幼儿园小班育儿知识一、尊重孩子的独立意识随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。

当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。

二、蹲下来和孩子说话我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。

”“快点过来，听到没有?!”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。

可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。

无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。

你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。

这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。

三、保护孩子的自尊心当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。

其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。

如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。

”四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。

我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。

例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”;又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。

”……五、相互间多多交流不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子在幼儿园春天育儿知识和想法，也应该把你的想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。

对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。

家长幼儿园小班家长注意事项一、与宝宝沟通许多孩子对于自己将要离开家人，去一个陌生的地方，总是十分的排斥，在家里哭闹着不愿意去。

这时，家长们不能狠心的把孩子直接送到幼儿园去哦!应该和孩子好好沟通，给孩子说一说幼儿园的好处，比如：有许多小朋友，有许多玩具等。

让孩子尝试1、2天的幼儿园生活，看看孩子的态度，让孩子慢慢接受上幼儿园才好!二、培养孩子的合群精神在家里可能只有爸爸妈妈、爷爷奶奶，偶尔有亲戚家的孩子来和孩子玩耍，而在幼儿园却有许多小朋友，因此有的孩子会害羞、怕生而不懂得融入到小朋友玩耍的队伍当中去，这个时候家长们可以在孩子入园的头几天，陪伴在孩子身边，鼓励孩子主动去找小朋友玩耍，当孩子尝试几次成功之后，他就能更好的融入的群体活动中去了!三、给孩子准备充分的生活用品孩子在家里的生活用品应有尽有，可是在学校里，孩子众多，老师们可能会照顾不周，所以家长们应该给孩子备齐各种生活用品，例如：水杯、换洗和保暖的衣物等，并且写上名字，做到专人专用。

这样做不仅干净卫生，防止疾病传播，还能避免孩子之间的争抢打闹。

四、提高宝宝的交往能力家长们可以有意的培养宝宝的交往技能，例如：自我介绍、交谈时的礼貌用语，以及培养宝宝乐于分享帮忙、爱心友好的性格。

在家里家长们可以适当的让宝宝学习做一些力所能及的家务，例如帮忙妈妈浇花、自己收拾玩具等。

这样不仅能锻炼宝宝的独立性，还能培养宝宝乐于助人的精神!五、家长们摆正自己的心态家长们不能因为自己太过忙碌或者觉得孩子腻烦，而执意把孩子送去幼儿园，也不是让孩子在幼儿园中学到什么专业技能。

而是从小让孩子学习与人接触，让孩子在群体中获得快乐，让孩子健康快乐的玩耍，在这个时期的孩子，最重要的任务就是玩!家长们不应当抱有太多“望子成龙、望女成凤”的目的，给孩子造成压力，应该告诉自己，孩子去幼儿园小班就是去快乐玩耍的!幼儿园小班教育好处小班教育好处多,有利于教育与教学,是最理想的教学方式,可以做到人人见面,面批面改!小班教育是以促进青少年学生既全面又有个性的发展为目的，在缩减班级学生规模的基础上，通过对教学内容、教学方法、教学组织形式、教学实践过程、教学策略和教学模式等改革而形成的一种班级教学活动。

教学中，老师辅导针对性强，细心关注每一位学生的发展，真心与每一个学生交流，用心捕捉每一个学生学习生活中的闪光点，并及时的给以鼓励和肯定，同时也能很快的发现学生的一些不良行为。

在小班中，学生能感觉到自己的重要，以主人翁的姿态参与到班级文化的创建与班级日常的管理当中，每个班都有自己的格言目标，每个学生都有自己的责任、岗位、自主、自觉，健康成长。

小班教育是优质教育，它是以高质量的教育效果为追求目标，他是素质教育最优秀的教育思想、教育过程和教育效果。

传统的大班教学，在教学时间上，由于班额减少，教师的工作量减轻，能有大量时间来分析学生的个性特点，作个别指导，在空间上，实行小班教学后，教师空间增大，能增加师生间、生生间交往的频率，教师的“照顾面”明显扩大，有更多的机会在教室内巡回，尤其是在作业辅导方面，能够“一对一”的进行面批，这有助于老师关注每一个学生的发展，面向全体;在形式上，小班教学可以采取各种教学形式，照顾到班级中学生之间的差异，灵活掌握教学要求和进度，并及时调整教学结构。

