附
2014年江苏省“教海探航”征文县级评比结果
一等奖
《牵手“扬子”，培养“积极语用”的能
力》
县实验小学于雄健《阅读期待-基于文本的创意阅读之根》界牌镇中心小学张 泉
《回归生活：基于非连续性文本阅读教学》县永宁路实验学
校
于志梅
《构建“四环节”课堂模式，提高教学有
效性》
界牌镇中心小学顾彩平
《简析小学高年级语文阅读课有效探究式学习》界牌镇第二中心
小学
潘引香
《关注语文素养 有效设计作业》县永宁路实验学
校
于利平《一年级学生写字能力早培》县实验小学洪立云《以优质的课堂作业引领学生自主学习》县永宁路实验学
校
李菊红
《找准切入点仿写，习作与悦读同样精彩》正红镇第二中心
小学
潘 利
《如何让学生步入精彩的语文世界》蔡桥镇中心小学周君熔《漫画悦读—快乐阅读的切入点》东坎镇坎南小学刘素兰《兴趣—农村小学语文课外阅读中的“助
力”》
八滩镇中心小学曹征娣《播一粒阅读的种子》县第二实验小学刘剑划
《优化素材呈现方式 促进学生思维发展》县永宁路实验学
校
汪志华
《探究式教学在农村小学数学课堂应用的县永宁路实验学刘志国
现状与对策》校
《高年级数学“应用性问题”解决的困境分析与对策研究》县永宁路实验学
校
付荣玲
《关于小学数学习题开发的几点思考》韬奋希望小学魏晶晶《学生，教学的出发点和落脚点》县实验小学成 根《让“好钢”用在“刀刃”上》八巨镇中心小学李雪峰
《剔除学生的低效、无效作业，尝试“联合行动”》界牌镇第二中心
小学
刘建华
《追寻在“找规律”的天地间》县第二实验小学潘海燕《让“错误”在课堂中绽放异样美丽》东坎实验小学尚文娟《课堂提问，向着学生思维更深处出发》县第二实验小学王兆素《构建自主有效课堂教学的实践与思考》县第二实验小学戴国光《以人为本，实现复习课的有效》县永宁路实验学
校
郭卫海《让游戏融入小学数学教学中》东坎镇坎南小学沈 萍《优势互补 互动探究》东坎实验小学杨 兰《精彩课堂，有备而来》八巨镇中心小学刘亚平《创新，课堂的维他命》界牌镇中心小学洪 叶《优化教学设计，展现课堂活力》五汛第二中心小
学
袁晶晶《巧用电子白板，构建趣味课堂》县实验小学汪娜娜《有效作业，构建英语高效课堂》县永宁路实验学
校
蒋春雷《让评价语言促进孩子的精神成长》县实验小学王 彤《关注评价 享受快乐》县第二实验小学张丽丽《爱心启航 静待花开 》五汛实验小学单金丽
《“小学音乐课堂教学现状与模式”的探究》县永宁路实验学
校
沈 思
《活用江苏戏曲读本 建设苏派音乐课县永宁路实验学
王晓晔
程》校
《我是老师 我是“净化器”》通榆镇中心小学顾婷婷《用数学课本的“旁白”点缀“精华”》蔡桥镇中心小学于 艳《放飞思维——让孩子的艺术之花绽放》东坎实验小学张 劲《农村留守儿童假日学习生活现状及思
考》
蔡桥镇中心小学赵海兵《让爱的风帆驶向心海》通榆镇中心小学薛莉莉《创设问题情境 彰显质疑问难》韬奋希望小学左耀明
《随风潜入夜 润物细无声》界牌镇第二中心
小学
钱春年
《撑起心灵的一片蓝天》正红镇第二中心
小学
闵沪平
《对学生的冷漠心理说“NO”》界牌镇第二中心
小学
张 斌
二等奖
《让语文教学与现实生活比翼齐飞》正红镇中心小学陈锡银《学贵有疑》县实验小学曹 玲《拨动情感之弦 文字与心灵共舞》县实验小学李维高《习作起步教学的灵丹妙药在“法”外》县实验小学王德虎《让语文课堂绽放生命光彩》县永宁路实验学
