三年级下册美术《家乡的桥和塔》教案
课型：造型、表现
课时：1课时
教学目的：
⑴指导学生了解各种桥和塔的构造和造型。

⑵启发学生观赏和表现桥和塔，并添画桥和塔四周的景物。

⑶引导学生体验桥和塔的造型美。

教学重点：指导学生了解各种桥和塔的构造和造型，体验桥和塔的造型美。

教学难点：桥和塔的造型表现
教学准备：
学生：油画棒、水彩笔、水粉颜料、有关桥和塔的图片和资料。

老师：范例课件、学生作品等、有关桥和塔的图片和资料。

教学过程：
一、引导阶段
⑴说一说：启发学生回顾自己所见过的桥和塔，观察了解各种桥和塔的构造和造型。

师：为了让同学们更多地了解桥和塔的构造和造型，课前教师请同学们搜集了有关这方面的图片与资料，大家完成了没有？很好，现在请你们带着问习题分组进行讨论交流。

待会每组派一名代表进行报告。

（⑴你们在哪里见过桥和塔？
⑵它们在构造和造型上有哪些特征？）
⑵小组报告交流感受，体验桥和塔的造型美。

⑶师小结。

二、开展阶段
⑴观赏教材中的范画，（利用多媒体演示）感知范画媒材的运用以及画面的趣味构成。

（1）这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔？
（2）他们怎样奇妙利用材料的特点？
（3）你们觉得哪幅作品画面组合得好，为什么？
⑵把你的想法与同组的同学交流。

师：观赏了这些作品后同学们是不是也很想画？今天我们就来画一画家乡的桥和塔。

请同学们看作画要求。

⑶作业要求：选择自己喜爱的一座桥或塔，利用各种材料和创作方式进行创作。

大胆的想象、构思，自由地创造和表现桥和塔，并添画四周景物。

⑷学生创作，老师巡回指导。

⑸作业展示、评价。

⑴以六人小组为单位，进行展示比赛。

请已经画好的小组，评一评（由组长组织进行评价，先自评后互评）。

看一看谁的作品最有创意，造型与众不同，就让谁代表本组上台展示。

（小组举荐）
⑵全班观赏和评价这些小组作品，评出“欢迎的作品”。

三、课后拓展
⑴运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。

大胆想象，创作出“将来的桥和塔”。

⑵运用其他材料创作立体桥和塔（陶土、纸张等）。