“耐”还可以 组哪些词？
耐劳 耐用 耐心 耐力
怎么记住“守”？
守 宝盖表示
和家有关。
学认字
“寸”可组词“寸步不 离”，我们可以这样理解， 像看家一样寸步不离地守 卫着就是“守”的意思。
怎么记住“疆”？
jiāng
指事字，从土，从弓，从畺。
疆 表示以弓 弓
记步丈量 土地。
土
三横两田表 示田之间的 疆域界限。
④树怕没皮
4．十年树木，____①____。
三、你身边一定也有许多树吧，拿起笔，描写一下吧。
每到春季来临，万物复苏，沙枣树也不甘 落后，干枯了一冬的老枝上冒出了点点嫩芽， 没过几天，这些小芽舒展开来，成了一片片小 叶子，十分可爱，远远望去，沙枣树显得郁郁 葱葱，像大地飘起的一片绿云。
字词听写
“化”还可以组 哪些词？
举起你的小手，跟着老师来写一写“化”。
左窄右宽 左右等高
huà
学写字
竖弯钩起笔于竖 中线，与撇相交 于田字格中心
银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
为什么叫 “金桂”呢？
齐读课文后半部分，并背诵。
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满园香。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
都背下来了吗？一起来检测 一下吧。
填一填。
（ 杨树 ）高，榕树壮， 梧桐树叶像（ 手掌 ）。 （ 枫树 ）秋天叶儿红， 松柏四季（ 披绿装 ）。
（ 木棉 ）喜暖在南方， （ 桦树 ）耐寒守北疆。 银杏水杉（ 活化石 ）， （ 金桂 ）开花满院香。
课文中还有三个要求会写的字，我们 一起来看一看，你能发现它们的共同点吗？
比喻离开故乡多时，最后还是要返 回故里。
◇ 树无根不长，人无志不立。
树没有根就不能生长，人没有志向就 不会成功的。
形状 →杨树、榕树、梧桐树→高、壮、像手掌 颜色 →枫树、松柏→叶儿红、披绿装
树
喜好 →木棉、桦树→喜暖、耐寒 花 →银杏、水杉、金桂→活化石、满院香
本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌， 认识词语，并了解了 11 种 树木的特点，表达 了作者对大自然的 无比喜爱之情。
2 树之歌
第一课时
回忆上节课学习的字词。
杨壮桐枫松柏 杨树 壮大 梧桐 手掌
松柏 枫叶 披绿装
谁能背诵课文前半部分？
互动课堂
现在，我们来逐句欣赏课文 后半部分。
男生齐读
你是怎么记住 这三个字的？
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。
南方和北疆 气候有什么 不同吗？
怎么记住“耐”？
学认字
耐
加一加：而＋寸＝耐
学写字“桂”的形近字有：蛙 娃
除了儿歌中讲到的这些树， 大自然中还有数不清的树木。下 面，我们来看两组词语。
读一读，记一记。
pāo
泡桐 白桦 云杉
桂花 枫叶 松子
翠柏 树木的名称。
白果
与树有关的花、 叶、果实。
你发现了什么？
（课后第二题）
与树木有关的格言有很多， 你知道吗？我们一起来读一读课 后第三题中的三句话吧。
读一读，想想下面几句话的意思。
◇ 十年树木，百年树人。 ◇ 树高百尺，叶落归根。 ◇ 树无根不长，人无志不立。
（课后第三题）
◇ 十年树木，百年树人。
十年的时间可以培育一棵树木,一百 年的时间才可以使培育一个人才。
比喻培养人才是长久之计。也表示 培养人才很不容易。
◇ 树高百尺，叶落归根。
指树虽然高达千丈，但落叶还是要 回到根里。
“疆”本义为田界。
学认字
女生齐读
银杏水杉活化石， 金桂开花满园香。
为什么称银杏 和水杉为“活 化石”呢？
最早出现在3亿多年前的石炭纪。
最早出现与2亿年前的白垩纪。
恐龙出现的时候就已经有银杏和水杉了，难怪它们
被称为“活化石”。
什么是化石呢？
化石 文化 变化 绿化 美化
古代生物的遗体、遗迹埋 藏在地下变成像石头一样的东 西就是“化石”，化石历史久 远，具有科学研究价值。
mián shān ɡuì
棉杉桂
左右结构 左窄右宽 木字旁
学写字
我们一起来写一写吧！
举起你的小手，跟着老师来写一写“棉”。
学写字
上小下大
在竖中线上
举起你的小手，跟着老师来写一写“杉”。
起笔高于 右侧
学写字
收笔低于 右侧
三撇之间距离均 匀，起笔上下对 齐，末笔最长
我知道“杉”的形近字有：形 彩
举起你的小手，跟着老师来写一写“桂”。
一、按课文内容填空。
1．_银__杏__水__杉___活化石。 2.___金__桂_____开花满院香。 3．梧桐树叶像___手__掌_____。 4.___枫__树_____秋天叶儿红。
二、将合适的下句的序号填在“——”上，再读一读。
①百年树人 ②人无志不立 ③后人乘凉 1．树无根不长，_____②____。 2．人怕没志，____④____。 3．前人栽树，______③____。