方向与位置第一站：科学城例1：（1）欢欢家在科学城的（）面；（2）森林公园在科学城的（）面；（3）科学城在景秀山的（）面。
第二站：高科技种植园例2：水库的北面是橘子园，水库的东、南、西面各是什么园？水库的东北面是樱桃园，西瓜园在水库的西南面。
葡萄园、梨园各在水库的哪个方向？第三站：走进新社区例3：下面是东东家周边道路建筑物平面图。
例4：1．一组从南大门进入，先向东面走到（），再向（）走到四季亭，然后向（）面走到水上乐园，接着向（）面走到（），再向（）面走到（），向（）面走到盆景园……2．另一组从东门进入，从南门走出，他们会如何游玩，请画出游览的路线并说一说。
大胆闯关1.在商场西面60米的地方有一个游乐场，请用标出来。
2.看图填空。
（1）小狗在小兔的（）面；（2）小鹿的西北面是（）；（3）小兔的北面是（）；（4）小猫的西南面是（）；（5）小熊的东南面是（）。
3.得数大于10的朝北走，其余的朝西走。
4.（1）欢欢从家出发向（）走（）米到敬老院；（2）多多从家出发向（）走（）米，再向（）走（）米到敬老院；（3）乐乐从家出发向（）走（）米，再向（）走（）米到敬老院。
（选做题）你能说出欢欢上学的路线吗？补充题目1．判断：面向西的时候，右边是北，左边是南。
（）2．（1）小兔住在小猴的（）面，在小狗的（）面。
（2）小猴家的西面是（）家，东面是（）家。
（3）有一天，小猫要到小狗家玩，先向（）走（）米到小松鼠家，再向（）走（）米到小兔家，最后向（）走（）米到小狗家，小猫去到小狗家一共走了（）米。
3．你能帮小蜜蜂找到采蜜的地方吗？（1）蜂房的西面15米的地方有个桃树林，请你用▲画出它的位置。
（2）蜂房的东面30米有一片迎春花，请你用●画出它的位置。
4．请你开动脑筋，认真填。
人民汽车超市北（1）学校在电影院的（）面，在火车站的（）面；（2）公园在学校的（）面，在火车站的（）面；（3）少年宫在电影院的（）面，在汽车站的（）面。
5．在佳和园小区的东边40米的地方有一所幼儿园，西边60米的地方有一个银行，南边50米的地方有一超市，北边40米的地方有一家饭店。
请你分别标出幼儿园、银行、超市、饭店的位置。
6．看图填空。
小猪要到小猴家玩，它可以怎么走？（1）小猪从家出发，向南走到（）家，再向（）走到小猴家。
（2）小猪从家出发，向（）走到小狗家，再向（）走到小猴家。
（3）小猪从家出发，向（）走到小兔家，再向（）走到小猴家。
（4）在上面的三种走法中，你觉得小猪怎样走，到小猴家会近些？（5）算一算，小猪从家出发，经过小鹿家到小猴家要走多少米？图形的分与合例1：把一个正方形剪一刀，使它变成两个形状、大小一样的图形，你能想出几种方法？变式练习把一个长方形剪两刀，使它变成四个形状、大小一样的图形。
例2：将下面的长方形剪成两个完全一样的三角形（如下图）。
然后把它们拼在一起，看看能拼出什么形状？例3：有两张大小相同的正方形（如下图），把它们剪拼成一个大正方形，你会吗？例4：这3位小朋友故意刁难欢欢说：“我们每人分得的蛋糕不但形状、大小都一样，而且还要都有‘生日快乐’四个字中的一个字。
”这可难住了欢欢。
小朋友，你能帮助欢欢吗？大胆闯关1.用同样大小的四块等腰直角三角板，能否拼出一个三角形、一个正方形、一个长方形、一个梯形、一个平行四边形五种图形? 若能，画出示意图。
4.把下面正方形分成形状、大小相同的4块图形，并且每个图形中都有一个字。
5.你能将下面的图形剪一刀，拼成正方形吗？请画出剪和拼的方法。
图形与变换例1：观察下面图形的变化规律，找出与众不同的一个。
找出与众不同的一个。
例2：下面图形中，第一行中的（1）、（2）是互相对应的，第一行中的（3）和下一行中的几号图形对应？连一连。
