教学设计
上课时间： 年 月 日
课题 可爱的水墨昆虫 课型 欣赏评述
备课成员
主备人 古明菲

教学目标
1知识与技能：利用点、线、色组成丰富的色调来表现对象。能掌握粗细、
干湿、浓 、淡的对比画法，能运用积墨法。
2过程与方法：在欣赏《野趣》和学生作品中分析笔墨的浓淡、干湿、粗细
的变化。在水墨游戏中体验积墨法的独特表现手法。
3情感、态度、价值观：尝试各种水墨技法。喜欢在游戏中体验水墨画。

教学重点
继续体验水墨材料的特性。用毛笔画出各种线条。

教学难点
如何运用墨色表现不同昆虫的形态特征。

教具准备
1昆虫水墨画、2课件、学生带毛笔、水、调色盘、墨。

教
学
过
程

教 学 设 计
个性化调整或反思

第一课时
1、课题：（可爱的水墨昆虫）

2、教师讲：同学们，上完“有趣的水墨游戏”这一课
后，布置学生在校园或家的附近观察、并记录看到的
小虫子，那个同学想上来说一下你观察的结果，激发
学生欣赏的兴趣。

3、观察、感受
观赏有关大师、小朋友的昆虫水墨画，引导学生进行
初步的审美体验和感受。

4、 质疑、思考、讨论、交流
鼓励学生大胆提出有关三原色的种种疑问，教师补充
一些学生提出的问题？并介绍画家是如何用点、线、
面和墨的干、湿、浓、淡表现？

5、观察、收集。
你知道的昆虫还有那些？
分析昆虫的结构，注意一些细节。
6老师作示范

1.培养资料收集能
力和观察能力

2掌握本课的欣赏
方法，明确欣赏要
点，尝试自己创作。

3在交流中分享，
在分享中提升。
第 二 课 时
4、学生动手绘画：
画一画：将你喜爱的昆虫以水墨的形式表现出来。

三、讲评过程

评一评：大家一起以水墨特点的研究开展师生评、学
生之间互评。

4，通过个性化作业
不知，调动学生自
主学习的积极性，
鼓励创新。

板书设计
可爱的水墨昆虫