布贴动物(布贴画)
课题：布贴动物两课时
教材分析
布贴动物是利用边角料的碎布，布贴动物以其色彩、纹理、质地等不同肌理拼贴成画。

巧妙地选用布料，是布贴画取得效果的主要关键。

儿童对一些动物的形象，具有强烈的喜爱感情，要求儿童以布贴画形式表现自己心爱的动物，使儿童动脑动手，对自己制作的动物充满亲切感。

布贴画富有装饰意味，表现的动物应有适当的变形和夸张，关键在于把握其形状或色彩的特征。

在教学中应重视给学生以必要的启发和演示。

教材布贴动物介绍了两幅布贴动物学生作品：《雄狮》造型简练、色彩纯朴。

夸张了狮头的毛并用强烈色调，显示了雄狮的威武形象。

《斑马》利用布料的条纹和色彩，表现斑马的特点，更是生动。

教材以《雄鸡》为例，介绍布贴画的制作程序．：1，画好草图；2．
选布剪贴；3。

装饰加工。

这个制作过程并不复杂，但一年级学生要从画稿中分选出各种布，剪出鸡的各部分“零件”，然后再按图拼贴，倒也不是十分简单。

如何有条理地进行拼贴，是保证作业质量的一个重要方面，教学时必须充
分予以重视。

教学目的．
通过剪制布贴动物画，锻炼学生手指的灵活性和裁剪的技能，使学生创造性地利用碎布制作美丽的布贴画。

作业要求
动物的形象要简练，特征要夸张，画面的色彩要鲜明；拼贴时必须条理有序，保持画面整洁。

课前准备
一、动员学生课前收集各种碎布，并准备好制作布贴画的必要用物：剪刀、画纸、复写纸、底板、浆糊或胶水等。

二、多备动物图片，以走兽为主，飞禽也可备些特征明显的。

三、教师制作范画：画出动物图样，供学生制作时参考。

教学过程
节
一、让学生观赏课文中的布贴画；看懂课文中的各段文字。

二、教学时对课文中的学生作品，要作简要而又生动的介绍。

三、指导学生观赏动物图片。

逐个分析它的形状及色彩特征。

教师在黑板上作夸张的造型演示。

四、作业：画一个动物或飞禽的形象。

布贴画的成败首
先是造型设计。

让学生自选喜爱的动物，合理夸张它的特征，是完成布贴画的步。

选择形象可参考欣赏单元的图例或教师提供的图例，．也可自己想象。

五、学生练习，教师辅导。

注意画面的形象稍大些，便于剪贴。

第二节
一、检查学生用品、画稿。

二、介绍布贴画的制作方法。

先按教材分析所述的程序，再补充几点意见：1．如布质过软，剪样有困难时，可在布的背面核上一层纸，待干透后，在纸面上描出图样再剪。

2。

动物形象草图画出后，应根据原设计的意图，把各部分分别复写在各种布上，剪出后才拼贴在底板上。

3．剪样及拼贴时应先整体后细部，贴时要十分注意先后顺序。

三、学生开始作业，教师加强辅导。

四、先完成的作业，可贴上黑板，让同学观赏、评议。

尚未完成的可在课外继续完成。

五、下课前应对学生作业作小结。

一、教学时应尽量为学生提供动物形象的画稿或图片，以减轻设计难度，缩短制作时间。

也可让学生仿照课本中的公鸡或雄狮进行制作。

二、学生作业底板纸一般以16开或32开为宜。

过大或过小，都会给学生增加制作
的困难。