小学体育教研活动计划三篇
【篇一】
一、指导思想：
坚持以人为本的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立健康第
一的指导思想，持续深化体育新课程改革，注重学生主体地位的落实，注重体育运动技能教学理解的提升，注重学生学习方式的转变，注重
体育教师的专业化发展。

继续推动体育校本课程开发与校本教研工作
的深入展开，进一步规范体育常规教学管理，增强对体育有效教学和
教学评价的研究，增大体育信息资源中心的建设与利用，切实把服务
于教师，服务于学校的理念落到实处。

二、具体要求：
1．继续以新课程改革纲要为指导思想,切实转变教学观点，深入
学习，领会和掌握新课程标准及相关理论，树立创新意识。

努力提升
教师以新课程标准理念为指导的教学业务和水平。

2．积极参加学校组织的各级各类活动,互相听课，参评课程，多
学习，多思考，多研讨，多积累成功经验，努力提升自身素养和教学
水平。

三、主要工作：
九月份：
1、召开学校体育工作会议，讨论学习教学教研工作计划、教师
体育课堂常规要求。

2、制订教师体育工作计划、组织和规范学校课间操。

3、组织学习《学生体质健康标准》相关内容。

4、召开学校体育委员关于课间操检查工作会，制定课间操考评
办法。

5、落实学生体质健康测试、体育活动课安排工作
十月份：
1、讨论制定五、六年级学生小篮球比赛规程并下发各班。

2、体育教学常规检查。

十一月份：
1、组织五、六年级学生小篮球比赛。

3、体育教学常规检查。

十二月份：
1、展开体育课说课教学研究活动。

2、办好学校体育节活动。

4、体育教学常规检查。

一月份：
1、体育教学常规检查
2、实行学校体育工作总结、教研工作总结。

3、清理学校体育器材。

【篇二】
一、指导思想
以区教育局制定的新学期工作要点为行动指南，认真学习《关于
增强青少年体育增强青少年体质的意见》，以及市、区体育会议精神。

以体育教学、体育科研为抓手，深入实行教学实践的探索研究，结合
“基于关键教育事件”、“落实两纲”和《体育课堂教学五环节研究》展开课堂教学研究活动，努力提升体育教研组活动质量。

二、活动重点
增强学习体育教育理念和精神，明确新时代对基础教育提新的要求，提升对搞好现代化基础的理性理解，全面贯彻教育方针，确立全
面实施素质教育和促动全体学生全面发展的意识。

以准确的理论指导
我们的教育教学，坚持全心全意为全体学生服务的思想，弘扬高尚的
道德情操和爱生精神。

三、增强教育研究活动
1、坚持贯彻落实教学常规，抓好课前准备和课后教学活动中的
常规落实工作。

把认真备课和认真上课作为常规的关键，持续改进日
常教学工作，提升日常课教学质量。

2、增强教育研究活动，转变观点，深化教育改革。

展开对新教材、新大纲的研究，认真增强课堂教学五环节的研究与实践工作，
“落实两纲”和“关键教育事件”的研究，强化教师教学工作的管理。

3、增大课堂教学改革的力度，落实学生主体地位。

在教育教学中，我们将重点放在激发学生的兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形
成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促动学生在身体、心理和社会适
合水平等方面健康、和谐地发展。

把知识传递的过程当作学习交流和
自主探索的过程，当作学生的积极参与的过程。

4、提升集体备课的质量，充分发挥集体优势。

备课组必须充分
发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提升课堂效益。

体育教师要根据大纲要求改进教学方法，提升教学质量，努力提升学
生的健康水平和运动技术技能，确保《新课程标准》的顺利实施，同
时也要预防体育课和课外体育活动时意外伤害事故的发生。

四、增强学校群体工作的展开。