儿童文学试卷A适用教材版本：北京出版社《儿童文学教程》题号一二三四五六七总分得分批卷人一、名词（4*4=16分）儿童文学数数歌讽刺诗科学童话二、填空（10分）1、由于儿童文学的（）包括作者、研究者、编辑、父母、教师等与（）儿童之间的关系在文学范畴内最为复杂，所以它又表现为以下（）存在状态。
2、我们一般把整个儿童时期划分为三个阶段，即（）、（）、（）3、问答歌经常运用（）、（）、（）、（）等修辞手法，语言口语化且富有节奏感。
三、选择题（单选1-3多选4-5 2*5=10）1. 下列各项不属于儿童文学“三大母题”的是（）A. 爱的母题B.自然母题C.顽童母题D.成长母题2. 《小蝌蚪找妈妈》适合于哪个年龄阶段的儿童欣赏接受（）A. 童年期B. 幼儿期C. 少年期D. 婴幼儿3.儿歌的主要对象是（）Ａ．青少年B．儿童C．小学低年级儿童D．低幼儿童4、儿童文学的美感作用亦称（）或（）。
A. 审美作用B. 审美感受C.审美享受D. 欣赏感受5、童话有一个由（）到（）的发展过程。
A．民间童话 B.文学童话 C.创作童话 D. 个人童话四、简答题（5*2=10分）1、学习儿童文学有何重要意义？2、简述儿童文学读者的分类与各自的特点。
五、论述题（1*10=10分）如何把握儿童文学与成人文学在美学特质上的区别？六、阅读题（14分）皮皮鲁的风筝一皮皮鲁喜欢放风筝。
别看他才十二岁，可已有六年放风筝的历史了。
今年，皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。
皮皮鲁没有见过龙，他凭着自己的想象和前人的想象制作。
每天入睡前，皮皮鲁都同龙风筝聊天。
放风筝的季节终于盼到了。
郊外的一块大草地是放风筝的场所。
每年一到放风筝的季节，数百名风筝爱好者都聚集在这里，形态各异的风筝在蓝天上竞翔，来观看放风筝的人更是成千上万。
皮皮鲁在爸爸的帮助下，带着龙风筝来到了郊外。
皮皮鲁的龙风筝刚一亮相，就吸引了大批观众。
皮皮鲁很兴奋，只见他拽紧绳子，奔跑起来。
龙风筝起飞了。
龙头升到空中，龙的身子就摇摆着腾空而起。
皮皮鲁一边奔跑一边放线，风“呼呼”地从他耳边刮过，龙越升越高。
满场观众的注意力都被龙风筝吸引了。
天空中的龙风筝一会儿摇头，一会儿摆尾，时而上升，时而下降，像活的一样。
“它真像活龙！”一位老者赞叹。
“这男孩子真会操纵！”一位中年男子夸奖道。
“简直是真龙！”一位姑娘惊叹。
皮皮鲁渐渐感到不对劲了，不是他在操纵龙风筝，而是风筝在牵动着他！又是一个腾飞动作，差点儿把皮皮鲁摔倒。
“漂亮啊！”“太棒了！”人们齐声喝彩。
只有皮皮鲁明白，他的龙风筝活了。
二龙在空中任意飞舞戏耍，当所有人意识到皮皮鲁不会有如此高超的技艺时，他们愣了。
不知是谁最先反应过来，大喊了一声：“这条龙活了！”人们不敢相信这个判断，可眼前的事实又使人不得不相信。
所有的人都分别在自己身上的不同部位捏了一把，不是梦！记者们发疯似地跑向公用电话亭，抢着往自己的报社、电台发消息；作家们尽量仔细地观察龙的每一个细微动作，以便回去写报告文学；商人们开动计算机一样的大脑，迅速盘算着这条活龙的价值；老年人认为自己能看见真龙是好兆头；年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。
在场的每一个人都把龙同自己的利益联系起来。
电视台的转播车在警车的引导开路下赶来了，城里的人乘坐各种交通工具赶来了，人群像潮水般地涌来了。
一位商人挤到皮皮鲁身边。
“小孩儿，把龙卖给我吧，我给你五千元。
”另一位商人大声说：“卖给我，我出一万元！”、“我出一万五！”、“我出三万！”。
