英语语音教程教案张业雀Unit 1本章的学习内容是音节、重音、节奏及如何打招呼和道别。

音节(Syllable)：能构成音节的音必须是比邻近的音更为响亮而突出的音。

元音的发音响亮，所有的元音都能构成音节。

辅音的发音较弱，一般不能单独构成音节，只有三个响辅音[m][n][l]可以同它们前面的另外一个辅音构成章节。

例：good /♈☺♎ (1)father / ♐❆☜ (2)familiar /♐☜❍♓●☜ (3) practice English / ☐❒✌♦♓♦ ♓☠♈●♓☞ (4)重音(Stress)：在双音节或多音节英语单词里，通常有一个音节特别响亮，这个音节就是具有单词重音的音节。

重音音节的音调通常更长、更响亮、更高。

有三种强度不同的级别：重音、次重音、非重音。

由两个名词组成的合成词，重音通常落在第一个名词上。

例：beautiful / ♌◆♦☜♐◆●/ (3) important / ♓❍☐♦☜⏹♦ / (3)pronunciation / ☐❒☜⏹✈⏹♦♓♏♓☞☜⏹/ (5) possibility / ☐♦♓♌♓●♓♦♓/ (5) snowman / ♦⏹☜☺❍✌⏹/ (2) cowboy / ♋☺♌✋/ (2)节奏(Rhythm)：英语节奏的特点表现为重读音节出现的间隔大致相等。

例：There are 10 students in the class. (8)They will have a meeting tomorrow. (9)I bought a book yesterday. (7)语言功能：打招呼、道别常用句型：1. hello/hi2. my name is …3. Shall I call you…?4. Good to see you.5. See you later.Unit 2本章的学习内容是英语的塞音 ☐ ♌ ♦ ♎  ♑，如何介绍自己、互相介绍。

英语的塞音☎Stops)也称为爆破音，发音器官某些部位形成阻塞，受阻的气流被逼近闭塞部位后方，形成阻碍的发音器官迅速分开，受阻气流爆破而出，发音短促，声音不能延续。

塞音共六个可分三对，每一对的发音部位、发音方法均相同，只有声带振动与否（清或浊）及送气不送气的区别。

清 送气 浊 不送气双唇音： ☐ ♌齿龈音： ♦♎软腭音：  ♑ 注意每一对塞音的辨音：pig /☐♓♈/ big /♌♓♈/ pill /☐♓●/ bill /♌♓●/ pack /☐✌/ back /♌✌/tear /♦♓☜/ dear /♎♓☜/ bet /♌♏♦/ bed /♌♏♎/ letter / ●♏♦☜/ ladder/ ●✌♎☜/coast / ☜◆♦♦/ ghost /♈☜◆♦♦/ leak ●♓/ league /●♓♈/ worker / ♦☜☜/ vigor / ❖♓♈☜/语言功能：介绍自己、互相介绍常用句型：1. This is …2. Glad/nice to meet you3. My name is…4. How do you do!5. It’s a pleasure to meet you.Unit 3本章的学习内容摩擦音、破擦音/♐/ /❖/ / / /❆/ /♦/ / / /☞/ /✞/ /♦☞/ /♎✞/ /♒/, 如何描述物品、谈论工作。

发摩擦音(Fricatives)时，空气通道上并不形成完全的阻塞，而是由有关的发音器官形成狭窄的缝隙，让气流从中流出时摩擦成音。

摩擦音共有九个，除声门音/h/以外，其余八个也可分为清浊对应的四组音：清/送气浊/不送气双唇音：/♐/ /❖/舌齿音：/ / /❆/齿龈音：/♦/ / /齿龈硬腭音：/☞/ /✞/声门音：/♒/例：fan /♐✌⏹/ van /❖✌⏹/ life /●♋♓♐/ live /●♋♓❖/ferry / ♐♏❒♓ / very/ ❖♏❒♓/ bath /♌/ bathe/♌♏♓❆/ thank / ✌☠/ than / ❆✌⏹/ theme / ♓❍/ them/ ♏❍/raiser / ❒♏♓♦☜/ razor / ❒♏♓☜/ sewn /♦☜◆⏹/ zone / ☜◆⏹/ seal /♦♓● / zeal/ ♓●/ she/☞♓/ sea/♦♓/ash / ✌☞/ as / ✌♦/ shoot / ☞◆♦/ soot / ♦◆♦/vision / ❖♓✞☜⏹/ reason / ❒♓⏹/ decision / ♎♓♦♓✞☜⏹/ season / ♦♓⏹/发破擦音(Affricates)时，发音器官的某些部位之间构成阻塞，与塞音的成阻状态相同；维持阻塞状态时间极短；受阻气流冲开阻塞，从摩擦音形成的窄缝中摩擦而出。

清/送气浊/不送气硬腭齿龈音：/♦☞/ /♎✞/例：choke /♦☞☜◆/ joke/♎✞☜◆/ chin /♦☞♓⏹/ jean /♎✞♏♓⏹/ catch / ✌♦☞/ carriage / ✌❒♓♎✞/辅音连缀(Consonant clusters)是指两个或两个以上的辅音连续出现的现象。

