10月9日11时许，××中路11号601室一老人在使用煤气炉煮饭时，由于老人病发，昏倒在煤气炉旁，不省人事，导致窒息死亡，并且由于老人衣服被炉火烧着，火烧至腿部，烧伤面积达30%。至12时，其女儿下班回家才发现老人已死亡。炉火仍在烧，无烧着其他东西。
10月10日凌晨1时10分，××路农贸市场发生火灾。烧毁个体摊档7档的服装、粮油及金鱼缸、加氧泵等。受灾面积70多平方米，经济损失初步统计为4万元。起火原因是金鱼缸加氧泵电线短路所致。
3.报尾
在简报最后一页下部，用一横线与报核隔开，横线下左边写明发送范围，在平行的右侧写明印刷份数。
三、撰写简报的注意事项
第一，简明扼要，一目了然。
第二，讲究时效，反映迅速。
第三，内容实在，不空洞。
课内练习
一、填空题
1.简报的特点有、、和。
2.按性质分，简报可分为、和三种类型。
3.简报的结构分为、和三个部分。
1）评介性按语，表明编者对简报的倾向性态度。
2）说明性按语，介绍文章材料的来源、转发目的、转发范围。
3）提示性按语，一般用来提示简报文章的内容，。
（2）目录。标注在“按语”下方，简报文章上方，居中标“目录”字样。
（3）标题。每篇简报都必须有标题。标题一般要求简明地概括正文内容，类似于新闻标题。
（4）正文。
4.简报写作的注意事项包括、
和三点。
二、判断题
1.为了醒目，简报的名称要居中书写，用红色字体。（）
2.简报的报尾“送”是给上级。（）
3.简报正文的主体部分，要有足够、典型、有说服力的材料。（ ）
4.简报是用于对外交流用的。（ ）
课后作业
写作题
1.下面是一篇述评式简报，请仔细阅读并分析其写法，对存在问题进行修改。
1）导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，导语的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等。
2）主体用足够的、典型的、有说服力的材料，把导语的内容加以具体化。
3）结尾。或指明事情发展趋势，或提出希望及今后打算。
4）背景。即对人物、事件起作用的环境条件和历史情况。背景可以穿插在各个部分。
10月5日下午，南方××广场首层管理部由于60W的灯泡与临时堆放的纸皮箱接触，产生高温引起火灾。受灾面积12平方米。
10月5日19时许，××镇南街1号四楼民房由于电线短路引起火灾，受灾面积130平方米。
10月7日凌晨5时许，××路15号民房起火。受灾4户14人。烧毁建筑面积180平方米。火灾原因和经济损失在调查中。
10月8日晚上6时15分，××市第一人民医院急诊部4楼女临时工宿舍，由于女临时工在宿舍内用酒精炉煮饭不慎酿成火灾。受灾面积48平方米，损失约8 000元。
10月9日14时41分，××中路92号××菜馆厨房起火。消防部门共调出三个消防中队六台消防车到现场扑救，至15时将火扑灭。烧毁面积200平方米。
市一人民医院继10月8日宿舍失火后，10月9日中午2时许该医院厨房又发生火灾。
2.根据下述火灾材料，编写一篇简报稿供《消防动态》刊用。
9月26日凌晨4时多，位于××路××号二楼××街私人承包的大都夜总会发生特大火灾。烧毁彩电、投影机、音响设备、空调机和沙发等物品一大批。受灾面积达400多平方米，经济损失81万多元。幸好是在非营业时间起火，故未造成人员伤亡。起火原因待查。
10月3日，××医科大学东门小卖部，由于冰箱开关接触不良引起火灾，烧毁一台电冰箱，损失3 000元。
简报在工作中起着重要的作用。简报可以下情上达，汇报工作，反映情况，也可以上情下达，互通信息，交流经验，还能为新闻单位提供有意义的新闻线索或稿件。
2.简报的种类
按时间划分，分为有常规和阶段性简报。
按版期划分，分为定期简报和不定期简报。
按性质划分，分为一事一报的专题简报和综合反映情况的综合简报
按内容划分，分为以下三类：一是工作简报，也称情况简报，即反映本部门、本系统各方面工作情况的简报；二是动态简报，即反映各部门、各领域的新情况、新动态的简报；三是会议简报，即举行会议期间编发的简报，是报送会议进程和讨论内容的简报。
对幼儿园学生实行接送制度好
县城镇各幼儿园实行比过去较为严格的孩子接送制度。家长送孩子到园时，园方发给一个接送卡，接孩子时家长再把接送卡交回园方。这个制度好，可以使学生准时、安全到园，避免上学、放学途中玩耍，不出现不安全现象，甚至被冒领、劫持勒索等。对学前班、小学低年级学生也可以借鉴这种接送制度，使学校老师、家长都放心。
（4）发行日期。以领导签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。
（5）密级。有些简报根据需要，还应标明密级，位置在简报名称的左上方。
报头部分与报核之间，用一条红色线隔开。
2.报核（正文）
（1）按语。简报的按语在“间隔线”的下方，“目录”的上方。按语不是简报必备的结构要素，有些简报可以不写按语。按语的作者，一般由编发单位指定有关人员撰写。按语的写法有以下三种形式：
文秘应用文写作课程教案（第二章）
授课题目
第八节 简报
课时安排
2课时
教学
目标
1.了解简报的概念和种类
2.熟悉简报的写作结构
3.掌握简报的写作方法
教学重点
简报的写作结构
教学难点
简报的写作方法
授课类型
理论、练习
教学方式
讲授
教学资源
多媒体
教学基本内容与教学设计
一、简报概述
1.简报的概念
简报是党政机关、人民团体、企事业单位编发的反映情况、沟通信息、交流经验、指导工作的一种简短、灵便的事务文书。简报也叫“情况反映”“情况交流”“简讯”“动态”“内部参考”等。
二、简报的文体结构和内容结构
简报结构由报头、括简报名称、期号、密级、编者和时间
（1）简报名称。印在简报第一页上方的正中处，为了醒目起见，字号易大，尽可能用套红印刷。
（2）期号。位置在简报名称的正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。
（3）编发单位。应标明全称，位置在期号的左下方。