• ② 只有认识“人性本恶”才能重视道德法 律的教化作用；
• ③只有认识“人性本恶”才能调动一切社会 教化力量，扬善避恶。
事实判断
辩词提纲公式：
• 观点表态+论证
• 例： • 我（方）认为“近墨者未必黑”，
因为……
评分标准：
A、个人分值满分100分/人，团体400分；B、另有整体合作40分；全部总分：440分 。
• ③虽然人性本恶，但我们这个世界并没有 人在欲望横波中毁灭掉，是因为人有理性， 人性是可以通过后天教化加以改造的。
逻辑判断
二辩阐述：
• 我方认为“人性本恶”基于如下理由：
• ① “人性本恶”是古往今来人类理性认识 的结晶；
• ② “人性本恶”是日常生活一再向我们显 示的道理；
• ③人有判断是非的理性，能扬善弃恶。
理论判断
三辩论证：
• 从历史与现实的层面进一步阐述我方观点：
• ① 人类诞生之初，本恶的人性就充分显示出 来；
• ② “人性本恶”，所以教化才显得重要也相 当艰巨；
• ③人类社会的演进过程是虚假的虚荣被剥去 的过程。
事实判断
四辩总结：
• “抑恶扬善”是我方立场的根本出发点：
• ① 只有认识“人性本恶”，才能正视历史 和现实；
个人分值
一辩
辩论技巧 40分
正 方
内容资料
30分
风度及幽默感 15分
自由论辩 15分
小 计：
辩论技巧
反 方
内容资料
40分 30分
风度及幽默感 15分
二辩 三辩
四辩
总分
自由论辩
15分 小 计：
制作：广东中山东升中学 杨婧
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演讲人: XXX
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3、总结陈词阶段：
• 反方四辩总结陈词 • 正方四辩总结陈词
4分钟 4分钟
辩词提纲范例：（1993年第一届国际大
专辩论 赛决赛复旦队辩词提纲）
• 一辩陈词：我方的立场是“人性本恶”
• ①人性由自然属性与社会属性组成；“人 性本恶”是人性本来的先天的就是恶。
• ②恶指的是本能和欲望的无节制的扩张， 而善则是对本能的合理节制。
各辩手此阶 段主要任务：
阐述并论证 自己的观点 为主，也可 拿出适当时 间反驳对方 的谬误。
2、自由论辩阶段：
• 正方任何一位辩手先起立发言，在他 发言结束后，反方任何一位立即对其 发言进行辩驳，双方依次轮流发言形 成交锋格局。
• 每位辩手此阶段发言的次序与时间、 次数均无限制，但整队的发言时间不 得超过4分钟。
则评出优胜一方，并对双方表现作出适 当点评。
赛前准备
• 1、赛场布置 • 2、计时员2——4名，主持人一名； • 3、白纸、笔、计时器、提示摇铃
发言流程：
• 1、团体论辩阶段： • 正方一辩发言 3分钟 • 反方一辩发言 3分钟 • 正方二辩发言 3分钟 • 反方二辩发言 3分钟 • 正方三辩发言 3分钟 • 反方三辩发言 3分钟
走上辩论台
——辩论赛相关知识及流程
本课要点：
1、了解辩论的相关知识。 2、了解辩论赛的组织流程及赛制。 3、学会写简单的辩词提纲。
赛制：
• 1、人员分为正、反方两组，每组4人； • 2、辩论赛开始前几天，抽签决定各组
辩题立意为正方还是反方； • 陈词三个阶段； • 4、三轮论辩结束，由评委根据比赛规