例3：把下列图形旋转，哪些图形旋转后得不到其他图形？把它们勾出来。
1.2.大胆闯关1.找出下面4个图形中与众不同的那一个。
2.下面图形中，第一行中的（1）（2）是互相对应的，第（3）和下一行中的几号图形相对应？连一连。
3.旋转下列图形，从中圈出一个和其他图形不一样的。
解析：旋转第二个和第一个一样，下一步旋转第三个和第一个一样，下一步4.按下面的要求剪去五边形的一个角（沿直线剪）。
补充题目1.观察下面图形，找出不同的那个。
2．下面哪些图形可以通过平移与蓝色的图形重合？并标上记号。
3．下列图形中，（）通过旋转后与左图是相同的。
4．(作图题)按下面的要求在图中画一条线段。
(1)增加两个直角 (2)增加3个直角 (3)增加4个直角快乐找规律例1：找出下面每列数的排列规律，在括号里填上适当的数。
（1）3，6，9，12，（），（），21,24。
（2） 35，30，25，20，（），（），5。
（3） 2，4，8，（），32，（），128。
（4） 8，8，10，8，12，8，（），（），16，8。
例2：按照规律填数。
（1）28,9,25,8,22,7，（），（）。
（2）1,2,4,7，（），（），22。
（3）1,1,2,3,5,8，（），（）。
（4）2,3,6,7,14,15，（），（），62。
例3：找规律，接着画。
例4：仔细观察下面的前两幅图，找出规律，然后在第三、四幅图的“？”处填写。
大胆闯关1.按规律填数。
（1）2,6,10，（），（），22,26。
（2）48,42,36，（），（），18。
（3）64,32，（），8，（），2。
（4）1,3,9，（），81。
（5）8,9,11,14，（），23。
（6）1,4,9,16，（），36,49。
（7）30,1,27,2,24,3，（），（），18。
2.根据前面括号里数的排列规律在□里填写。
（1）（1,36），（2,18），（3,12），（□，□）。
（2）（1,2,3），（2,3,4），（3,4,5），（□，□，□）。
3.仔细观察下图，根据规律，接着画6个，想一想第30个图形是什么颜色的？（选做题）仔细观察下图，想一想第三幅图应该怎样画？补充题目1、根据每列数前面的几个数的排列规律，在括号里填上适当的数。
（1）3 4 5 6 （）（）（）（）（2）3 5 7 9 （）（）（）（）（3）3 6 9 12 （）（）（）（）（4）3 13 23 33 （）（）（）（）2、找出下面各行数的规律，然后填空。
（1）8 16 24 32 （）（）（）（2）50 45 40 35 （）（）（）（3）91 82 73 64 （）（）（）（4）101 202 303 404 （）（）（）3、找出各自的规律，填出所缺的数。
（1）3 4 6 9 （）（）（）（2）67 65 61 55 （）（）（）4、找出下面各列数的规律，并在括号内填上合适的数。
（1）2 4 6 10 16 （）（）（）（2）1 15 14 1 13 12 1 （）（）（）（）（3）2 6 14 30 （）（）5、有一串彩灯，排列的规律是4红、3黄、2绿、4红、3黄、2绿……，第35盏灯的颜色是( )。
6、找规律，画一画。
（1）（2）加、减法中的巧算例1：计算：（1）47+69+53 （2）241-80-41例2：计算：672+56-72 例3：计算：157+398 例4：计算：321-41-59变式练习251-（151+56） 412+（602-412）大胆闯关用简便方法计算下面各题。
