6、反义词 从容 局促 奢侈 敏捷 仔细 勇敢 7、改写句子 白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自 己的地盘。（改为“被”字句）
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里 的净角出场。（仿写一个比喻句）
五、作业
1、书写生字。每字两字两词。
2、熟读课文，背会自己喜欢的部分。 3、感受作者的写作手法，描写一个自己熟 悉的动物，200字左右。
它也要引吭大叫，不亚于狗 的狂吠。
读读，作者用什么方法来表 现鹅的高傲？
鹅
对比
狗
自读，用刚才 的方法学习写鹅 的步态的段。
步调从容 大模大样 像京剧里的净角出场 毫不相让
鸭的步调急速，有局促不安之相。
“局促不安”就是说鸭子走路比较快，走得不安定。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
2、选词填空
果然 看见陌生人进来，鹅（ 的狂吠。 养鹅等于养狗，我发现（ ）如此。 必然 ）引吭大叫，不 亚于狗
3、辨字组词 郑 颈 郊 领
厉 历
剧 据
倘 淌
侍 待
遵 蹲
邻 怜
4、填入合适的修饰词 （ ）的滋味 （ ）的姿势 （ ）的大鸟 （ ）的脖子 （ ）的地方 （ ）地站着 （ ）地跑
5、近义词 姿态 窥伺 敏捷 倘若 率领 高傲 淘气
先……再……然后……
老爷脾气 ：每逢……就……责备、架子十足 有人侍候：堂倌、非……不可 你感受到什么？
（高傲）
鹅的“高傲”，具体表现 在叫声、步态、吃相上。作者 用了不少好词，请你归纳一下。
四、快乐训练营
1、把词语填完整
一（ ）不（ ） （ ）顾（ ）盼 引吭（ ）（ ） （ ）胜（ ）烦 局促（ ）（ ） 扬（ ）而（ ） 空（ ）如（ ）
京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角”是 京剧中的一种角色，通称花脸。
• “这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍 候，像饭馆里的堂倌一样。” • “鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫 骂……” • “鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。”这 句话也写得很有趣。
鹅
《咏鹅》 骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
思考：通过这首诗，你能发现鹅有何特性？
13
白 鹅
一、作者简介
丰子恺:浙江崇德 人。我国现代画家、 散文家、美术教育家、 音乐教育家、漫画家 和翻译家，是一位卓 有成就的文艺大师。 他给孩子们写了一封 信名为《给我的孩子 们》，书籍《我的苦 学经验》深受读者喜 欢。
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
鹅伸着脖子，放开喉咙大叫。 （ 引吭大叫 ） 用严厉的声音，大声责备。 （厉声呵斥 ）
用严厉的声音大声叫喊，吵闹。（厉声叫嚣 ） 东看看，西看看，一点不拘谨。（左顾右盼 ）
⑸
比喻言行有分寸、有条理 。
（ 三眼一板 ）
⑴ 形容拘谨、不自然、不安定的样子（局促不安 ） ⑵ 忍受不了某种麻烦。 ⑶ 大模大样地离开。 （ 厉声呵斥 ） （ 厉声叫嚣 ）
二、初读课文，巩固生词
• 窥伺：指暗中观察动静，等待机 会； • 左顾右盼：课文中指鹅来到了陌 生的环境，东看看，西看看，一 点儿也不拘谨； • 引吭大叫：吭是喉咙的意思。这 个词在文中指鹅伸长脖子敞开喉 咙大叫；
二、初读课文，巩固生词
• 局促不安：形容拘谨、不自然、 不安定的样子； • 三眼一板：比喻言行有分寸、有 条理。这里指鹅的吃法刻板，从 不改变； • 一丝不苟：形容办事认真，连最 细微的地方也不马虎；
作者怎样把鹅的叫声写具体，朗 读写鹅的叫声的部分，画出重点词语。
厉声呵斥
厉声叫嚣
引吭大叫
高傲
从这些词中你体会到什么?
