操作动作的设计均应注意以下问题： 1. 动作尽量经济，避免不必要的动作； 2. 使动作流畅而不笨拙；
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3. 左手、右手习惯使用者都应尽量考虑到； 4. 动作应符合使用者自然逻辑感觉； 5. 设计动作方式应使使用者记住应该做什么和操作的正确顺序； 6. 操作动作避免重复、受约束，但要求是安全的。
(七) 控制传达
(七) 合理划分并高效使用显示屏 .............................................................................................................. 8
(八) 操作记录以及异常记录 ...................................................................................................................... 9 (九) IO 监测 ................................................................................................................................................. 9 (十) 产能统计............................................................................................................................................ 10
4) 信息传递的对象。
2. 控制
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控制是操作者用了改变系统状态的装置。人的控制输入主要是通过动作和语言来完成的。 在设计和选择控制时须分析： 1) 控制的功能； 2) 控制操作的要求（如操作精度）： 3) 控制过程的人机交流； 4) 作业人的负荷（体力和脑力）。 3. 控制与显示的关系
把使用者放在首位人机界面是产品信息的交流的核心。设计中要考虑； 1) 谁来接受这些信息； 2) 哪一类人使用这个产品； 3) 他对此类产品的了解程度如何； 4) 有什么特殊情况你必须考虑，尽可能想象产品的使用者可能出现的所有情形，使用者
(六) 人机界面的动作设计 .......................................................................................................................... 3
(七) 控制传达.............................................................................................................................................. 4 三、 人机界面的设计规范 .......................................................................................................................... 4
(二) 详细设计要求...................................................................................................................................... 2 (三) 人机界面设计常用结构特征 .............................................................................................................. 3 (四) 面板的分区.......................................................................................................................................... 3
的要求，设身处地地为使用者考虑她或他最关心的问题。
(二) 详细设计要求
产品设计之前我们需考虑的方面如下： 1. 产品是一个使用者还是多个使用者； 2. 使用者的文化素质如何； 3. 使用时的照明条件怎样； 4. 有无环境噪音 5. 使用者是否有使用相关产品的经验； 6. 有什么特殊情况需要考虑； 7. 产品在什么温度范围内使用； 8. 通过何种反馈可以显示使用者是在进行成功的操作； 9. 有无其他设备与产品同时使用；
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(三) 人机界面设计常用结构特征
人机界面要向使用者传达的信息，制定一些特征规则以帮助传递信息，特征的存在在于意 义，而这些意义是需要易于被人理解的。
1. 凸起的圆形部分通常是按键； 2. 闪烁的灯表示“准备使用”； 3. 持续亮着的灯表示“正在使用中”； 4. 绿颜色表示某些事情可以操作； 5. 红颜色表示“停止或关闭及警报”。
(三) 工站选择.............................................................................................................................................. 5 (四) 各工站操作界面.................................................................................................................................. 6 (五) 界面一致性.......................................................................................................................................... 7 (六) 界面操作高效性.................................................................................................................................. 7
(十一) 配色 ................................................................................................................................................ 10
二、 人机界面设计要求 .............................................................................................................................. 1
(一) 人机界面的需求..................................................................................................... 1
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一、 总则
1. 为了规范人机界面设计，促进人机界面设计水平的提高，保证设计的一致性，提高 设计效率，降低维护成本，特制定本规范。
2. 本规范适用于自动化所人机界面设计相关人员。
二、 人机界面设计要求
人机界面设计，核心是设计分析。首先不是去绘制"美"的形和考虑技术的进步，而是 进行对象人的日常操作行为分析，作出方案和初样进行评价。在什么场合需要操作、怎样 操作，从而为设计提供概念与目标，进行设计分析。
(四) 面板的分区
显示器与控制器件在面板上布置可按系统、功能、操作顺序、主次等分区排列。 1. 按操作顺序排列，即按从左而右的操作顺序排列。 2. 按主次排列，将主要控制器件和显示器安排在面板中间，重要和需经常操作的控制器
件布置在紧靠主要控制器件的右侧。
(五) 建立约束
通过在人机界面中建立约束，为使用者消除错误操作的可能性，帮助他找到正确的使用方 法，这就是建立约束的意义。约束就是强迫、限制和减少。
1. 显示 显示是一种有目的的信息传递过程。人体接受信息主要有三个通道：视觉、听觉、触觉，
而其中视觉通道是最重要的。要把复杂的信息组织成易懂的视觉的和文字的形式或其他声光形 式，运用图形知识、写作和人机因素知识确保需要的信息和得到的信息相匹配，因而在设计和 选择显示时需分析：
1) 传递什么信息；
2) 信息传递的目的和功能是什么； 3) 显示装置的类型；
设计人员的工作是确保使用者在正确的时间，按正确的顺序，得到正确的信息，把视觉的 和听觉的“噪音”限制在最小程度。如果人机界面上的每种因素产生不同的不确切的意义，就 不会有清晰的信息传达出来。因此：
1. 仔细考虑你希望使用者理解产品的哪些方面。 2. 仔细考虑你希望使用者理解每种操作的哪些方面。 3. 帮助使用者区分哪些是重要的，哪些是次要的。 4. 排出操作顺序，按使用者操作划分种类：频繁操作;时常操作;偶尔操作。 5. 通过使用颜色、形状、尺寸、兴奋刺激（闪光、运行）、排列、布置、声音等因素控
(五) 建立约束.............................................................................................................................................. 3