四年级数学下册《比大小》教学设计
二、互动解疑
1、学习两个数比较大小。

（1）师：请同学们再观察图，想想郑强和李明谁的得分高一些同桌讨论一下，说说你是怎么想的
（2）汇报情况：郑强的得分是分，李明的得分是分，和的整数部分都是9，要比较两个小数的大小，要往后看十分位。

十分位上一个数是8，一个是9,因为8＜9，所以大。

②如果整数部分都是9，十分位上也都是9，那么要往后看百分位。

③假设满分是10分，和比起来，离10分更近，因此，大，说明李明的分高。

2、（1）张华得分是分，郑强、李明和张华比较谁得分最高三人得分如何顺序排列运用上面的方法以四人小组进行讨论并说一说自己怎么比的。

（2）汇报情况：先比较整数部分，它们的整数部分都是9，整数部分相同再比较十分位，十分位上的数大就大，郑强分，低于十分位都是9的李明和张华，最后比较百分位，因此6＞0说明张华高于李明。

3、（1）王平的表现比张华差一些，比李明好一些，他可能。