《我的暑假计划》教学反思
教师通过对学生以往暑假生活的了解，做到学生可
能出现的问题心中有数。

同时，教师没有生硬地告诉学
生哪个对哪个不对，而是让学生把各自的想法都说出来，引导学生们根据已有的生活经验，讨论哪些做法对，哪
些做法不对，经过讨论、商量，最重要的是由学生自己
说出来的理由，学生自己更容易接受。

并且给学生一个
可以有自己的小秘密的天地，就是可以说出自己的愿望。

同时，他们自己也明白这些愿望短时间内可能无法实现。

这样，也满足了学生们的心理愿望。

给学生设置展示自己的舞台，教师应该言而有信，
这样，教育的延续性、发展性才能充分体现。

这一点由
为重要。