2020年教育科研工作总结范文4篇在校长室的正确领导下，我们以“科研兴教”、“科研兴师”、“科研兴校”为指导思想，充分发挥教科研是“教育的第一生产力”和“先进生产力”的功能，服务学生、服务教学、服务管理。

在“以人为本，传承文明，以研导行，开拓创新”理念引导下，全面优化学校科研环境，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。

20xx年我们的主要工作包括：(一)学习和校本培训工作1、业务学习学习是进步的阶梯，学习是工作的先决条件，与时俱进是学习化时代的本质要求。

我们以学习型科室、学习型教研组建设为抓手，继续加强业务学习和研究，通过深入学习现代教育理论，切实转变教育观念。

20xx年我们重点组织学习了现代教育理论，尤其是叶圣陶教育思想、自能教育思想、整体教育思想、有效教学思想、 ___关于加强中小学生心理健康教育的若干意见等。

为了方便教师学习，我们不断完善学习交流平台，包括校刊《理论学习》，《科研简讯》等。

我们还把优秀教育理论刊物《人民教育》、《上海教育科研》、《江苏教育研究》、《苏州教育》等，推荐给各个教研组，把相关文章挂到网上，以方便他们的学习。

我们的学习形式有教研组定期开展的学习活动，还有课题组组织的学习活动，有青年教师读书活动，有名师团队的沙龙活动等。

通过学习，不断提升教师的理论水平，开阔教育视野，促进专业发展。

2、校本培训校本培训是学校教师专业发展的重要举措。

为了加强我校教师的培养，我们研制出台了《江苏省木渎高级中学师资队伍建设“xx”规划(20xx~XX年)》，组织了一系列培养活动。

上半年召开了青年教师会议，部署了青年教师读书、专业发展任务。

学校还利用暑假专门组织了一系列的专题培训活动。

同时，我们教科室重点抓好教科研学术带头人队伍建设和课题研究队伍建设。

通过完善科研活动、学习活动、交流活动，为两支队伍创造更利于成长、更利于创新的平台。

3、名师培养为进一步加强我校教师队伍、特别是名教师队伍建设，全面落实吴中区名师工程“十二·五”规划，推动学校教育改革与发展，培养和造就一大批面向新世纪的高素质的骨干教师、学科(学术)带头人和教育教学与管理的专家，我们教科室制定了《江苏省木渎高级中学名师工程“xx”规划(20xx～XX年)》，明确“十二·五”期间木渎高级中学名师培养工作的指导思想、培养目标以及工作措施等，为建设五星级高中提供强大的人才保障。

为落实名师培养规划，20xx年我们组织了名师五年发展规划书填报工作，组织了学校首届教坛新秀评选工作，在名师师徒结对基础上，我们又推出了名师沙龙系列活动，以切实有效的措施推动名师的发展。

(二)课题研究和专题研究工作教育科学研究是教育发展的内在驱动力，是教育的第一生产力，而且是先进的生产力;也是教师专业发展的最快、最高层次的最佳途径。

扎实开展教育研究，不断深化教育改革，是我校教育科研工作的基本特点，也是教科室工作的主要抓手。

20xx年我们全面落实《学校教科研工作中长期发展目标》中的各项工作，并重点加强以下几个方面的研究，努力使我校教育研究工作成为学校发展、教师发展、学生发展的基础性工作，并初步形成特色。

1、课题研究今年是“xx”课题申报之年。

首先我们要求“xx”课题做好相关研究工作和结题工作，我们教科室重点组织了“xx”省立项重点课题“为人生整体教育观指导下的学校心理教育探索”的深入研究和推广工作，不仅使该课题顺利结题，而且获得了专家好评，被推荐为苏州市优秀课题。

此外今年还有3个吴中区级课题结题，其中两个被评为优秀课题。

另有一项苏州市重点课题也正在结题之中。

在这个基础上，学校教科室积极组织申报江苏省教育科学“xx”规划立项课题和苏州市教育科学“xx”规划立项课题。

到目前为止，我们共申报了2项省规划课题，6项苏州市规划课题。

除了学校主课题，物理组、地理组、体育组申报了省、市课题，英语组等申报了区级课题。

此外我校还有多位老师申报了江苏省教育学会、苏州市教育学会课题。

学校也被苏州市教育局吸收为生涯规划实验学校。

2、专题研究在做好课题研究的同时，我们教科室力促六大研究中心开展研究(研究性学习研究中心、心理教育研究中心、分层教学研究中心、校本课程开发研究中心、分层教学研究中心和英才教育研究中心)。

