bulid-Operate-Transfer）即建造－运营－移交方式
这种方式最大的特点就是将基础设施的经营权有期限的抵押以获得项目融资，或者说是基础设施国有项目民营化。
在这种模式下，首先由项目发起人通过投标从委托人手中获取对某个项目的特许权，随后组成项目公司并负责进行项目的融资，组织项目的建设，管理项目的运营，在特许期内通过对项目的开发运营以及当地政府给予的其他优惠来回收资金以还贷，并取得合理的利润。
特许期结束后，应将项目无偿地移交给ZF。
在ＢＯＴ模式下，投资者一般要求ZF保证其最低收益率，一旦在特许期内无法达到该标准，政府应给予特别补偿。
二、建设方案
设主机房一个，安装一套足够容量的水处理设备（包括原水箱、纯水箱和多级组泵等），然后通过PPR饮水管输送至教学区、宿舍区、办公区、食堂和运动场等，终端安装校园智能IC卡饮水机，有热水和常温水同时供应。
直饮水系统是经反渗透技术组合工艺对自来水进行物理深度处理后，去除水中的泥沙、胶体、有机污染物、重金属、细菌、病毒等有害离子，保留小部分有益人
体的元素，生成富氧的小份子团水，再经符合饮用水卫生标准的专用管道全封闭输送至饮水点（宿舍、教室、图书馆、办公室等区域），即可直接饮用，完全避免了二次污染的问题。
1、校园直接饮用水所需达到的七项标准
1）不含对人体有毒、有害及有异味的物质，如管道输送过程中携带的铁锈、泥沙，水质本身存在的细菌、微生物、重金属以及在市政消毒后残留的氯等；
2）水的硬度适中（以碳酸钙计算：50-200mg/L），我国北方水质一般比较硬，长期饮用会导致肾结石的发病几率增高；
3）水中的矿物质和微量元素的比例与人体体液相似（其中钙含量≥8mg/L），保持水中自然纯在的水溶性矿物质，比如，钙、钠、钾、镁、西、钡、镉等人体必须的微量元素，让人体在补充水分的同时补充矿物质；
4）酸碱度呈中、弱碱性（PH值为7.0-8.5），帮助人体酸碱度，弱碱体质的人免疫功能提高，更易排除体内的废物；
5）水中溶解氧及二氧化碳含量适中（水中的溶氧量≥6mg/L,二氧化碳的含量
10-30mg/L），提高水体的自净能力保证水质高标准；
6）小分子团水（这是水的活性指标之一，5-6个小分子水团），小分子团水活化性很强，具有强渗透力、强溶解力、强扩散力、弱碱性的特点，有其存在的水具有很强的生命活力，长期饮用此类水，不仅可以满足解渴和维持生命作用，还
可以增强人体新陈代谢，提高机体的免疫功能；水的生理功能要强（包括渗透力、溶解力、代谢力等）。
2、校园IC卡饮水方式
使用校园直饮水系统的师生们通过安装在设备上的IC计费系统刷卡方式饮水，丰俭由人，喝多喝少自己掌握，节约环保。
刷卡设备，节约用水:
计量IC卡水控——由IC卡控制器、高精度热水基表和电磁阀组成，控制器读取用户IC卡上的金额，在使用过程中以电子脉冲水表流量为依据扣除卡上金额，控制用水量，电磁阀开关控制进水。
控制方式：
1、刷一次卡出水按流量开水计费，出多少水安设定费率扣除实际使用费用，再刷一次卡停止出水；
2、把卡放在感应区开水出水，拿开卡停止出水，系统稳定可靠、操作简单、科学合理。
刷卡系统软件：
在电脑上安装IC卡热水控制系统管理软件，并连接发卡器对所有使用热水的用户IC卡进行开户、充值、退费、注销等操作，并对所有IC卡水表进行费率调节、最大用水量设定等操作。
管理系统软件功能包括人事资料管理、IC卡管理、数据资料查询、报表打印、系统安全维护等功能，是IC节能饮水机控制系统的核心部分。
系统设计结构合理，操作维护简单。
特点：
刷卡模式——饮水机刷卡出水，解决了学校长期存在的长流水、水龙头关不紧、学生刻意等浪费水的问题；
三、项目运行模式
1、该项目全额资金由企业提供，资金包括：所有直饮水设备及开水器设备的采购；设备安装及安装时所用的附属配件及管道、电路的采购和施工；设备的调试运行；设备后期的维护保养；能及饮水卡的充值管理；校园直饮水工程的普及宣传费用、项目运行所需人员工资等。
2、校方为企业提供水源及电源，企业向校方缴纳合理的水电费用。
3、本着谁投资谁受益的原则，企业向在校学生发放饮用水IC卡，并通过学生的饮用水IC卡消费情况逐渐回收成本。
4、校方配合企业的IC卡普及工作和相应的宣传工作。
四、学校饮水现状和弊端
1、开水房集中供水缺乏人性化
<1>.供水模式陈旧，开水房运营管理费用高昂
无论由燃煤锅炉或是电锅炉提供开水，一个一万人左右的高校，每年开水房的运营管理费用大约要100万元左右（包括：水费、电费、燃料费、锅炉的维护费、管理人员工资等），即便是收取学生的水费，通常情况下也是入不敷出，收支倒挂。
<2>.学生取水不方便，安全系数极低
开水房离每个学生宿舍都有一定的距离并且为降低运营成本通常都是在每固定时间段开放，学生打水极其不方便，经常看到高校开水房周围几十几百个暖壶在无人看管的情况下集体排队的现象，安全隐患极大；同时北方冬季也常见学生打水时因雪天路滑出现人倒壶破的现象。
<3>.水质较差，不受学生欢迎
经调查，很多开水房都没有安装水质处理装置，只是单纯的把水烧开而已，开水经过储存和管道降温后，很多学生反映开水房的水其实并不开，有的还存异味，由于没有别的方式提供开水，都是不得已才到集中的开水房打水。
由于供水不方便和不及时，宿舍偷用违章电器现象也非常严重
2、桶装饮用水的污染严重的安全系数低
<1>.水质没有保障
桶装水普遍存在的质量问题国家权威媒体如：央视新闻、315晚会等已经报道多次了，简单总结如下：
1、真正合格的灌装企业少，水质没有保障；
2、70%的水桶为不合格产品，由废塑料瓶、医疗垃圾、CD光盘等制作；
3、桶装饮水机缺少定期清洗，并且质量堪忧，甚至引发火灾；
4、极容易二次污染，发达国家早已弃用，桶装水饮水机即将淡出市场。
<2>.存在隐性的安全隐患
男性送水工进入女生宿舍极期不方便，由于送水工素质参差不齐，所引发的偷盗及其他骚扰问题已屡见报端。
3、各宿舍楼、教学楼安装电开水器供水
<1>.分散管理、成本高昂
大多数开水器为传统电加热，不具备节能效果与智能控制功能，不具备计费功能，且分散在每个宿舍，势必造成浪费严重，学校每年投入的运营和管理费用并不比开水房低。
<2>.开水品质有待提高
我们都知道，自来水的深度处理需要更昂贵和专业的设备，才能达到直饮要求。
由于我国国情所限，我们的自来水并不能象欧美发达国家那样达到直接饮用标准，大多电开水器只能对水做个初步净化，其水质根本达不到直饮的目的，并且含氯及其他杂质污染物乃至重金属的自来水经开水器烧开后更能产生三氯甲烷等致癌物质。