① 75+36+25 ② 142-79+58 ③ 356－102④ 163+199⑤ 365-42-58 ⑥ 768-（68+39）⑦ 999+998+997+996⑧ 6+27+28+29选做题1-12+23-34+45-56+67-78+89补充练习32+81+23+19+68 329-186-14 19+29+39+352+69+18+31 32+19+25+18+21+5 96+115+14+85 47+62+89+38+55+53+11 27+49-17 138+35-38+65 1654-（54+78） 497+334-297 176-33-7618+（159+182） 47+58+42+53+168 89+65-49+35 10-9+8-7+6-5+4-3+2-1 20+19-18+17-16+15-14+13-12+11-10 100-99+98-97+96-95+……+4-3+2-1 132+46+129+87+50+48简单的算式谜例1 已知○+○+○+○=8 ○+★=17那么○和★各代表什么数？变式练习已知□+□+△+△+△=21□+□+△+△+△+△+△=27求：□+△＝□－△＝□×△＝□÷△＝例2：在□内填入合适的数字，使算式成立。
例3：你能根据竖式表示的意思，找出“儿童节“这三个字分别表示什么数吗？儿童节儿＝（）＋节童儿童＝（）儿童儿童节＝（）4：在□里填上合适的数字，使算式成立。
大胆闯关，巩固练习：1.填一填。
（1）已知○+○+○=15，○×□=20。
○+□=（），○-□=（）。
（2）已知◎+◎+◎=21，□+□+◎=15。
◎+□=（），◎×□=（）。
（3）已知○×□=12，○-□=4。
○+□=（），○÷□=（）。
2.算一算。
（1）已知○+○=○×○，□×□=□+□+□+□。
○×□=（），□÷○=（）。
（2）已知◎×□=24，◎×◎=16。
□+◎=（），□-◎=（）。
3.想一想。
（1）已知：○+◎+□=○×◎×□，○最小，□最大。
○=（），◎=（），□=（）。
（2）已知：数+数=学+学+学+学+学+学。
数÷学=（）。
4.闯一闯。
第2小题：第1小题：数×学=（）字＝（）谜＝（）第3小题：第4小题：大＋家＋好＝（）“振兴中华”表示的四位数是（）补充题目1.下面算式里，四个小纸片各盖住了一个数字，被盖住的四个数字总和是多少？2.在□里填上适当的数，使算式成立。
3.把1~9这9个不同的数字分别填在下面的□里（每个数只能用一次），使下面三个算式都成立。
4.下面算式中的汉字各代表什么数？余数说了算例1：辅导员张老师带领7个小朋友为美化广场做50个灯笼，平均每人做几个？张老师要多做多少个才能完成任务？例2：同学们在广场上按照一定的规律插了一排彩旗。
请你算一算，第17面彩旗是什么颜色的？红、黄、蓝、红、黄……变式练习园林工人在广场公园里的花坛种玫瑰花，按1棵白、5棵黄、2 棵红的顺序排列。
那么，第30棵玫瑰花是什么颜色？例3：广场上挂了一排彩灯，共34 盏，这些彩灯中，红灯有几盏？绿灯有几盏，黄灯有几盏？例4：他们9 个人排成一圈，从左到右依次报数，王强报“1”，张华报“2”，宋明报“3”、乐乐报“4”，欢欢报“5”，王雪报“6”，孙晨报“7”，乔伊报“8”，周悦报“9”，这样每一个人报的数总比前一个多1，问“37”是谁报的？大胆闯关1.欢欢的妈妈拿来一罐糖，分给欢欢和其他5个小朋友，每人分到6粒，还剩下4粒，罐子里一共有多少粒糖呢？2.老师和38个同学一起到公园划船，每只船可坐6人，他们一共要租多少只船？3.一些饼干，分给4个小朋友，当每人分到的块数和剩下的块数相同时，这些饼干可能有多少块？4.有一列数：1、3、6、9、1、3、6、9…第28个数是几？第33个呢？（选做题）在括号里填上合适的数字。