佛冈县青云路幼儿园大班游戏活动方案
2017学年第二学期
一、指导思想
游戏是幼儿园最基本的活动,贯穿于幼儿的一日生活中,是幼儿最喜欢的活动。

根据幼儿这一兴趣需要作为基础让幼儿在自主自由的游戏活动中获得身心全面发展。

根据《纲要》中的指导:“要以游戏为基本活动,寓教育于生活、游戏之中”,我们注重幼儿在游戏中的所得,在游戏中培养他们的品格,在游戏中促进他们的发展。

二、具体目标
1.引导幼儿理解游戏规则,明确游戏中的任务和内容,从而顺利的展开相应的游戏。

2.鼓励幼儿大胆创意,积极投入游戏。

老师可在不同的环境下与幼儿进行平行游戏、合作游戏。

鼓励幼儿和同伴进行合作,尝试协作的快乐，提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。

3.加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。

4.积极开展各种操作性游戏活动，以提高幼儿的动手操作能力。

5.鼓励幼儿发挥想象,根据游戏自由想象活动的情节,并能运用一些替代物进行游戏。

6.台理安排游戏,并在游戏过程中发展他们的手部肌肉,自
我协调能力和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

三、具体措施
1.合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的游戏。

2.保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。

3.结合课题研究开展有特色的游戏活动，鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多适合大班幼儿的自主性游戏。

4.针对大班幼儿的年龄特点和兴趣爱好,以及班务中的主题设计,为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境,设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、角色游戏区等等
5.尊重幼儿是游戏的主体，采用多种方法激发幼儿自主表述的愿望，鼓励幼儿大胆表达自己对游戏的想法、介绍游戏经历，重视同伴互助的教育效果，促进幼儿共同提高语言表达能力和游戏水平。

6.遵循大班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法参与游戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平。

在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏。

7.教师主动加入幼儿游戏。

老师加入幼儿的活动中，可以激
发幼儿的游戏兴趣，也能为幼儿做出良好的榜样。

8.进一步丰富游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。

尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。

大班级
2017年2月28日
四、游戏活动开展总结
游戏是幼儿一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端，而区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。

同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。

培养了幼儿的竞争意识、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分体现了幼儿的主体地位，发掘了幼儿的创新精神。

大班级
2018年1月15日。