XX小学青蓝工程实施方案
为充分发挥我校优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师队伍的整体素质，经硏究，特制定我校“青蓝工程”实施方案。

一、指导思想
以学校发展规划为指导，充分发挥优秀教师骨千教师的传、帮、带作用，促进年青教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，实现我校教育的可持续发展，为我校教育教学质量的提高作出更大的贡献。

二、师徒对象
师傅：各级各类教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人、特色教师和在各级优质课评选中获奖的骨干教师有培养青年教师的职责。

徒弟：近两年参加工作的新入校教师、重点培养的青年教师以及需要在教学业务能力上进一步提高的其他教师。

“青蓝工程”中的师徒结对，原则上采取同学科组合，实行自愿组合、双向选择和学校指定的方法。

三、活动时间
20 年月-----20 年月
四、活动过程
1.学校统筹，各学科确定师徒人选。

2.启动青蓝工程，确定师徒关系。

3.组织落实方案，加强对结对活动的全程、全面、全员管理。

4.第一学期末开展新教师过关汇报课展示，第二学期开展新教师课堂教学优质课比赛。

五、基本职责
“导师”对新上岗青年教师无偿地进行教学教育辅导，做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验
的基本技能；带师德——育人之道，为人师表。

在结对期间应完成以下任务：
1.制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定成长提高计划。

2.言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神；进行适当的心理辅导。

3.指导徒弟进行教学准备，提高分析、处理教材，分析学情的能力：每两周听徒弟课1节，并做好听课记录，课后认真评课；每学期上好一节示范课，每周开放一次教学课堂，针对课堂实际进行点评指导；每学期指导徒弟上好一次组内研究课，一次校内汇报课。

4.在徒弟承担研修活动任务、制定计划、撰写总结、进行质量分析等时给予具体指导。

5.对徒弟的班级管理，组织学生活动等教育工作给予指导。

6.鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

7.定期完成师徒结对活动记录；做好师徒结对活动总结,对徒弟做出综合评价，并对徒弟发展方向做出建议。

“徒弟”作为被辅导的对象，应该谦虚谨慎，做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处世，求真求善。

在结对期间应履行以下义务：
1.在“导师”的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径，认真制定师徒结对工作计划。

2.对待师徒关系态度要严肃、端正，尊重“导师”，虚心向导师学习，亲其师，信其道，以导师为榜样。

认真学习，遵守师德
3.努力提高课堂教学水平，严格执行教学常规，虚心学习，有疑必问。

主动听师傅的课，每周不少于1节，听课要认真记录，写出体会；积极邀请导师听自己的课，每两周一节，认真听取导师的意见，提高课堂教学水平；积极准备，不断磨课，每学期上好一次组内教研课，一次校内汇报课。

4.根据自身实际和专业发展的需要，自主学习，阅读书籍；积极参加集备教研研修活动，在制定计划、撰写总结、进行质量分析等积极请“导师”请教。

5.认真向“导师”学习，不断提高班级管理，组织学生活动等教育工作水平。

6.在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动，得到更多的锻炼和提
高。

7. 定期完成师徒结对活动记录；认证完成拜师活动小结，总结自己的收获，明确今后努力的方向。

六、学校考核管理
学校根据青蓝工程职责的完成情况作为考评的依据，对师傅和徒弟逐一进行量化考评，教导处不定期对师徒任务完成情况进行检查，学校根据检查结果，学年末评比出优秀师徒进行奖励。

1.在完成基本工作的前期下，经学科主任考核认定，每学期在教师发展性评价中给予师傅3分的量化奖励。

2.质量提升：每一次学校组织的期中、期末质量检测，徒弟平均分较前一次每进步1分，奖励师傅量化分2分，计入师傅的质量分中。

4.教学论文：徒弟的教学论文发表，学校等值奖励师傅。

5.徒弟的其他获奖：只要在学校政策范围内徒弟能够享受到的其他奖励，师傅同样享受。