师德师风建设管理制度
一、制度目的
教育教学是学校的根本任务，而师德师风建设是教育教学活动的灵魂，是促进学校事业发展的保障。

为了加强师德师风的建设，提升教师的素质和修养，增强教师的责任感和使命感，规范教师的行为和言语，树立良好的教育形象，提高教育工作的效果，特制定本制度。

二、适用范围
本制度适用于我校的全体教职工。

三、师德师风建设指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持以人为本，以学生为中心，坚决贯彻落实党的教育方针，弘扬我校的优良传统，树立良好的教育形象。

四、师德师风建设内容
（一）政治纪律和规矩
1、坚持党的领导，严守政治纪律和政治规矩。

教师要恪守政治公正原则，以坚定的政治信仰和政治定力担当起肩负的历史使命，不得以任何理由参加反对党和政府的活动。

2、遵守国家法律法规和学校规章制度，不得擅自决策、擅自占
用公共财物，不得接受请托、收受礼品、礼金等，不得利用权力谋
取私利。

（二）教学工作纪律
1、教师应当以学生为中心，尊重学生，关心学生，把尽可能多
的时间投入到师生互动上去，积极开展课外活动，加强与家长的沟通。

2、教师应当更新教育理念，关注青少年成长和研究教育规律，
不断提高教学水平，关心学生生长发展，注重优秀传统文化、艺术、诚信等方面的培养。

3、教师要严格做好教学的备课、上课、作业布置、批改工作，
严格遵守教学纪律，不能有迟到、早退、无故缺课现象，不能弄虚
作假、夸大物有所值，不得强迫学生听从自己的意见，不得抄袭、
剽窃他人的教材、作业和试卷等。

（三）言行举止规范
1、教师要注意自己的言行举止，恪守公德、职业道德和家庭道德。

不应对学生和同事进行辱骂、诋毁、威胁和暴力行为。

2、教师要保持乐观向上的心态，严禁煽动学生进行违反校规校
纪的行为，不得私自在校内或校外散发反动、迷信、色情等宣传资料。

（四）榜样作用
教师要认识到自身的力量和作用，树立起自己的教育信仰，能够成为学生在精神上的支柱，成为学生心中的英雄人物，成为学生道德品质的楷模。

五、师德师风建设保障措施
1、学校领导要加强对教师师德师风建设的宣传和引导，对教师言行举止和教学工作进行监督和评估。

2、学校应当建立完善的奖惩机制，对表现突出、工作勤奋的教师给予奖励和表扬；对违反师德师风建设规定、影响工作效果的教师，进行严肃的处理和教育。

3、每个教师都应当签订师德师风承诺书，并在学校规定的师德考核中，严格按要求履行考核内容。

六、制度追究
对于违反本制度的教职工，学校将依据相应的规章制度进行纪律处分，并上报有关主管部门进行处理。

对于因违反规定造成严重后果的教职工，学校将追究其法律责任。

七、制度保障
本制度的实施，由我校行政管理部门和教师团队负责具体实施监督。

如有违反本制度的情况，将会采取严厉措施进行处罚。

此外，学校还应着手建立师德师风建设督导机制，从制度层面
上进行纪律监督，同时加强教师的教育培训，提高其师德师风水平，从而更好地服务于学生和教育事业的发展。