科技节活动方案科技节活动方案1一、活动目的1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的爱好。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学活泼手实践能力。
3、注意探究，培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式大队活动（中队综合式系列性活动）三、活动主题热爱科学，创造未来四、活动准备1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、研究制定学校科技节活动计划。
3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、活动内容1、科技手抄报比赛。
（3~6年级参加）2、科技小制作比赛。
3、中队科技黑板报评比。
六、活动工夫第6周~~第8周七、详细安排详见各项比赛方案。
科技节活动方案2一、活动目的：培养同学们从事课题研究的兴趣，提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力，在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。
二、活动主题：弘扬中药文化，张扬现代大学生个性三、活动口号：善于思考，科学严谨，持之以恒，永不言弃！四、活动时间：1、报名截止：4月18日2、赛前简单培训：4月19日17：00（培训主要内容是介绍做课题的一般流程，宣扬比赛精神）3、初赛：4月19日~4月24日4、决赛培训：待定5、决赛时间：【Part1】（实验）：4月26日至5月26日【Part2】（答辩）：5月28日（暂定）五、活动流程初赛：1、由5位老师给出5个课题，依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。
2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。
3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为优秀奖，3个组合进入决赛，共计5个优秀奖，15个进入决赛。
决赛：1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查（1个月时间，实验还是调查视具体课题而定），我们将安排工作人员在实验室值日，邀请研究生不定时察看选手的实验情况，并给实验过程打分。
2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。
3、撰写一篇学术论文并上交。
4、选手答辩（答辩日期待定，分为PPT演示和回答评委提问两部分），请老师到现场作为评委，每个方向各评选出一二三等奖（选手成绩由实验方案、实验过程、PPT演示内容、答评委问、学术论文5部分组成）。
具体流程：17：30~18：00签到，循环播放初赛、决赛活动照片（PPT或电子书）18：00~18：10主持人宣布答辩会开始，介绍到场评委老师、选手18：10~18：15第1组选手陈述（要求同时用PPT演示，超时扣分，下同）18：15~18：20第1组选手回答评委提问18：20~18：25第2组选手陈述18：25~18：30第2组选手回答评委提问18：30~18：35第3组选手陈述18：35~18：40第3组选手回答评委提问18：40~18：45评委老师休息时间，观众互动时间18：45~18：50第4组选手陈述18：50~18：55第4组选手回答评委提问18：55~19：00第5组选手陈述19：00~19：05第5组选手回答评委提问19：05~19：10第6组选手陈述19：10~19：15第6组选手回答评委提问19：15~19：20评委老师休息时间，观众互动时间19：20~19：25第7组选手陈述19：25~19：30第7组选手回答评委提问19：30~19：35第8组选手陈述19：35~19：40第8组选手回答评委提问19：40~19：45第9组选手陈述19：45~19：50第9组选手回答评委提问19：50~19：55评委老师休息时间，校园歌手表演时间19：55~20：00第10组选手陈述20：00~20：05第10组选手回答评委提问20：05~20：10第11组选手陈述20：10~20：15第11组选手回答评委提问20：15~20：20第12组选手陈述20：20~20：25第12组选手回答评委提问20：25~20：30评委老师休息时间，观众互动时间20：30~20：35第13组选手陈述20：35~20：40第13组选手回答评委提问20：40~20：45第14组选手陈述20：45~20：50第14组选手回答评委提问20：50~20：55第15组选手陈述20：55~21：00第15组选手回答评委提问21：00~21：05评委老师休息时间，观众互动时间21：05~21：10评委老师讲话、抽取幸运观众21：10~21：25公布比赛结果（每个方向一、二、三等奖各1个组）、颁奖、合影21：25主持人宣布比赛结束注：选手成绩由实验设计、实验过程、PPT陈述内容、答评委问、学术论文5部分构成，其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标准评分，实验过程由研究生评分，PPT陈述内容、答评委问、学术论文由老师评分。