辅音连缀在英语中十分常见，如在still, think中分别出现了s+t和n+k的连缀；在splashed / ♦☐●✌☞♦ / 中，前后都出现了辅音连缀。

在词语一连串出现的时候，词间的辅音连缀的现象就更为常见，也更为复杂了。

如：They reached that collapsed stronghold.上句后面四个词的连接处都有辅音连缀。

例：sketch /♦♏♦☞/ broom /♌❒◆❍/ neutral / ⏹◆♦❒☜●/ false /♐●♦ / hundredth / ♒✈⏹♎❒☜♎/I looked everywhere but found nobody.The police stopped the car and questioned the driver.语言功能：如何描述物品、谈论工作常用句型：1. I’ll have a busy day. First…then…then…2. What kind would you like?3. How about … ?4. I’ll take some.5. How muchUnit 4本章的学习内容是鼻腔音、延续音、旁流音：/❍/ /⏹/ /☠/ /●/ /♦/ /❒/ / /，如何获取信息、表达信息。

发英语三个鼻腔音(Nasals)/❍/ /⏹/ /☠/时，软腭必须下垂以便打开鼻腔通道，让气流由鼻腔汇出。

鼻音都是浊音，发音时声带振动，声音可延长。

例：beam /♌♓❍/ bin /♌♓⏹/ bring /♌❒♓☠/ lamp / ●✌❍☐/ lane /●♏♓⏹/ laying / ●♏♓♓☠/Tim / ♦♓❍/ tin /♦♓⏹/ ting / ♦♓☠/ mice /❍♋♓♦/ nice/⏹♋♓♦/延续音(Approximants)有三个/♦/ /❒/ / /。

/❒/兼有元音和辅音的某些特点。

在发音上接近于元音，但起的作用是辅音。

/♦/ / /从发音特点看接近于元音，发音时气流在空气通道上不受阻碍，也不产生摩擦，声带振动，音可延长。

这两个音所起的作用是辅音，不能独立形成音节。

分辨/♦//v/,例：went /♦♏⏹♦/ vent/❖♏⏹♦/ weal / ♦♓●/ veal / ❖♓●/ wane /♦♏♓⏹/ vane/❖♏♓⏹/分辨/ //i:/,例：yield / ♓●♎/ ill / ♓●/ yeast / ♓♦♦/ east / ♓♦♦/ year / ♓☜/ ear / ♓☜/旁流音(Lateral)只有一个/●/。

/●/有两种念法，清晰/●/和含糊/●/。

清晰/●/出现在元音和/ /前面，含糊/●/出现在除/ /以外的其它辅音或词末。

分辨清晰/●/与含糊/●/，例：look / ●◆/ cool / ◆●/ seal /♦♓●/ sealer / ♦♓●☜/ late / ●♏♓♦ / tale / ♦♏♓●/分辨/●//⏹/, 例：lumber / ●✈❍♌☜/ number / ⏹✈❍♌☜/ lever / ●♏❖☜/ never / ⏹♏❖☜/ slack /♦●✌/ snack/♦⏹✌/ lock /●/ knock /⏹/分辨/●//❒/，例：berry / ♌♏❒♓/ belly / ♌♏●♓ / correct / ☜❒♏♦/ collect / ☜●♏♦/rest /❒♏♦♦/ lest /●♏♦♦/ present / ☐●♏☜⏹♦/ pleasant / ☐●♏☜⏹♦/语言功能：获取信息、表达信息常用句型：1. Where …?2. When…?3. What …?4. Who…?5. Why …?6. How …?Unit 5本章的学习内容是前元音和中元音：/♓:/ /♓/ /♏/ /✌/ /☜/ /☜:/，如何询问原因、说明原因前元音(Front vowels)有四个/♓:/ /♓/ /♏/ /✌/，发音时，舌尖大体都抵住上齿，舌的抬起部位都在舌前部，唇形均为扁唇，因此称作前元音。

中元音(Central vowels)有两个/☜/ /☜:/，发音时，舌尖都轻抵或离开下齿，舌的抬起部位都在舌中部，唇形均为中常，既不圆也不扁，因此称作中元音。

分辨/♓:/ /♓/，例：deed /♎♓♎/ did /♎♓♎/ peak /☐♓/ pick /☐♓/ beat /♌♓♦ / bit /♌♓♦/ team / ♦♓❍/ Tim /♦♓❍/分辨/♏/ /✌/，例：ten /♦♏⏹/ tan / ♦✌⏹/ bet /♌♏♦/ bat / ♌✌♦/merry / ❍♏❒♓/ marry / ❍✌❒♓/ red /❒♏♎/ rat /❒✌♦/分辨/♓/ /♏/，例：did /♎♓♎/ dead /♎♏♎/ wit / ♦♓♦/ wet /♦♏♦/till / ♦♓●/ tell /♦♏●/ chick /♦☞♓/ check/ ♦☞♏/ 分辨/☜/ /☜:/，例：turn / ♦☜⏹/ turner / ♦☜⏹☜/ thirty / ☜♦♓/ the / ❆☜/bird /♌☜♎/ banana /♌☜⏹⏹☜/ learn /●☜⏹/ learner / ●☜⏹☜/语言功能：如何询问原因、说明原因常用句型：1. Why …?2. Frankly speaking …3. That can’t be the reason.4. because …Unit 6本章的学习内容是后元音：/ :/ /✈/ / :/ / / /◆:/ /◆/，如何提出建议。