美术
品德
科学
下午
第五节
科学
美术
班队
综合实践活动
语文
第六节
音乐
文体
体育
第七节
同学们想把课程表做成这么漂亮吗？今天我们就学习用Word来做一张课程表。
二、新授：
(一)插入表格
1、教师演示：
①单击菜单“表格\插入\表格”，弹出“插入表格”对话框。
表格尺寸：列数7，行数8，确定。
②讲解行，列的概念。横线我们叫行线、竖线叫列线，它们组成的小方格叫单元格。横向的单元格叫行，竖向的单元格叫列。
A、指向需要改变列宽的单元格的左右边框线。
B、左右拖动，拖动时有一垂直的虚线，它当前列宽的位置。当列宽合适后，松开鼠标器。
②调整行高
A、移动指针到需要改变行高的单元格的上、下边框线。
B、上下拖动鼠标，拖动时有一垂直的虚线表示当前行高的位置。当行高合适后，松开鼠标器。
4、练习
将课程表中的列宽度调整到合适大小。
2、学生练习
做一个7行6列的表格
3、同学们研究一下，还有没有别的方法可以插入表格？
找学生演示如何使用工具栏的“插入表格”按钮。
4、对比这两种操做方法。
(二)合并单元格
1、教师演示
①单击“视图\工具栏\表格与边框”，弹出“表格与边框”工具栏。
学生观察、简单介绍“表格与边框”工具栏。
②选定第一行第一个单元格并拖动到第二个单元格。
三、课堂练习
按照书上第32页表格样式，制作个人信息表，并填写内容。
教学后记：
③单击“表格和边框”工具栏中的“合并单元格”按钮。
2、学生练习
用这样的方法，练习合并表格上的四个需要合并部分。
3、鼓励学生找出其它的方法，完成合并单元格的操作。
(三)添加斜线
1、教师演示
①单击“表格和边框工具栏”中的“绘制表格”按钮。
②在第一个单元格内，从左上角到右下角划一条斜线。
2、学生练习
(四)在单元格中输入内容
4.行为与创新。
培养学生自主探究问题、解决问题的能力，并将所学知识灵活应用到实际生活中。
教学重点与难点：
重点：表格插入。
难点：在单元格中输入文字。
教学过程：
一、导入：
出示一份WORD课程表
星期
时间
一
二
三
四
五
上午
第一节
数学
语文
数学
数学
数学
第二节
语文
语文
语文
外语
语文
第三节
外语
外语
体育
语文
音乐
第四节
体育
品德
1、提问：如何在单元格中输入汉字？
①小组讨论
②交流汇报
2、学生演示
①定位单元格；
②在单元格中输入文字；
③调整文字的位置、对齐方式及格式等。
(五)调整列宽与行高
1、提问：比较你现在做的表与老师的表，哪个更好看？差别在哪里？（列宽和行高）
2、怎么调整列宽和行高呢？
①小组讨论
②交流汇报
3、学生演示
①调整列宽
宁海中心小学信息技术备课教案
课题
制作课程表
时间1课时授Fra bibliotek者屠延树
教学目的与要求：
1.知识与授能。
（1）清楚表格、行、列、单元格的概念。
（2）学会制作简单的课程表。
2.过程与方法。
通过教师的反复演示，让学生发现其中的规律，能够举一反三。
3.情感态度与价值观。
让学生能够使用信息技术的知识服务日常的学习生活，从而培养学生学以致用的观念。