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端午节主题班会教案3篇

端午节主题班会教案篇1活动目标:端午节是中国的四大节日之一,同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。

整个活动设计先从端午佳节的习俗切入,让学生去寻找端午节的起源故事,动手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余,关心一下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会一下团体同心的重要性。

活动准备:赛龙舟录像有关端午节的诗歌活动过程:一、全体立正、各小队整队二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数三、出旗、奏乐、敬礼四、唱队歌五、主题活动开始:(一)端午奇缘话习俗。

学生畅所欲言,只要跟端午有关的知识和风俗都可以说,可回答下面的问题。

x、五月初五是什么节日?(端午节)2、那么,你们知道端午节的来历吗?3、学生生动地讲述端午节的起源故事。

(各种起源故事附后)(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。

(班上7位外来学生)(三)观看赛龙船庆端午的录像。

(主持人):同学们,你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

龙舟竞渡可说是端午节的高潮。

龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。

现在,我让我们一起加入这一行列。

(播放赛龙船庆端午的录像。

)(主持人):看了刚才的录像,想谈谈自己的想法吗?队员们踊跃发表自己的观点。

六、辅导员讲话:同学们,今天的活动搞得非常成功,在此向你们表示祝贺。

老师高兴地看到同学们参与的热情,强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。

通过本次活动,我们近距离接触了端午节,对它有了更深的认识,老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。

到时候我们再一起来包粽子,表达一份我们对屈原的怀念。

端午节主题班会教案篇2一、活动目的:1、通过活动,让学生了解中华民族的传统节日端午节的由来,增强学生了解中华民族的历史、风俗的兴趣,从而培养学生的民族自尊心和自豪感。

2、通过学生的主动参与活动与社会实践活动,了解屈原这位爱国诗人与端午节的关系及相应的民俗风情。

二、活动过程:(一)开场白(二)配乐诗朗诵《粽子》(三)短剧表演《屈原》(四)端午知识竞赛(五)讲故事(六)诗歌朗诵《端午节的情思》(七)班主任总结幽幽端午、浓浓诗情主题班会一、开场白xxx:又到一年粽飘香,你们是否对华夏传统节日端午节有所期待呢?农历五月初五,是我国传统的端午节,又称端阳节。

端午节是我国二千多年的旧习俗,早在周朝,就有五月五日,蓄兰而沐的习俗。

每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等,今天,我们大家在这里共度佳节,以我们的行动来纪念这个节日。

二、配乐诗朗诵《粽子》xxx:端午节是中华民族古老的传统节日之一。

端午也称端五,端阳。

此外,端午节还有许多别称,如:午日节、重五节,五月节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节,虽然名称不同,但是很多诗人因为屈原的诗词成为诗歌的顶峰,各地诗人经常用诗歌来纪念这个节日,下面请听配乐诗朗诵《粽子》(xxx、邢茹甫)全班齐:这是一个约定俗成的佳节,一颗颗粽子,裹满陈年往事,温暖我的记忆。

三、短剧表演《屈原》xxx:真没想到,小小一个粽子居然还有那么多的故事,但是最主要的还是为了纪念一个爱国者屈原。

xxx:嗯,屈原是春秋时期楚怀王的大臣,他倡导举贤授能,富国强兵,力主联齐抗秦,遭到贵族子兰等人的强烈反对,被赶出都城,流放到沅、湘流域。

但他始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,在写下了绝笔作《怀沙》之后,抱石投汨罗江身死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

