亲子diy活动方案 一、户外活动： 内容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充气马、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡桥、公主车、消防车等
目标：1、能愉快地参加游戏，发展幼儿走、跑、跳、平衡等综合动作能力。 2、引导家长和孩子一起整理玩具。 二、美术活动：手印画 目标：1、尝试用手印画的方法作画，学会用手掌印画的方法来表现树叶。 2、体验手印画带来的快乐。 准备：颜料、整纸、盘子每人一份 活动流程：引题积趣 —— 认识颜色——游戏及联想 家长配合：1、引导幼儿认识颜色名称。2、鼓励幼儿大胆参与绘画游戏活动中。
三、课间律动： 目标：1.能愉快的跟着老师做动作。2、引导家长可以和孩子一起做动作。 四、生活活动： 1、能独立吃完自己的一份点心。 2、自己能擦嘴、放毛巾。 五、自选游戏：敲敲床、大积木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片等。 目标： 1、能愉快地参与游戏，锻炼幼儿的小肌肉群。 2、能和老师一起整理玩具。 家长配合： 1、请家长与幼儿一起玩玩具。 2、引导幼儿爱护玩具，将玩具放到规定位置。 六、体育游戏：玩球 目标：1、练习抱球、滚球、踢球等动作，提高身体的协调性。 2、体验与家长一起游戏的乐趣。 准备：大箩筐若干 皮球若干 小亮点。 流程：引题激趣——游戏玩球——送球回家 七、亲子阅读： 目标：初步理解故事的内容，对阅读感兴趣，尝试跟老师一起讲述。 八、延伸活动： 亲子游戏：小球爬山 目标：发展孩子四肢动作的协调性。准备：皮球一只 玩法：1.妈妈和孩子一起面对面站好，伸直手臂、两手握住，手腕朝上并拢。让爸爸把球放在手腕上，然后开始让球来回滚向对方胸前（此时身体应配合球的滚动而弯腰、屈膝）。注意，别让球掉下来！2.等孩子熟练以后，可增加其难度：当球滚到中央时，一起喊1、2、3，然后左右手臂一起分开，让球掉在地上，接着，再把反弹回来的球迅速接到手腕上，继续按前面的方法玩。爸爸在一旁计算成功了几次。
为了密切家园联系，创造性地开展家园工作，增强家园间的平等意识、合作意识、共育意识，调动家长关注理解、支持幼儿园工作的热诚，我园准备开展让孩子和家长共同制作教玩具的活动。为了保证活动的顺利进行，特制定此方案。
一、活动目的： 1、幼儿乐意与同伴一起参加制作手工，融知识性、趣味性、技能性、活动性为一体。
2、培养孩子对手工活动的兴趣。 二、活动时间： 1、20xx年10月30日各班初赛。 2、20xx年10月31日全园决赛 三、活动准备： 1、活动海报 2、评价标准表 四、作品要求 1、可利用废旧纸盒、果壳、饮料瓶、蛋壳、布料、树叶等为材料，经过巧妙的设计，制作出一件立体或半立体的手工美术作品。
2、题材不限，自行命题（可以是人物、奥运、动植物、静物、风景或其它组合）。要求色彩鲜艳、构思巧妙、富有童趣。
3、内容要健康，能体现环保节约意识，具有丰富想象力、创造力和创新意识。
4、请在作品背后的左下角写上幼儿姓名、年龄和班级以及作品简短介绍。 5、作品是由家长和孩子共同完成，自行准备操作材料。 注：购买的的成品材料将取消参赛资格。 五、比赛规则： 1、各班幼儿家长报名参加比赛，各班老师进行评作品。 2、比赛结果：各班按照人数比例分别评出一等奖、二等奖、三等奖。班级获一、二、三等奖的参加决赛。
六、比赛评分标准：总分10分 1、主题突出，作品造型生动、美观，色彩鲜艳。（3分） 2、作品注重环保，能够体现废物利用。（3分）
3、构思新颖巧妙，富有创意，符合新、奇、特的要求。（3分） 4、作品说明明确、完整。（1分）
七、决赛评委人员名单： 王伟华、 备注：在决赛中取得名次的幼儿将纳入星级班级考核。 20xx年10月 班级： 时间： 幼儿家长姓名： 比赛评分细则：总分10分 1、主题突出，作品造型生动、美观，色彩鲜艳。（3分） 2、作品注重环保，能够体现废物利用。（3分）
3、构思新颖巧妙，富有创意，符合新、奇、特的要求。（3分） 4、作品说明明确、完整。（1分）
班级： 时间： 活动时间：XX年12月2日上午10：00分—11：30分活动地点：白鹤幼儿园