严肃郑重 厉声呵斥
厉声叫嚣
引吭大叫
“
凡有生客进来，鹅厉声叫嚣，好象在说： 。” 鹅厉声叫嚣，好象在说：“你是谁，怎么没 经过我的同意就进来，快给我出去！”
“
篱笆外有人走路，鹅引吭大叫，好象在说： 。” 它会说：“此树是我栽，此路是我开，要 想过此路，需经我同意。”
对比
鸭
傲慢
小组合作学习， 研究探讨：
⑴“鹅的吃饭，常常使我 们发笑”，哪些地方使我 们发笑？最可笑的是什么？ ⑵鹅吃饭时为什么“非有 人侍候不可”？是怎么侍 侯的？ ⑶作者怎样具体描写鹅的 吃相？ ⑷鹅的吃相表 现出它的高傲，从哪里看 出来？
但它的吃法，三眼一板，一丝 不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆 放在远处，它一定从容不迫地大踏 步走上前去，饮一口水，再大踏步 走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回 来吃饭。 读读，你体会到什么？
因为鹅的吃饭总是先吃一口冷饭，再喝一 口水，然后再到别处去吃一口泥和草。譬 如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一 定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水， 再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再 回来吃饭。
作者怎样具体描写鹅的吃相？ 食料：一日三餐、水、泥、草三样东西下饭 吃法：三眼一板、一丝不苟、从容不迫；
可笑
“为什么鹅的吃饭要有一个人在旁边侍候它？” 因为附近的狗总是要来偷吃它的饭菜。
为什么鹅的吃相令我们发笑？ 你看它吃饭总要吃一口冷饭，再喝一口水， 然后再到别处去吃一口泥和草。
•
这些句子表面上是说不喜欢这只鹅，在 说它的缺点，而实际上更能感觉到作者特别 喜欢这只白鹅。
为什么鹅的吃法“三眼一板、一丝不苟”？
二、初读课文，巩固生词
二、初读课文，巩固生词
• 高傲：指极其骄傲，自以为了不起， 看不起别人； • 大模大样：大摇大摆，有模有样， 满不在乎、目中无人的样子； • 颇像：很像； • 净角：一种戏曲角色，扮演性格 刚烈或者粗暴的人物
二、初读课文，巩固生词
• • • • 譬如：比如的意思； 倘若：假如的意思； 从容不迫：非常镇静，不慌不忙； 侍候：在别人身边供使唤，照料别 人的饮食起居； • 堂倌：旧时用于称呼饭馆、茶馆或 者酒店的招待人员
二、初读课文，巩固生词
• 不胜其烦：忍受不了某种麻烦； • 扬长而去：指狗偷食完鹅的食物 后大模大样地离去； • 奢侈：花费大量钱财追求过分的 享受； • 空空如也：什么也没有
高傲 大模大样 倘若 从容不迫 侍候 堂倌 左顾右盼 引吭大叫 局促不安 三眼一板 一丝不苟 不胜其烦 扬长而去 奢侈 窥伺
⑷ 东看看，西看看，一点不拘谨。 （ 左顾右盼 ）
⑸ 形容办事认真，不马虎。
（ 一丝不苟 ）
三、整体感知，理清脉络
你觉得这是一只怎样的鹅呢？ 高傲、傲慢、一丝不苟、三眼 一板、大模大样、固执、有趣 的、可爱的……
1、找同学读课文，边读边找：
全文是围绕哪句话来写的？
课文从白鹅的叫声、步 态和吃相三方面来描写 。
自读课文，学习步骤如下：
• 画一画，画出课文中的生字生词。 • 读一读，将生词所在的句子多读几遍。
• 品一品，仔细体会词语在文中的意思。
) （长颈） 厉(lì （厉声呵斥） 颈 (jǐng) （引吭） 吠 (fèi) 吭 (háng) （狂吠） )（脾（供养） 苟 (gǒu)