北师大版二年级下册《买电器》教学设计
彬县实验小学杨亚靓
教学内容:
北师大版《义务教育教科书数学》二年级下册第五单元加与减,第一课时。
教材分析:
整百、整十数的加减是第五单元“加与减”的第一个要学习的新内容。
一年级学习的100以内的加减法,既作为本节课学习的必要基础,又适合对学生学习本节课进行有效的学法渗透和迁移,教材通过学生熟悉的买电器活动,创设问题情境,使学生提出用加减法解答的问题,产生计算的需要,从而产生学习动机和兴趣。
在学生尝试计算的过程中,让学生在动手操作中自主地感受、发现和交流,从而获得良好的情感体验。
教学目标:
在知识技能方面:探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确地计算。
数学与思考方面:结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力,体会到数学与生活的密切联系
情感态度方面:让学生在独立思考的基础上加强交流,体验与同伴合作学习的快乐,培养合作交流的意识,提高学习的自信心。
教学重点、难点:
(1)掌握整百、整十数的加减的口算方法。
(2)对"相同单位的数相加减"这一算理的理解。
教具:课件、计数器
学具:计数器、速算题纸
教学过程:
一、口算我能行。
90-70= 60+30= 57-30=
34+25= 92+7= 28-2=
60里面有()个十100里面有()个十
150里面有()个十700里面有()个百
1000里面有()个百1200里面有( )个百
二、创设情境,导入新课
老师最近买了新房,想要去买一些电器,大家愿意做小参谋,陪老师去吗?那好,我们就到最大的家电商场——国美电器城去看看吧。
(板书课题:买电器)
三、自主探究、合作交流
出示课件《买电器》主题图,学生认真观察。
“这里的电器可真不少呢, 每种电器的价钱是多少呢?我们边看边猜一猜吧!
1、猜价钱
(1)洗衣机的价钱是一个整百数,它在400和600之间。
(500)(2)电冰箱的价钱相当于9个百和6个十组成的一个数。
(960)(3)电视机的价钱相当于8张100元的人民币的价钱。
(800)(4)电风扇的价钱是一个三位数,它的百位上的数是2,十位和个
位上的数都是0。
(200)
(指名猜一猜,并说一说猜的理由)
【设计意图:利用猜数游戏,猜出电器的价格,不仅可以激发学生的学习兴趣,同时也巩固了学生对万以内数组成的掌握。
也为后面的计算作了一个铺垫。
】
2、知道了这些电器的价格,你能提出什么数学问题呢?
(指名提问,学生的问题会很多,老师有选择性的板书问题。
)
3、小组合作,探究算法
我们一起来看这个问题:
一台彩电和一台洗衣机一共要花多少元?
(1)你知道怎么列式吗?
(2)板书:800+500=1300(元)
师:这么快就算出了结果,大家同意吗?那你们是怎么算的?先把你的想法和组里的同学交流交流。
(3)学生汇报方法:
指名汇报,老师板书出各种算法。
方法一:用数钱的方法,先拿8个100元,再拿5个100元,合起来就是13个100元,就是1300元
方法二:5+8=13,所以500+800=1300(你也很会动脑筋,8和5都是什么位上的数?(百位)也就是说,你是把相同数位上的数相加了。
方法三:800+200=1000,1000+300=1300(你结合了我们一年级学的凑十法)
方法四:5个百加8个百是13个百,13个百就是1300,所以500+800=1300 (好,看来,你认真思考了.谁还愿意来说)
方法五:计数器拨一拨,出示计数器演示……
4、体会算法最优化
师:我们研究出了这么多的方法,你认为哪种方法最好呢?把你认为最方便的方法和你的同桌说一说。
这是一道解决问题的题,计算完了,不要忘记写“答”。
5、师:同学们真是聪明!这么轻易的就把这个问题解决了,有信心再来一道吗?
一台洗衣机比一台电视机便宜多少元?
(1)你知道怎么列式吗?
(2)板书:800—500=300(元)
(3)你是怎么算的?说给同学听听。
(4)学生集体反馈。
6、师小结:刚才我们解决的这些问题,都是几个百和几个百相加减的算式,这就是我们今天学习的整百数的加减法。
四、自主练习,巩固深化
1、师:看到了这些数学信息后,老师也写了一些算式,快用你最喜欢的方法算一下吧。
师:谁来说说你是怎么算的?请同学们想一想,这个算式解决了一个什么样的数学问题?(生说问题)
2、师:再看230+30这个减法算式,你又是怎么算的?
师:请同学们再想一想,交流自己计算的方法。
五、实践应用,体验成功。
师:刚才小朋友们都学得很认真,老师真为你们高兴,要是能运用知识解决生活中的数学问题,老师会更高兴的!
1、课件出示:算一算(生口算)
400+500 700+900 600+600 700-500
800+200 1300-700 300+500 900-400
2、数学游戏
刚才比赛太紧张了,我们一起来做个游戏轻松一下吧。
你们猜过数吗,准吗?今天老师和你们一起玩,怎样才能猜中呢?学生说题意。
要想百发百中,这些数一定藏着什么秘密?想想怎样才能猜中?小组商量一下。
你是怎样想的?看谁猜得又快又准?
学了口算,做了游戏,机灵狗也算了几道题,大家帮它检查一下吧。
3、机灵狗算的对吗?不对,请改正。
300+40=700()
400-100=30()
700+500=130()
六、课外延伸:
这节课我们学习了整百数的加减法,整百整十数的加减法你们会计算吗?课后大家交流解决以下两个问题,咋们下节课继续研究。
1、一台电冰箱和一台电视机一共多少元?
2、一台电冰箱比一台电视机贵多少元?
七、小结与评价:
这节课小朋友们学得开心吗?快乐吗?你有什么收获?自我评价板书设计
买电器
一台洗衣机和一台电视机共花多少元钱?
500+800=1300(元)
答:一台洗衣机和一台电视机共花1300元钱。
一台电视机比一台洗衣机贵多少元钱?
800-500=300(元)
答:一台电视机比一台洗衣机贵300元钱。