六、注意事项及其它1、本次活动是校级活动；2、可跨班级、跨年级、跨学院组队；3、摆摊宣传时间及地点将另行通知各班学委；4、实验仪器与试剂一定要写全面，以便工作人员准备；5、联系人：__x科技节活动方案3一、指导思想青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。
二、活动主题：探索、实践、创新——倡导低碳生活三、活动时间：5月9日～5月20日四、活动内容（一）科普宣传1.科普黑板报（负责老师：陈学峰）活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
活动时间：5月19日～5月20日2.科普讲座（负责老师：朱静）活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座，利用班会、中午组织学生进行听讲。
活动时间：5月16日～5月20日（二）科技竞赛1.1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师：陈勇）参加对象：三～六年级学生比赛时间：5月20日评比要求：1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。
裁判将检查组装完成的赛车。
检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。
以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比赛。
2.魔法小车竞速赛（负责老师：钱亚忠张剑）参加对象：三～六年级学生比赛时间：5月20日评比要求：评分一是拼装分，评分二是竞速分，在规定的距离内测出所用的时间，以时间最短为最好的成绩。
（三）绘画比赛1.科学幻想画（负责老师：徐春花许青）参加对象：一～六年级学生比赛时间：5月19日比赛地点：美术教室竞赛要求：让学生充分发挥想象力，在规定的时间内围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（纸上标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等）。
各班级有选择性的选择学生参加。
2.电脑绘画比赛（负责老师：赵静周文雅）参加对象：三～六年级学生比赛时间：5月19日比赛地点：电脑房参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在规定的文件夹中，供学生现场调用。
（四）科普__写作比赛参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。
作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。
在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。
字数要求在500字以上。
探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。
数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。
上交时间：5月20日放学前（五）七巧科技竞赛比赛时间：5月18日比赛学生：一到六年级每班3到5名学生参加比赛内容：利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目，再对其进行评分。
五、科技节总结。
科技节活动方案4一、活动宗旨为深入贯彻国家关于建设资源节约型、环境友好型社会的方针，落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全民科学素质行动计划纲要》，在中小学生中加强环保和节能减材的宣传教育，引导学生积极行动起来，从身边小事做起，节约资源，保护环境，共建绿色家园。
我校将在11月开展窄河中学科技周活动。
旨在通过开展系列主题活动，不断增强青少年节能环保的意识，并落实到自己的生活习惯和行为之中。
二、活动主题节能，让生活更美好！三、参加对象本校各年级学生四、活动内容1、环保金点子设计（六、七年级）（下面的内容可作为参考，根据实际自行设计切实可行的实施方案）：（1）、在家里、学校和公共场所坚持垃圾分类回收；（2）、少用一次性制品，多用可重复使用的耐用品；（3）、尽量使用手帕，减少纸巾使用；（4）、学校是第二个“森林”，请节约用纸；（5）、拿起布袋子，拎起菜篮子，少用塑料袋；（6）、节约粮食，不浪费饭菜；餐馆用餐应适量点菜，餐后打包；（7）、选用节能产品，随手关灯、关机，养成勤俭节约的好习惯；（8）、选择绿色照明，换普通灯为节能灯；（9）、开空调：冬天低一度，夏天高一度从我做起；（10）、倡导绿色出行，尽量乘坐公共汽车、地铁，以减少汽车出行，为降低二氧化碳排放做贡献；（11）、一水多用，随手关闭水龙头；（12）、给抽水马桶的水箱放个“节水瓶”；按表格（见附表）要求填写设计的环保金点子，陈述实施方法、步骤和效果，可辅以图示。
请在11月23日前将征文交至年级组长处（每班限交2篇）。
2、“节约从我做起”演讲比赛活动（八年级）以“节约从我做起”为主题，演讲题目可以自拟。
演讲稿要求主题鲜明，立意新颖，符合科学原理，内容精彩。
演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。
现场比赛可制作PPT，边讲边放；也可以播放背景音乐，烘托、渲染和增强气氛。
演讲时间：4分钟。
各班请在11月23日前推荐1名参赛学生，并提交演讲初稿，11月27日进行现场演讲比赛（地点另行通知）。
3、“节能减排”宣传活动围绕“节能，让生活更美好”这一主题制作温馨提示标语。