“我是动物园的，把龙卖给动物园吧！”动物园的经理赶来了。
“我是马戏团的，应该让龙演出，卖给我吧！”马戏团团长眼珠都鼓出来了。
龙的身价已经浮动到二十万元了。
皮皮鲁顾不上细想他的龙风筝怎么会变活，他只知道这龙风筝是他用心血和情感制作出来的，用心血和情感凝造出的东西，同广阔无垠的天空融合时，是有可能产生生命的。
想占有龙的人们围着皮皮鲁，已经有人开始从皮皮鲁手中抢绳子了。
皮皮鲁预感到这条活龙的命运了。
三无线电波将活龙的信息传播到全世界。
许多国家召开了紧急会议，商量如何将这条真龙弄到手。
数十个负有绝密使命的别动队开始行动了。
皮皮鲁身边的人还在争夺真龙的购买权。
远方的空中出现了拖着大网的直升飞机。
自然界没有龙。
这第一条龙是属于大自然的。
皮皮鲁这样想。
他悄悄从兜里掏出小刀，割断了拽着龙的线。
龙在空中打了个滚儿，向高空升去。
皮皮鲁身边的人在一瞬间都呆了，紧接着他们捶胸顿足，嚎啕大哭。
皮皮鲁望着走进大自然怀抱的龙，笑了。
人们又重新将皮皮鲁团团围住了，纷纷向他订货，要他再制作真龙。
皮皮鲁拿定主意不出售龙。
至于以后还做不做龙风筝，要看第一条活龙的命运如何再定。
1、此篇儿童文学作品的题材是什么？（2分）2、作品成功运用了那些写作手法？（6分）3、结合作品概括本文的写作特点？（6分）七、试创作一首问答歌（20分）创作要求：要有题目，有文采内容要新颖，尽量写儿歌的意境抒情明确，写出诗的美感行文格式：分行而列创作提示：创作内容为风景、四季、动植物等。
需要表达热爱赞美之情；让儿童在认识自然社会的基础上，掌握一定的科学知识。
八、从下列儿童文学作品中介绍一部你喜欢的，与大家分享。
（简单介绍作者，详细介绍作品及你喜欢的一个人物形象。
）（10分）《昆虫记》《舒克与贝塔》《狐狸列娜的故事》儿童文学试卷 B适用教材版本：北京出版社《儿童文学教程》题号一二三四五六七总分得分批卷人一、名词（4*4=16分）儿童年龄特征游戏歌儿童诗抒情诗二、填空（10分）1、常见的人幻办法有以下几种，（）、（）、（）、（）、（）。
2、儿童诗与儿歌的区别，从读者对象的角度看，儿歌是以（）和（）的儿童为主要对象，儿童诗则是以（）儿童为主要对象。
3、（）与（）的特殊性决定了儿童文学欣赏的性质。
三、选择题（单选1-3多选4-5 2*5=10）1、连锁调的主要结构特点是（）A．顶针 B.承接 C.转折 D.反复2、从儿歌功能的角度上来说，可以帮助幼儿练习语音，吐字的儿歌是（）A. 数数歌B. 绕口令C.游戏歌D.谜语歌3、“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？宇宙飞船上月球，潜水船儿海底游，气垫船儿水上飞。
”请选出这首儿歌的艺术形式：（）A. 摇篮曲B. 连锁调C. 问答歌D. 颠倒歌4、儿童文学欣赏的基本过程，分别是：（）。
A.感性直觉阶段B.统觉参与阶段C.交流共鸣阶段D.审视品味阶段5、批评的方法有，（）。
A.社会学批评B.教育学批评C.读者反映批评D.个体批评四、简答题（5*2=10分）1、什么是童话？为什么说幻想是童话的基本特征？2、思考儿童文学欣赏的基本规律。
五、论述题（1*10=10分）论述中国童话发展经历的几个阶段？六、阅读题（14分）蜗牛的奖杯从前，蜗牛是昆虫，长着六条长腿一对翅膀——他不但跑得很快，而且还善于飞翔！一天，在昆虫运动会上，飞翔比赛隆重举行——参加比赛的有蜗牛，还有蝴蝶。
黄蜂和蜜蜂……裁判员一声令下，飞翔比赛正式开始——他们一齐向前飞去，紧扇着自己的双翅。
