大班语言教案：歇后语找朋友
Big class language lesson plan: Xiehouyu looking for friends
大班语言教案：歇后语找朋友
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

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一、教学目标
1.了解歇后语。

2.丰富幼儿的想像，提高幼儿的口语表达能力。

二、教学准备
几组歇后语的图片。

三、教学过程
1.出示歇后语图片（猫哭老鼠），请幼儿观察并描述图
片内容。

引导幼儿分析猫为老鼠的死而伤心和哭泣是假象，引出＂假慈悲＂。

2.分小组让幼儿讨论几个歇后语的意思：
①大海里捞针。

②猪八戒照镜子。

③黄鼠狼给鸡拜年。

④老虎挂念珠。

⑤飞蛾扑火。

3.分别请几位小朋友讲出自己组所讨论的歇后语的意思。

4.请幼儿玩连线游戏--歇后语找朋友。

大海里捞针--无处觅。

飞蛾扑火--自取灭亡。

猪八戒照镜子--里外不是人。

老虎挂念珠--假慈悲。

黄鼠狼给鸡拜年--没安好心。

5.请幼儿再找出其他歇后语。

6.鼓励幼儿创编一些合理的歇后语。

四、各领域渗透艺术：让幼儿为歇后语配画图。

五、生活中渗透请幼儿用对答的形式，和别人配对歇后语。

六、环境中渗透图文并茂表达多组歇后语。

七、家庭中渗透让家长指导幼儿领悟更多更有趣的歇后语。

八、活动评价
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