xxx:屈原真是一位伟大的人,让我们来缅怀一下当年的屈原吧,请看短剧表演《屈原》。

短剧表演《屈原》(屈原:王振洋;尹子兰和靳尚:赵凯详、赵璐;楚襄王:张晨昊;渔父:李春梅;旁白:王嘉慧) 屈原是战国时期楚国的大夫。

楚国自从被秦国打败以后,一直受秦国欺负,楚怀王在秦国被押了一年多,追捕了回去,没有多久就死在秦国。

楚国人因为楚怀王受秦国欺负,死在外头,心里很不平。

他们天天在楚襄王面前说屈原的坏话。

他们对楚襄王说:大王没听说屈原数落您吗?他老跟人家说:大王忘了秦国的仇恨,就是不孝;大臣们不主张抗秦,就是不忠。

楚国出了这种不忠不孝的君臣,哪儿能不亡国呢?大王,你想想这叫什么话!楚襄王听了大怒,把屈原革了职,放逐到湘南去。

屈原抱着救国救民的志向,富国强民的打算,反倒被奸臣排挤出去,简直气疯了。

他到了湘南以后,经常在汨罗江(在今湖南省东北部,汨音m)一带一边走,一边唱着伤心的诗歌。

由于屈原不愿意随波逐流活着,到了公元前278年五月初五那天,他终于抱着一块大石头,跳到汨罗江里自杀了。

附近的庄稼人,得到这个信儿,都划着小船去救屈原。

可是一片汪洋大水,哪儿有屈原的影儿。

大伙儿在汨罗江上捞了半天,也没有找到屈原的尸体。

渔父很难受,他对着江面,把竹筒子里的米撒了下去,算是献给屈原四、端午知识竞赛xxx:中国的传统节日有很多人在逐渐的遗忘,不知道大家对端午节还有多少了解,我们以小组为单位组织知识竞赛。

1、端午节在那一天?(农历五月初五)2、端午节又叫什么节?(又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节)3、端午节有什么习俗?(悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,游百病,佩香囊,备牲醴)xxx:原来大家知道得都这么多呀。

我还听说端午节的由来不仅仅是纪念屈原哦。

xxx:哦?那还有什么来源呢?xxx:嘿嘿,不告诉你哦,究竟是怎么样的故事,我们请王欣芃和施琦来为我们讲讲吧。

五、讲故事xxx:端午节的第二个传说,在江浙一带流传很广,是纪念春秋时期(公元前770--前476年)的伍子胥。

伍子胥名员,楚国人,父兄均为楚王所杀,后来子胥弃暗投明,奔向吴国,助吴伐楚,五战而入楚都郢城。

当时楚平王已死,子胥掘墓鞭尸三百,以报杀父兄之仇。

吴王阖庐死后,其子夫差继位,吴军士气高昂,百战百胜,越国大败,越王勾践请和,夫差许之。

子胥建议,应彻底消灭越国,夫差不听,吴国大宰,受越国贿赂,谗言陷害子胥,夫差信之,赐子胥宝剑,子胥以此死。

子胥本为忠良,视死如归,在死前对邻舍人说:我死后,将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上,以看越国军队入城灭吴,?自刎而死,夫差闻言大怒,令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江,因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。

六、诗歌朗诵《端午节的情思》xxx:虽然说,端午节的由来有许多种,但是千百年来,屈原的爱国精神和感人诗辞,已广泛深入人心,所以影响最广最深,他留给我们的著名诗辞有《离骚》、《天问》、《九歌》等,而当代文人也写了许多诗词来纪念屈原。

下面请听诗朗诵《端午节的情思》。

诗朗诵《端午节的情思》遥祭屈原七、班主任总结主持人:时间过得真快啊,转眼我们欢庆端午、缅怀屈原的主题队会即将结束了。

这生动的一课教育我们少先队员,要成为一个爱国爱校爱家的人。

下面请班主任总结。

八、班主任总结班主任:端午背后,有我们那么多的传说、诗词、风俗,它起源于中国,发展于中国,现在有些人的注意力被西方的圣诞节、情人节等等吸引了过去,被我们注意到的传统节日反而越来越少。

马上就要怎样过端午节了,你打算怎样过这个节日?有些什么好办法能增加端午的吸引力,让大家都更加关注这个节日?看,这里是端午最明确的见证,请你拿起手中的笔,写下你的肺腑之言。

一张大的.白纸,上面写:端午,我们的文化遗产。

配乐诗朗诵《粽子》端午知识竞赛讲故事诗歌朗诵《端午节的情思》端午节主题班会教案篇3一、活动目的:1.端午节是中国的传统节日,通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2.通过端午节来怀念屈原,纪念秋瑾。

借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在,激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操,激发每位学生的探索创造精神。

3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情,体验亲情的魅力。

二、活动时间:三、活动安排:1.举行一次有关端午节的主题班会。

(1)同学互相交流所知道的端午知识。

(2)以小组为单位,搜集进行古诗文的交流或赏析。

(3)讲解有关屈原的故事和诗歌,对屈原产生崇敬之情。

(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。

2.“我向长辈学一技”主题活动(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。

(2)和家长共同动手制做香囊,体验劳动和分享的乐趣。

3.体验端午情怀(1)同学们将制作好的香囊送给家人,表达对家人的爱,让孩子学会感恩,感谢他们平日为同学们的辛劳。

(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享,培养孩子之间、师生之间的友情。

(3)能够背诵有关端午的诗词名句,或介绍屈原的故事。

四、活动要求1.班主任认真组织,查找相关资料,利用班会课对学生进行宣传教育。

作好记录。

2.各班也可自行设计活动内容。

做好资料收集。

11。

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