出席对象：白鹤镇0—3岁婴幼儿 活动一：勇敢向前爬（无障碍爬） 对象：7——12个月幼儿 目的：锻炼幼儿肌肉，四肢爬，为锻炼行走作准备。 准备：软垫约6平方米，色彩鲜艳的小车、小船、拖拉玩具。 过程：老师用开小车、小船或拖拉玩具吸引幼儿，他们看到色彩鲜艳的玩具自然会愿意爬。
活动二：铃儿响叮当 目的：1、刺激宝宝听觉的发展。 2、练习手眼协调，促进精细动作的发展。 3、激发宝宝的好奇心及勇敢的参与活动。 准备：小铃铛若干；快乐的音乐；毛绒小玩具；带响声的小玩具。 过程：1、在宝宝的两只脚上分别套上小铃铛。 2、播放音乐，鼓励宝宝随着音乐节奏，在父母的搀扶下练习原地向上跳跃或者有节奏的练习开步向前走。 3、将宝宝喜欢的玩具作为诱物，放在宝宝的前面，让宝宝往前爬行，同时带动脚上的铃铛，发出和谐的声音。
活动三：捕小鱼真快乐 对象：13——18个月幼儿 目的：练习用手抓住鱼网的精细动作，体验用鱼网捕鱼的快乐。 准备：小鱼若干条、大水盆一只、鱼网、鱼缸。 过程：1、将小鱼放在大水盆里。 2、在规定的时间内让孩子将鱼捕到鱼缸里，看谁捕得最多。 活动四：动手做——揉纸球 目的：1、训练宝宝手部肌肉的协调配合与控制能力。 2、体验自制玩具的乐趣。 准备：旧报纸、 过程：教师出示旧报纸和做好的纸球，家长和宝宝一起把报纸揉成圆球。妈妈说：宝宝的小手真能干，能和妈妈做大纸球，边说边带着宝宝找一张报纸，边做示范动作边带宝宝包报纸揉成团，放进筐内。
活动五：绳球游戏 对象：19——24个月幼儿目的：锻炼有跳跃的能力。准备：绳子、气球若干。
过程：把一只冲气气球用绳子吊在绳子上，吊的高度应是宝宝能碰得到的。家长教宝宝如何碰气球，可以跳起来也可以抱着宝宝碰。随着宝宝的长大，能够熟练掌握后，可以把气球升高。
活动六：驮物前进 对象：25——36个月 目的：1、训练孩子负重爬行或行走，驮物翻越障碍物的能力。 2、锻炼负重情况下孩子平稳行走和翻越得的灵活性。 3、引导幼儿建立初步的游戏规则。 准备：垫子9个、钻圈6个、障碍物若干。 过程：用一个背包，幼儿适当选择物品装入，让孩子爬行或行走，来回一次后取出或继续加重。教师在旁引导幼儿选择适当重量物品，选择前进方式（行走或爬行）。幼儿可反复游戏，挑战不同难度。
活动七：踩泡泡 目标：练习追逐跑，初步发展幼儿的躲闪能力及动作的'灵敏性。 准备：气球、橡皮筋若干 过程：幼儿和家长各自把气球用橡皮筋系在脚裸上，相互间隔一定距离站好，大家数完一二三，开始相互追逐，设法去踩对方系在脚裸上的泡泡，最后踩中对方，同时又不被对方踩中者为胜。
活动八：赛车手 目标： 1、培养幼儿不怕困难的精神及愿意加入集体活动。 2、训练幼儿大肌肉的协调能力。 准备：四面红旗、场地（大草坪） 过程：宝宝两手撑地，代表两个前轮，爸爸（或妈妈）抓住宝宝的后腿，爸爸（妈妈）是车尾，口令开始，宝宝两手交替向前爬，爸爸（妈妈）跟着宝宝向前爬，到达红旗处为胜。
设计思路： 亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了多方面的了解和认识。
本学期孩子上学将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生机和大自然的美好，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。为此，我们将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
活动目标： 1.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。初步建立孩子的环境保护意识。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。 活动流程： 本周一（XX.3.18）： 1.发放春游告家长书，请家长提前安排好工作，周六准时参与孩子的春游活动。
2.给孩子们发不同的准备资料：春天的歌曲。 下周一（XX.3.25）： 1.开简短家长会，商量春游的相关准备事宜，如：相机。 2.安全工作：提醒家长注意小河和路旁的草地，注意安全。 3.环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾筒。 下周六(XX.3.30) 地点：农耕年华 活动一、闹春 亲子游戏 (一) 对歌 目标：感受与父母对歌的有趣，感受春天的美好。