句子成分导学案
教学目标：1、能够了解掌握现代汉语句子成分
2、能够准确划分各类句子成分
教学重难点：能够掌握各类句子成分，提取句子主干
一、相关基础知识：
句子六种成分__________________________________________________________________
三种主干成分__________________________________________________________________
三种枝叶成分__________________________________________________________________
句子成分标识符号：
主语：==== 划在主语下面
谓语：——划在谓语下面
宾语：~~~~ 划在宾语下面
定语：（）用在定语前后
状语：[ ] 用在状语前后
补语：〈〉用在补语前后
1、主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。

如：书籍是人类进步的阶梯。

2、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。

如：战士们英勇顽强。

我们吵架了。

3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。

如：大家喜欢名著。

4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。

“的”是定语的标志。

如：浅浅的月光流进了村子。

注意：定语后置。

如：荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。

5、状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。

副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当
状语。

“地”是状语的标志。

如：大家认真地完成语文作业。

（形容词）
6、补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。

形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。

“得”是补语的标志。

如：我的心绷得<像调紧的弦>。

顺口溜：主谓宾，定状补主干枝叶分清楚
主干成分主谓宾枝叶成分定状补
定语必居主宾前谓前为状谓后补
“的”前定“地”前状“得”后补牢牢记住别忘记！
二、特殊单句成分的划分
1、主谓谓语句：这个电影我看过。

2、双宾语句：李老师教我们语文。

3、连动句：他们听了这个消息很高兴。

4、把字句：老师亲切地把书放到他的手中。

5、被字句：她已被北京大学录取了。

6、存现句：我家的后面有一个园子。

7、兼语句：大家选他当班长。

三、随堂练习：划分下列句子成分
1、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。

2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。

3、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。

4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们
5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。

6、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。

7、为了保护羊群，英雄的小姐妹——玉荣和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。

8、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写“白皮书”的笔墨写成的文稿：一篇《清贫》，一篇《可爱的中国》。

1、沙锅可以炖豆腐。

2、前面围着一圈人。

3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。

4、那是一个夏天的中午。

5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

6、观众们在两旁，看得眼花缭乱。

7、整齐比不整齐好。

8、拆台比搭台容易得多。

9、他不参加也好。

10、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。