1、教师范唱要注意以甜美的情绪、稍快的速度表现出主人翁的喜悦心情。
2、学生有节奏的朗读歌词，老师可以先示范一遍。
3、老师带唱歌谱，注意歌曲中出现的
（1）倚音、顿音以及下滑音的演唱效果。
（2）第9—12小节中的休止音节奏。
4、提问：同学生们谁能听出歌曲中，出现最多的是哪个音？
5、带上歌词，演唱歌曲，注意咬字。
三、教学延伸
要求学生课后Biblioteka 习今天所学内容，并编创动作。四、教学效果及反思
由于歌曲旋律欢快、歌词内容有趣，因此学生学唱起来很容易。
找学生上来示范，可以增加学生的兴趣，以及对歌词的理解。
音乐知识点的学习能更好的让学生学唱歌曲。
第一单元第三周第5课时
教学内容
学唱《小酒窝》
教学目标
1、要求学生以甜美的声音表现出主人翁的喜悦心情。
2、排练表演唱《小酒窝》，进一步激发学生的演唱兴趣，强化审美情趣。
教学重难点
表演好歌曲《小酒窝》
教学用具
钢琴
教学过程
设计意图
一、导入：
1、律动上课，安定情绪。
2、找一个有一对小酒窝的学生，让其他同学来观察，引出歌词内容。
二、新课教学