教育部学科评估是指教育部对本科专业的教育质量进行评估与监控的
一项重要工作，旨在提高学科建设水平，不断提升教育教学质量。

2024
年教育部学科评估指标体系是为了适应高等教育的发展和学科建设的需要，进一步完善学科评估工作而制定的评估指标体系。

该指标体系主要涉及教
育教学、科学研究、社会服务及管理四个方面，下面将对这四个方面的指
标体系进行详细介绍。

一、教育教学方面的指标体系主要包括以下几个方面：
1.基础课程建设指标：包括课程设置、课程体系完整性、课程的教学
内容与结构合理性等方面。

2.教学团队建设指标：包括教师队伍构成、专业背景、学历学位、教
学能力等方面。

3.教学资源指标：包括教学科研设备、实验室条件、实习实训基地等
方面。

4.教学质量评估指标：包括教学效果、学科知识与技能培养、学生满
意度等方面。

二、科学研究方面的指标体系主要包括以下几个方面：
1.科研水平指标：包括科研成果的数量、质量、影响力等方面。

2.科研团队建设指标：包括团队规模、学术带头人、学科带头人等方面。

3.科研经费指标：包括科研经费的充足性、使用情况等方面。

4.科研机构建设指标：包括实验室设施、科研平台等方面。

三、社会服务方面的指标体系主要包括以下几个方面：
1.实习实训指标：包括实习实训基地的数量、质量、合作机构等方面。

2.实践教育指标：包括社会实践、创新创业教育等方面。

3.社会服务活动指标：包括与企业、政府、社会团体等合作项目数量、质量等方面。

4.社会影响力指标：包括学科的社会认可度、学科成果的应用等方面。

四、管理方面的指标体系主要包括以下几个方面：
1.组织管理指标：包括学科建设领导机构、人员与资源配置等方面。

2.质量管理指标：包括教师及学生的管理、教育教学质量的评估与监
控等方面。

3.资金管理指标：包括科研经费的管理与使用情况等方面。

4.信息化管理指标：包括学科建设信息化水平、数据管理等方面。

以上是2024年教育部学科评估指标体系的主要内容。

指标体系的制
定旨在提高高等教育水平，推动学科建设，促进教育质量的提升，为高等
教育的可持续发展提供有力保障。