课题10、学画农民画
学情分析学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习改画或添画农民画，激发学生热爱民族艺术的情感。

教材分析本课是造型表现系列，意图是让学生了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，农民画具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。

农民画与儿童画从表现手法上有相同之处，它易于儿童理解和模仿，从而学习农民画从生活中取材的特点，鼓励学生生动大胆地表现自己的感受。

通过本课教学让学生了解农民画的装饰特点，学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习改画或添画农民画，激发学生热爱民族艺术的情感。

教学目标显性目标：知道农民画是民间艺术的一种绘画形式，了解农民画的特点。

用农民画装饰手法改画、添画一幅农民画隐性目标：感受农民画特有的艺术魅力，通过借鉴农民画的用色方法，来巩固调配色彩的明度。

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课题10、学画农民画
教学目标显性目标：知道农民画是民间艺术的一种绘画形式，了解农民画的特点。

用农民画装饰手法改画、添画一幅农民画隐性目标：感受农民画特有的艺术魅力，通过借鉴农民画的用色方法，来巩固调配色彩的明度。

教学重点难点重点：感受农民画特有的艺术魅力，通过借鉴农民画的用色方法，来巩固调配色彩的明度。

难点：运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受。

教学准备
教学过程教师活动学生活动
课前准备组织教学引入新课收集整理农民画资料，制作教学课
件。

组织学生整理学生用具。

一、
引导观看农民画作品。

你喜欢这些
作品吗？说说理由。

二、放映教学
课件。

1、问题：对比农民画中
的内容与生活中的情景有什么不
同？人物动态服饰
色彩2、观察农民画的装饰性，
板书：夸张、变形、民间特色…… 3、
组织学生看书。

观察对比学生作业
是怎样改画和添画农民画的。

改画
——以一幅农民画为基础将部分内
容进行改画。

添画——在一幅农民
画的基础上添加内容。

4、以一幅
画为例，组织交流活动。

放映：一
幅农民画问题：分析画面内容，你
怎样改画或添画这幅画？5、组织
学生选材（课前转变的农民画资
料）。

选一幅自己准备的农民画介绍
画面内容，并交流自己作业改画或
添画作品。

三、完成作业1、提出
收集农民画图片和文字
资料。

按要求准备用具。

观看农民画作品，简单分
析理由。

（内容、色彩、
构图……）观看教学课
件。

从人物动态、服饰、
色彩几方面对比艺术作
品与生活中实景的相同
之处和不同之处。

分小组
观察、分析、交流农民画
中哪些地方具有装饰性，
色彩有什么特点。

交流小
组交流。

明确作业要求，
准备完成作业。

自选作品
形式，完成作业。

准备上课。

初步了解
农民画的
风格。

了解艺术
作品来源
于生活，培
养学生热
爱民间艺
术的情感。

简单了解
农民画的
特点，了解
装饰手法
的运用，感
受民间艺
术的美感。

了解添画
和改画的
基本方法。

学习添画
要求：从课本上或自己找的图片资料中选一幅农民画，根据你的想法进行改画、添画，注意画面色彩鲜艳，构图饱满。

2、讲解作业步骤：选择一幅农民画并以这幅画为基础进行改画或添画。

临摹农民画的内容或利用农民画中的色彩进行创作。

和改画的基本方法，为完成作业做好铺垫。

启发丰富的想象力，鼓励学生大胆放手完成作业。

按要求完成作业。

板书：课件
课题整理课教学目标完成前两幅作品，注意创意和构图。

教学重点教学难点根据现有的基础，完成作品，并加以适当的加工，色彩和画面完整，构图统一。

教学准备绘画工具
教学过程教师活动学生活动
一、组织教学二、完成作业教师
个别辅导提高学生的绘画能力。

三、完成整理作品
完成作业。