分镜头台本
镜号
机位
景别
摄法
画面内容
说明
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中近
固定
学生甲：“我是一名中学生，而且是一个差生，最怕的就是考试，更怕考试成绩出来让老爸知道。如果考得太差,估计就会让我吃不了兜着走.不是一顿暴打,就是压榨零花钱。哎，这悲催的生活啊”
交代出场人物
2
2
全景
跟摇
学生甲来到某中学，门口旁边有一份卖水果的，摊主坐在那。
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3
小全
跟摇
学生甲走向学生乙。
交代学生甲和学生乙的位置关系
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1
中近
固定
学生乙抬头看着学生甲。
交代学生乙的动作
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2
全景
跟摇
学生甲走向学生乙，并坐在学生乙的旁边，在学生乙的耳边说了些什么。
交代两人的动作关系
22பைடு நூலகம்
1
中近
固定
学生甲和学生乙的上半身
强调两人的动作
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3
特写
固定
学生乙的面部表情
学生乙的面部表情
交代人物关系及场面调度
38
3
中近
固定
作家：“唉，现在连卖水果的都搞签售了啊！”
强调人物表情
交代故事发生的环境及场面调度
3
1
特写
固定
学生甲：“怎么办？怎么办？昨天的试卷考的太差了，不敢拿给老爸看，老师还要让签字。天啊，我该怎么办？”
强调人物表情
4
3
特写
跟摇
学生甲的频繁脚步
强调人物动作
5
1
人全
跟摇
学生甲在学校门口来回徘徊，始终不敢进入校门。
交代人物动作及人物与环境的关系。
6
2
全景
固定
学生甲忽然停下脚步，若有所思的看着卖水果的摊主。
剧本：《大家都搞签售了》
人物：___摊主____
__学生甲___
__学生乙____
___作家____
故事梗概：
某中学附近有一卖水果的。有一次，一个初中生因为考试成绩很差不敢给家长签字，来找水果的摊主帮忙签字，摊主答应了。其他学生知道了，也来找他帮忙签字，签完字后学生们都买个水果表示感谢。知道这事的学生越来越多，有一天竟有七八个学生排着队找他帮忙签字，一作家路过看见此景感叹道：“现在连卖地瓜的都搞签售了啊。”
交代人物关系
7
3
特写
固定
学生甲凝视着摊主
强调学生甲的眼神
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1
人全
跟摇
学生甲走向摊主
交代人物动作
9
2
全景
固定
摊主：“同学，想要哪个地瓜？刚出炉的热地瓜。”
学生甲：“老板，我拿这块吧。”
交代场面调度和新的人物关系
10
3
中近
固定
学生甲：“师傅，再麻烦你件事呗。”说着从书包里拿出一份试卷来。
交代人物动作
11
2
全景
固定
学生甲在焦急等待着摊主签字
交代人物关系
镜号
机位
景别
摄法
画面内容
说明
16
1
中近
跟摇
摊主将签完字的试卷递给学生甲，学生甲接过试卷。
交代两人的动作
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3
中近
固定
学生甲一边拿试卷一边把钱递给了摊主。
强调学生甲的动作
18
2
全景
固定
学生甲将试卷装进包里飞快的跑进学校，摊主坐下来等待下一位顾客的到来。
交代两人的动作
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2
全景
固定
学生乙站起来，看着学生甲：“这是真的吗？下次我也要试试，哈哈，再也不用担心考试成绩考的不好了。”
交代人物环境和动作关系
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3
人全
跟摇
学生乙拿着试卷走向卖地瓜的摊主。
交代学生乙的动作
26
2
全景
固定
摊主看着学生乙走向他，急忙站起来：“同学，刚出炉的热地瓜，相中哪个要哪个。”
交代故事场景及两人的关系
镜号
机位
景别
摄法
画面内容
说明
34
2
全景
固定
学生乙在学生甲旁边坐下，学生甲：“怎么样，这主意不错吧，以后就找水果的签字就行了，大不了就是买他一个地瓜嘛。”
交代人物关系
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1
中近
固定
摊主低着头写着东西
交代摊主的动作
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3
特写
移动
从前向后的学生手中的试卷
交代细节
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2
全景
固定
一队学生排着队在水果摊前，摊主一边拿地瓜一边接过学生手中的试卷，而学生则把钱放到摊主放钱的盒子里。作家上
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1
中近
固定
摊主将地瓜从炉子里拿出
交代摊主的动作
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3
中近
固定
学生乙：“老板，您帮我挑一个甜的呗。”
交代学生乙的表情
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2
全景
固定
摊主看了看地瓜，问：“同学，你看看这块地瓜行不？”学生乙：“行。”学生乙边说便从包里拿出一份试卷。
交代两人的关系和动作
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3
中近
固定
学生乙拿出试卷：“老板，您帮我在试卷上签个字吧。”
1
特写
跟摇
试卷从包里拿出
强调人物动作
12
2
全景
固定
学生甲：“你能帮我在这上面签个字？我忘记让我爸给我签字，老师肯定会让我回家，要不然我就来不及上课了。”说着把试卷递给摊主，摊主接过试卷。
交代两人的关系和动作
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3
中近
固定
摊主接过试卷
强调摊主的动作
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1
特写
跟摇
试卷从学生甲手中递到摊主手中
强调动作
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交代学生乙的动作
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1
中近
跟摇
摊主把地瓜递给学生乙并接过试卷。
交代摊主的动作
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2
全景
固定
学生乙把钱放在摊主放钱的盒子上，摊主签完字后把试卷递给学生乙，学生乙：“老板，钱给你搁盒子上了，谢谢你啊。”学生乙下
交代两人的动作并交代场面调度
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小全
跟摇
学生乙走向学生甲，向他晃了晃手中的试卷，点了点头
交代学生乙的动作