传统的大班教学，强调培养的是学生的共性而忽视学生的个性。

这不能适应当今社会，因为当今社会是一个多元化的社会，多姿多彩的社会，社会需要的人才是多方面的，特别是具有特长的专业性人才。

而小班化教育则不同，其重心由教师主体转向学生主体，它真正强调了学生在班级活动中的主体地位。

它确立了以育人为本的思想，把学生视为一个个具有独立人格、文化背景、知识积累、兴趣爱好等不同特点且客观上存在差异的人。

人数的减少让教师在充足的时空下培养学生各方面的素质，个性特征得到充分的释放。

轮流玩真快乐幼儿对玩具往往有很强的占有欲，分享作为一个概念还不能很好地被孩子理解和接受。

与其强迫孩子去分享，不如教导孩子去理解“轮流玩”。

在轮流玩时，一是帮助他们学会管理自己的情绪，这是人际关系的基础；二是帮助他们发展对别人的同理心；三是帮助他们学习谈判技巧，学会表达他们的愿望而不采取攻击行为。

接下来我们来说说几个具体建议：1.帮助孩子管理情绪事先向孩子描述会发生什么事，让他有所准备。

如果孩子最后还是大哭大闹地要去争夺玩具，没关系，你的任务是将他带离现场，拥抱他，让他哭一会儿，等他情绪冷静一些，用同理心和他沟通。

记住愤怒的背后通常是伤害或恐惧。

帮助孩子承认这些感觉就能有效地让愤怒情绪消散。

父母可以做的帮助孩子学会管理情绪的最重要的事情是自己保持冷静，要让孩子感受到：父母是他们动荡情绪的避风港。

如果你能在孩子面前时刻保持冷静，他也会耳濡目染地会学会冷静，这是孩子学习如何管理自己情绪的第一步。

2.发展同理心尽可能早地引导孩子去关心别人的感受。

同理心是成功的人际关系的基石，那些从父母身上感受到很多同理心的孩子，能够很早地发展出对他人的同理心。

让孩子决定轮到他后能玩多久。

如果孩子认为大人到一定时间会立刻拿走他正在玩的东西，他就会用抢夺来捍卫，更加刺激到孩子的占有欲；如果孩子意识到只要他愿意就可以充分享受它，他们就会更放松并以开放的心态放手给小伙伴。

3.教孩子谈判沟通的技巧当发现孩子想要使用暴力时，及时教导他正确的沟通技巧。

可以在家里用泰迪熊之类的小玩偶和他模拟实践这样的与人谈判沟通的场景。

帮孩子体验“分享”带给他的美妙感受，表扬孩子的分享行为。

最后请记住，他们还只是孩子。

就算孩子咬了、打了小玩伴，并不意味着他会成为一个坏人。

在这个年龄阶段，不能给孩子贴上道德标签，而是要理解孩子，给予孩子学习进步的信心。

孩子们需要听到你告诉他们，他们不是坏人，只是还很小。

强迫分享会阻碍“分享意识”的健康发展。

孩子在学会分享之前，需要先对他们拥有的物品有足够的安全感。

聪明的做法是引入“轮流玩”的概念，来帮助孩子逐步建立分享意识。

小班育儿知识感冒护理： 1、保证孩子得到足够的休息，给他多喝白开水。

2、房间内要保持空气流通，保持适当的温度、湿度。

3、饮食要清淡，多吃一些容易消化且营养丰富的食物。

4、轻度发热时，可进行物理降温；鼻子不通气时，可用水汽熏蒸，防止鼻腔分泌物更加黏稠。

预防： 1、随着天气的变化增减衣物，最好是“春捂秋冻”。

2、保证充足的睡眠，可以增强体质。

3、尽量少去公共场所，远离感冒患者，避免交叉感染。

4、在一天之内有规律地洗手，切断感冒的传播途径。

特别提醒：除合并细菌感染外，一般不需要使用抗生素。

咳嗽护理： 1、多休息，多喝水，增加室内的湿度。

2、如果咳嗽非常剧烈，应在医生的指导下服药。

3、当咳嗽是由另一种疾病引起时，必须治疗这种疾病。

预防： 1、尽量避免患与呼吸道有关的疾病。

2、如果咳嗽是由暂时的刺激（如室内的灰尘）引起，应避免这种刺激。

特别提醒：在发生上呼吸道感染时，咳嗽是一种保护性机制，可将呼吸道黏液清除，如果不是特别严重的话，一般没有必要抑制。

哮喘护理： 1、尽可能避免接触引起哮喘发作的因素。

2、保证夜间的睡眠。

3、遵医嘱服药，在没有与医生沟通前，不要太快停止用药，不要让服药量少于推荐量，不要换用其他药物。

4、饮食清淡，营养均衡，多吃新鲜蔬菜和富含维生素C的食物。

预防：让孩子远离过敏原，如花粉、尘埃、烟雾、某些宠物或食物等，尽量减少哮喘的发作。

如果孩子有过敏史或家里人有过敏史，在春季更要特别留意，出现症状后要及时到医院检查。

特别提醒：在发作早期、症状严重前治疗哮喘最容易，效果也最佳。

结膜炎如果孩子的眼白发红，他可能是患上了结膜炎，也叫红眼病。

炎症反应通常是感染的信号，但也可能由刺激、变态反应或更严重的疾病引起，通常表现为发痒、流泪、分泌物增加。

护理： 1、不要用热水清洗孩子的眼睛，以免损伤他的眼角膜。

2、孩子应勤洗手，避免与家人混用毛巾。

预防： 1、注意个人卫生，尤其是要改掉乱揉眼睛的习惯。

2、避免接触结膜炎患者。

特别提醒：不要擅自给孩子滴眼药水，因为其中可能含有抗生素等成分。

怎样预防小儿春季多发病呢? 家长应注意以下几点：一、适时增减衣服。