校
王 丽
《浅谈汉字教育在语文学习中的先锋作
用》
东坎实验小学刘 畅《意外的“生成”特别的收获》东坎镇坎南小学许体芳《我追求的语文课堂境界》界牌镇中心小学武卫华《浅谈如何让孩子易于动笔乐于表达》蔡桥镇中心小学马如兄《为儿童写话搭建绿色通道》农业园区中心小
学
夏海云
《插上隐形的翅膀，让笔尖飞扬》八巨镇中心小学钱海蓉《激发学生潜能提升语文素养》县永宁路实验学
校
顾 娟
《记事文写作，可以这样教》县永宁路实验学
校
孙福香
《让低年级语文课堂“活”起来的几点思
考》
陈涛镇中心小学沈 姝《找准渗透点 育人于无形中》蔡桥镇中心小学周 舟《阅读教学如何关注语言习得》港区第二中心小
学
卞 兰
《语文教学中学生探究能力的培养》港区第二中心小
学
管 邦
《让农村孩子也能能说会道》八滩镇第二中心
小学
郭学云《语感培养之我见》县第二实验小学韩小林《萤火虫的舞曲》界牌镇中心小学田 华《生活与语言共一色》界牌镇中心小学王海霞《作文求“真”》正红镇第二中心
小学
周炜炜《浅析农村小学作文教学现状》天场镇中心小学杨文艳
《浅谈如何有效提高低年级学生的朗读能力》正红镇第三中心
小学
陈傲燕
《有效操作 促进生成》东坎实验小学陈 娟
《呼吸新鲜“空气”，勿被“雾霾”笼罩》县永宁路实验学
校
辛 锋
《巧用课程资源 提高课堂效率》蔡桥镇中心小学吕其霞《构建自主课堂 追求有效教学》通榆镇中心小学刘卫民《书面测验：学生发展创新的新渠道》界牌镇中心小学魏树军《只拣“互动”多处行》滨淮镇中心小学王海霞《浅谈数学课堂教学的有效构建》天场镇中心小学郭志宇
《课堂因开放而充满生机》县永宁路实验学
校
杨胜东
《设置学生“享受”作业的几点策略》五汛镇第二中心
小学
叶亮亮《动脑筋，培养探究思维》县实验小学郑兆胜《数学课堂上生成资源的有效利用》县实验小学左海露《立足教材联系生活 构建灵动数学课
堂》
东坎镇三里小学沈武《整体出击，提高学生的口语表达能力》八巨镇中心小学薛惠《歌谣在小学英语教学中的巧妙应用》八滩镇中心小学田利
《多媒体技术为农村小学英语课堂插上翅膀》界牌镇第二中心
小学
陈雷
《让家庭作业成为师生心灵的对话》蔡桥镇中心小学葛玉梅《迟开的花儿也芬芳》韬奋希望小学刘冬梅《提高小学英语教学的有效性初探》八滩镇第二中心
小学
张娟《我的作业我做主》陈铸镇中心小学张雯雯《有效的才是精彩的》县永宁路实验学
校
朱亚《创建探究型的科学课》县实验小学支才明《透视综合实践活动课程方法指导课》县第二实验小学江园园《应用交互式电子白板，深化课堂训练，
提高练习效率》
东坎实验小学刘群亚《春风化雨，播撒师爱》陈涛镇中心小学刘 红
《浅析如何提高小学美术教学的实效性》滨淮镇第二中心
小学
吕成相
《浅谈教师自我发展与如何关爱学生》滨淮农场学校郭超凡
《探析民间美术与小学校本课程的融合》界牌镇第二中心
小学
刘焕玲
《激发学生的兴趣 培养学生美术的想象界牌镇第二中心
张 涛
力和创造力》小学
《以生为本，提高小学音乐课堂教学的有
效性》
东坎实验小学孟为红
《谈小学德育教育的实践与反思》正红镇第三中心
小学
王庆春
《浅谈小学班主任工作管理策略》八巨镇中心小学朱 艳《形意拳在小学体育教学中推广的可行性
研究》
八巨镇中心小学朱 诚《心的付出，新的收获》界牌镇中心小学王 芹《努力奏响每一个音符》通榆镇中心小学戴春红。