九年级信息技术教案王庆华任课老师姓名：王庆华第-----1--课时. 总-2------节课题第1课vb 开发环境简介课类信息技术教学目标1、知识目标：●了解程序设计的一些术语●熟悉vb开发环境●掌握启动与退出vb的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
前提诊测1、如何打开并关闭vb程序导入新课软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb 来掌握程序开发。
教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点认识vb开发环境教学难点Vb界面中各部分的功能教学过程一、启动与退出vb1.1启动vb：桌面上双击快捷图标，执行“开始——程序——microsoftVisual basic 6.0中文版”命令1.2 退出vb：执行“文件——退出”命令，点击标题栏的关闭按钮二、认识vb工作环境Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。
三、设置vb工作环境用户可以根据自己需要对vb程序进行相关设置，执行“视图”菜单中的命令，可以打开或关闭相应的窗口。
四、运行示例程序演示“泡沫”、“飞舞的蝴蝶”、“计算器”。
形成性测试1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来小结本课我们主要学习vb程序的基本知识：一、启动与退出vb二、认识vb工作环境Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。
板书设计第一课vb 开发环境简介一、认识vb二、演示示例程序作业P8、1.练习启动与退出vb的方法，并将其归纳。
任课老师姓名：王庆华第-----2--课时. 总-2------节课题第1课vb 开发环境简介课类信息技术教学目标1、知识目标：●了解程序设计的一些术语●熟悉vb开发环境●掌握启动与退出vb的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
前提诊测1、如何打开并关闭vb程序导入新课软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb 来掌握程序开发。
教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点认识vb开发环境教学难点Vb界面中各部分的功能教学过程一、上机练习二、知识点补充1、程序设计语言：机器语言，汇编语言和高级语言2、visual basic：可视化basic语言。
编写程序时，可以通过鼠标操作用控件组成程序的窗口界面，然后再编写相应的程序代码。
形成性测试1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来小结本课我们主要学习vb程序的基本知识：一、启动与退出vb二、认识vb工作环境Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。
板书设计第一课vb 开发环境简介一、认识vb二、演示示例程序作业P8、1.练习启动与退出vb的方法，并将其归纳。
课题第2课编一个简单的程序课类信息技术教学目标1、知识目标：●熟悉标签控件、命令按钮控件●熟悉修改控件属性的基本方法●学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
前提诊测1、如何打开并关闭vb程序导入新课上节课我们了解了vb的相关知识，这节课我们进入实战，来具体编写一个程序。
教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点学习vb程序设计的一般步骤教学难点标签控件、命令按钮控件教学过程一、分析示例程序“欢迎”该程序由一个标签控件，一个命令按钮控件组成二、编写“欢迎”程序1、设计程序界面1.1创建新工程1.2 设计窗体：一个标签控件，一个命令控件2、修改对象属性对象属性属性值Form1 （名称）欢迎Label1 Caption 你好，欢迎学习程序设计Command1 Caption 退出3、编写代码Private sub command1_click()EndEnd sub4、调试并保存程序5、生成可执行文件形成性测试1、编写一个“自我介绍”的程序小结这节课我们学习了vb程序设计的一般步骤：设计界面，修改属性，编写代码板书设计第二课编一个简单的程序一、运行并分析示例程序二、编写程序三、运行并生成可执行文件作业P20：1 编写“自我介绍”程序，并修改字体，字体颜色，去掉标题栏的最大化和最小化按钮。
任课老师姓名：王庆华第-----2-课时. 总-2------节课题第2课编一个简单的程序课类信息技术教学目标1、知识目标：●熟悉标签控件、命令按钮控件●熟悉修改控件属性的基本方法●学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
前提诊测1、如何打开并关闭vb程序导入新课上节课我们了解了vb的相关知识，这节课我们进入实战，来具体编写一个程序。
教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点学习vb程序设计的一般步骤教学难点标签控件、命令按钮控件教学过程一、上机练习制作“欢迎”程序制作“自我介绍”程序二、知识点补充1、工程：在程序设计中，工程式应用程序文件的集合Vb工程中常用的文件有：窗体文件、标准模块文件、类模块文件形成性测试1、编写一个“自我介绍”的程序小结这节课我们学习了vb程序设计的一般步骤：设计界面，修改属性，编写代码板书设计第二课编一个简单的程序四、运行并分析示例程序五、编写程序六、运行并生成可执行文件作业P20：1 编写“自我介绍”程序，并修改字体，字体颜色，去掉标题栏的最大化和最小化按钮。
