“变” 变通
遇事不必死钻牛角，
“通”
懂得通融、屈伸。
苟日新，日日新，又日新。——《礼记》
意思：如果能够一天新，就应 保持天天新，新了还要更新。
洗澡
引申 精神上的洗礼 品德上的修炼
思想上的改造
青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》
意思：靛青这种染料是从蓝草里 提取的，然而却比蓝草的颜色更青。
➢ 人通过学习可以提升自己 ➢ 学生超过老师 ➢ 后人胜过前人
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青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必 循xún旧。——《h淮uá南i ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ》
《周易》即《易经》， 是传统经典之一，相传系周 人所作，故名。内容包括 《经》《传》两个部分。
《礼记》又名《小戴礼 记》，成书于汉，为西汉礼 学家戴圣所编。共二十卷四 十九篇，主要写先秦的礼制。
语文园地
部编 RJ·六年级下册
孩子成功教育从 好习惯培养开始。
——巴金
通过这六年的学习， 你养成了哪些良好的学 习习惯？和同学一起交 流吧。
我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多 是名著。阅读品味也在提高。
好习惯一 ——爱阅读。 提高阅读品味
四大名著
外国名著
每多长 天读期 阅名坚 读著持
我习惯边读书边思考，用旁批和笔记 把心得写下来。好像在和作者聊天，同时 加深了对作品的理解.
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
——《淮南子》
意思：如果对人民有好处，就不必 效法古人的制度；如果有助于事情的成 功，就不必沿袭旧的规矩。
不断改进、不断创新 有利于人民、有利于事业
！
湖北武汉先锋文化多媒体工作室
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过犹不及
赴汤蹈火
在学习《两小儿辩日》 的时候，我知道了“汤”有 “热水”的意思，所以“赴 汤蹈火”的意思可能是……
诸儿竞走取之 跑。 ——《王戎不取道旁李》
走马观花：骑马跑着欣赏花木。原形容志 得意满的心情。后来也形容对事物观察不仔细， 只是大致了解一下。
其人弗能应也——《自相矛盾》 不。
好习惯二——勤思考，勤做笔记。 加深对作品的理解
读书批注 读书笔记
边做读
读批书
边注笔
思
记
考
我每次完成习作后都认真读 几遍，看通不通顺，有什么问题， 然后用修改符号仔细修改。我越 来越喜欢写作文了。
好习惯三——修改习作。 习作完成
认真朗读 反复修改
常见的修改符号 修改习作
提高写作能力 激发写作兴趣
热水。
及其日中如探汤 ——《两小儿辩日》
赴汤蹈火：奔向热水，踩在烈火上。比喻不 畏艰险，奋不顾身。
读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。
◇ ◇
引用的好处是：语言精炼，含蓄典雅，增强了说服力。
我写《草》的时候用过引用，我这样 写的开头：
正如白居易所说“野火烧不尽，春风 吹又生”，春天刚下过几阵蒙蒙的细雨， 顽强的小草就探出了小脑袋儿，第一个来 为大自然增添了勃勃生机。
《荀子》是战国时期荀 子和弟子们整理或记录他人 言行的哲学著作。全书共32 篇，其观点与荀子的一贯主 张是一致的。
《淮南子》又名《淮南 鸿烈》，西汉皇族淮南王刘 安及其门客所编。该书在继 承先秦道家思想的基础上， 糅合了阴阳五行、墨、法和 一部分儒家思想。
穷则变，变则通，通则久。——《周易》
意思：事物发展到了极点，就要发生 变化，发生变化才会使事物的发展不受阻 塞，事物才能不断发展。
我碰到不懂的问题会随时 向别人请教，或者去读书、查 资料，琢磨解决问题的办法。 勤问勤查的习惯让我学到了不 少知识。
好习惯四——勤问勤查 遇到问题
勤查资料 向人请教
查阅资料 向人请教
学到知识 获得方法
你能借助文言文里学过的字的意思，推
想下面词语的意思吗？
走马观花
kuì
自愧弗如
jù
声泪俱下
不以为然
正如孟郊的《游子吟》所咏叹的“谁 言寸草心，报得三春晖”，母爱伟大无私， 做子女的怎能回报得了母亲的恩情呢？
柳公权《玄秘塔碑》
书法是无声的 音乐，无言的诗， 无形的画。
名家介绍
赵孟 （1254—1322） 字子 昂，号松雪道人。元代著名书法家、 画家、诗人。他创“赵体”书，与 欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷 书四大家”。
了解《三门记》
又名《玄妙观重修三门 记》。该书法作品的文章由 宋末元初文人牟巘（yǎn）撰 写，记载了苏州玄妙观重新 《三门记》（局部） 修缮殿门一事。
欣赏书法作品
运笔自然 杂糅行书笔法 点画圆润多姿 结构严谨端正 平正宽绰 秀丽柔美 稳健大方
穷则变，变则通，通则久。——《周易》
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苟日新，日日新，又日新。——《礼记》
弗若之矣——《学弈》 自愧弗如：由于比不上他人而感到羞愧。
虽与之俱学——《学弈》
全、都。
声泪俱下：一边诉说，一边哭泣。形容十分 悲伤。
取之，信然。——《王戎不取道旁李》 这样。 如此。
曰，非然也。——《学弈》 不以为然：不认为是对的。
到，到了。 及日中则如盘盂
——《两小儿辩日》
过犹不及：超过标准就如同没有达到标准一 样，都不符合标准。