蜗牛遥遥领先，头一个到达终点！夺得了飞翔冠军——把对手们甩下老远！大伙儿向他欢呼，大伙儿为他鼓掌———个很大的金质奖杯，捧到了他的手上！蜗牛扬扬得意，带着奖杯回到家里——忍不住心里的骄傲，藏不住脸上的欢喜……从此他把奖杯，总是带在身边———时一刻不肯放下，生怕别人不能看见……因为这奖杯很重，带着奖杯难以飞腾——他便把奖杯背在背上，用腿在地上慢慢爬行……有人劝他把奖杯放下，他摇摇头说：“那可不行！我这冠军若离开奖杯，谁还能知道我的光荣？”睡觉时他把奖杯搂在怀里，可是却仍然睡不安稳——因为他生怕奖杯被人偷去，哎呀！那可就摘掉了他的心！最后他想了一个办法——再睡觉就钻进奖杯里去，这样他就和奖杯成了一体，任何人也休想把他和奖杯分离！于是他就蜷曲着身子，钻进了那只奖杯；于是他就在奖杯里，高枕无忧地沉睡！这样睡了不知多久，当他醒来的时候——忽然发现自己的身子，已经在奖杯里粘牢长就！再想要爬出来已不可能，从此啊他便失去了自由——只能勉强地探出半截身子和一个长着触角的头……从此他休想再往天上飞，就是在地上走也十分吃力——他只能背着那沉重的奖杯，蹒跚地摇晃着身子爬来爬去……1、儿童诗的作者是？（2分）2、本首儿童诗的主题？（6分）3、本首儿童诗属哪一类儿童诗？它的一般特点是什么？（6分）七、试创作一首颠倒歌（20分）创作要求：要有题目，有文采内容要新颖，尽量写儿歌的意境抒情明确，写出诗的美感行文格式：分行而列创作提示：创作内容为风景、四季、动植物等。
需要表达热爱赞美之情；让儿童在认识自然社会的基础上，掌握一定的科学知识。
八、从下列儿童文学作品中介绍一部你喜欢的，与大家分享。
（简单介绍作者，详细介绍作品及你喜欢的一个人物形象。
）（10分）《昆虫记》《舒克与贝塔》《狐狸列娜的故事》儿童文学试卷C适用教材版本：北京出版社《儿童文学教程》题号一二三四五六七总分得分批卷人一、名词（4*4=16分）摇篮曲谜语歌故事诗寓言诗二、填空（10分）1、儿童文学的作用是指它的社会作用，也称（）。
它是依靠儿童对作品的阅读、欣赏、接受，在心理上得到愉悦的满足，精神上受到美得熏陶，对其（）和（）产生积极的影响，从而转化为（）的一种作用。
2、儿童文学的美学特质，主要表现在（）、（）、（）、（）、（）这几个方面。
3、数数歌的特点是必须有数的排列，变（），化抽象为具体。
三、选择题（单选1-3多选4-5 2*5=10）1、高士其的作品《我们的土壤妈妈》属于儿童诗的哪一类（）A. 讽刺诗B. 科学诗C. 童话诗D. 寓言诗2、童话起源于（）A. 神话和传说B.传说C. 民间故事D.故事3、下列各作品中属于常人体童话的是（）A. 《舒克和贝塔》B.《海的女儿》C. 《卖火柴的小女孩》D. 《野天鹅》4、儿童文学欣赏的基本方式是，（）。
A. 普及式B. 辅助式C. 表演式D.助兴式5、童话创作的夸张是（）。
A.超前的B.强烈的C.极度的D.全面的四、简答题（5*2=10分）1、儿童文学的含义是什么？它包括哪几层意思？2、儿童文学阅读指导的步骤？五、论述题（1*10=10分）简述儿童文学批评的标准和方法？六、阅读题（14分）小人儿的礼物一个裁缝和一个金匠一起外出旅行。
一天傍晚，太阳下山后，他们听到远处传来了歌声，而且声音越来越清晰。
歌声很怪但又是如此的悦耳，以致使他们忘记了疲劳，赶紧向前走去。
月亮升起时，他们走到了山顶，在那儿看到一大帮个子矮小的男男女女手拉着手儿围着圈，在尽情地跳舞。
他们唱的歌非常动听，刚才两人听到的就是这歌声。
在那些人中间坐着一位长者，他比其他人都要高，身穿一件杂色外套，花白的胡子垂至胸前。
那两个人还站在那儿，满脸惊讶地看着他们跳舞呢。