课后反思任课老师姓名：王庆华第-----1-课时. 总-2------节课题第3课使用文本框控件课类信息技术教学目标1、知识目标：●熟悉文本框控件●认识对象的visible属性●了解用代码设置对象属性的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
前提诊测1、vb工程中常用的文件有哪三类？导入新课掌握了标签、命令控件之后，我们经常还需要用到向程序中输入信息，这就要用到文本框控件。
教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点Textbox控件教学难点编写代码，调试程序教学过程一、分析示例程序“欢迎加入”该程序由两个标签，一个文本框以及两个命令按钮控件组成。
二、编写“欢迎加入”程序1、设计程序界面1.1创建新工程1.2 设计窗体：两个标签控件，两个个命令控件，一个文本框控件对象属性属性值Form1 （名称）欢迎加入Label1 （名称）LblnameCaption 请输入姓名：Label2 （名称）LbldisplayCaption 同学，欢迎你！Visible FalseText1 （名称）TxtnameTextCommand1 （名称）CmdokCaption 确定Command2 （名称）CmdexitCaption 退出3、编写代码Private sub cmdexit_click()EndEnd subPrivate sub cmdok_click()Lblname.visible=falseTxtname.visible=falseLbldisplay.caption=txtname.text+ Lbldisplay.captionLbldisplay.visible=truetxtname.text=””End sub4、调试并保存程序5、生成可执行文件形成性测试1、编写一个“欢迎加入”的程序，如下图小结这节课我们学习了文本框控件以及visible、autosize属性的设置。
板书设计第三课使用文本框控件一、运行并分析示例程序二、编写程序作业P33：1 编写“请输入姓名”程序。
任课老师姓名：王庆华第-----2-课时. 总-2------节课题第3课使用文本框控件课类信息技术教学目标1、知识目标：●熟悉文本框控件●认识对象的visible属性●了解用代码设置对象属性的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
前提诊测1、vb工程中常用的文件有哪三类？导入新课掌握了标签、命令控件之后，我们经常还需要用到向程序中输入信息，这就要用到文本框控件。
教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点Textbox控件教学难点编写代码，调试程序教学过程一、上机练习●制作“欢迎加入”程序●制作“请输入姓名”程序二、知识点补充1、对象名2、对象的名称属性和caption属性3、“代码”窗口4、输入代码时要遵循的原则形成性测试1、编写一个“欢迎加入”的程序，如下图小结这节课我们学习了文本框控件以及visible、autosize属性的设置。
板书设计第三课使用文本框控件一、运行并分析示例程序二、编写程序作业P33：1 编写“请输入姓名”程序。
任课老师姓名：王庆华第-----1-课时. 总-2------节课题第5课使用选项按钮控件课类信息技术教学目标1、知识目标：●学会使用选项按钮控件●知道vb中过程的含义2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
前提诊测1、vb中敲f1键的作用是什么？导入新课在实际生活中，我们经常面临着选项选择，那么今天我们就来学习在vb中设计选项教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点选项按钮控件教学难点编写代码、调试程序教学过程一、分析演示程序“设置字体”二、设计程序“设置字体”1、设计程序界面1.1 创建新工程1.2 设计窗体：一个标签控件，一个文本框控件，四个选项按钮控件，一个命令按钮控件。
2、修改对象属性对象属性属性值Form1Caption设置字体Borderstyle1-fixed singleLabel1Caption请输入文字text1（名称）txtwenzi Font宋体、二号textoption1（名称）OptstCaption宋体option1 （名称）OptyyCaption幼圆option1 （名称）OpthtCaption黑体option1 （名称）OptlsCaption隶书command1（名称）CmdexitCaption退出3、编写代码打开代码窗口，编写如下代码：Private Sub cmdExit_Click()EndEnd SubPrivate Sub optHt_Click()txtWenzi.Font = "黑体"End SubPrivate Sub optLs_Click()txtWenzi.Font = "隶书"End SubPrivate Sub optSt_Click()txtWenzi.Font = "宋体"End SubPrivate Sub optYy_Click()txtWenzi.Font = "幼圆"End Sub4、调试并保存程序5、生成可执行文件形成性测试1、编写一个“旅游信息”的程序，小结本课我们学习了vb中的选项按钮控件，使用它进行信息采集。