但扎扎实实开展研究活动的还主要是心理教育组、研究性学习组，其他组有待进一步加强研究工作。

名师团队还以沙龙为平台，组织了科研价值、有效教学、自能发展等为主题的专题研讨活动。

3、课程基地申报今年我们还与有关部门、有关人员，特别是生物组教师一起积极参加江苏省普通高中课程基地申报工作。

从课程申报的指导思想、申报材料的组织，到后来申报答辩的准备工作。

我们一起参与，并协助做好有关工作。

(三)科研交流工作科研交流是学校科研管理的重要组成部分。

今年所做的交流工作包括：一是做好各种校报校刊的工作，促进教育科研交流。

包括：1.《学校教育科研·研究性学习专辑》。

2.《科研简讯》。

3.《心理世界》。

二是积极参加上级有关部门组织的科研交流活动。

包括区内课题研究与学校特色发展专题研讨活动、木东片教科研活动、木东片科研与教师专业发展专题论坛、苏州市课题研究交流会等活动。

三是充分利用有关媒体，扩大学校科研的影响力。

包括通过《教育天地》、《苏州教育研究与实践》等刊物宣传我校的科研工作。

四是参与其他科研经验的交流活动，如我校课程改革经验的总结与介绍等。

(四)日常科研管理工作包括科研信息管理、科研资料管理、教师培养管理、各级各类论文评选工作等。

一是做好本学期的各种科研信息的采集、、转达工作。

及时召开各种科研会议，布置具体工作。

二是做好XX教科研资料的工作，为创建五星级学校准备相关材料。

三是积极参加上级有关部门组织的各级各类教科研论文评比活动和其他相关活动。

我们组织的各级各类教科研论文评选活动有20多次，包括以下几项：(1)江苏省“师陶杯”论文竞赛动员;(2)苏州市教育学会论文评比活动;(3)江苏省教育学会论文评比活动;(4)江苏省“蓝天杯”论文竞赛活动;(5)江苏省各个学科的论文评比，如语文、数学、历史、地理、政治、化学等学科论文评比。

(6)苏州市各个学科的论文评比;(7)吴中区教育教学论文评比等。

四是做好优秀论文的推荐工作。

积极推荐优秀论文给《教育天地》、《苏州教育研究》、《苏州教育研究与实践》等刊物。

(五)其它工作1、研究性学习辅导与管理研究性学习是国家规定的必修课程。

多年来，我校重视研究性学习的课程建设与教师队伍建设，20xx年我校重新调整研究性学习指导教师，重新规划研究性学习指导方向和策略，全面贯彻 ___的教育方针，确保研究性学习课程的全面实施，并取得较好的成绩。

2、心理健康教育心理健康教育是我校深化教育教学改革，全面落实科学发展观的重要内容和教育形式，心理健康教育研究也是我校课题研究、专题研究的主体。

我们以江苏省教育科学规划立项课题“为人生整体教育观指导下的学校心理教育探索”为抓手，坚持整体推进教育策略，统领学校心理健康教育工作，全面实施学生全人教育，促进学生素质的全面提高。

在做好我校学生心理健康教育工作、教师心理健康教育工作的同时，作为吴中区心理健康教育团队活动组长单位，我们还配合校长室多次组织了吴中区中学第一团队的心理健康教育研讨活动。

为配合江苏省班主任年会在我校的召开，我们还积极组织心理健康教育活动，准备了丰富的心理健康教育宣传展版。

3、语言文工作学校教科室把好校报校刊的语言文关，积极配合有关部门做好学校其他语言文工作，还积极申报苏州市语言文先进学校，学校语言文工作不断取得新的成绩。

(一)学校层面1、学校被苏州市教育学会评为XX-XX年度教育科研工作先进单位。

2、学校成功申报为江苏省基础教育学科课程基地。

3、学校被评为苏州市语言文工作先进单位。

4、学校主课题，江苏省教育科学规划立项课题“为人生整体教育观指导下的学校心理教育探索”顺利结题，并被推荐为苏州市优秀课题。

5、学校两项课题“叶圣陶教育思想指导下的自能教育探索”和“学校内交互式心理沟通平台的构建与研究”在苏州市“十一·五”科研优秀成果评选活动中被评为一等奖。

6、另有3个区级课题结题，其中两个课题被评为吴中区优秀课题。

(二)教师层面1、教师的科研能力不断提升，20xx年我校教师在各级各类刊物发表论文就达133篇。

2、我校教师参加各级各类论文评比取得丰硕成果。

尤其是江苏省蓝天杯、园丁杯和吴中区第十一届论文评选中送审较多，获奖较多。

教科室选送的研究性学习论文也获得较好的成绩，有10多篇文章获奖。

合计20xx年我校教师获奖论文91篇。

3、教师的专业发展取得良好成绩，其中2人被评为苏州市名教师，4人被评为吴中区学科带头人，17人被评为学校首届教坛新秀。

一、活动开展情况为了保证教研活动的正常开展，首先我们抓了学校和系部两级教研活动计划的制定。

在开学初，教科室根据省电大有关文件要求的精神，制定了学校教研计划，要求各系部按照学校的安排，再结合本系部的特点，制定出自己的计划。

有了计划安排，教研活动的开展就有了依据。

当然，本学期由于临时性任务比较多，学校和系部在实施过程中对计划都做了比较大的调整，但是计划毕竟起到了规定任务、指引方向的作用。

其次我们认真抓好每次教研活动的考勤。

按照各系部开课情况，编排好教研活动分组表，发到系部。

考勤工作由教科室和教务处联合进行，每一个周二的下午四点，都到各系部查看，对照分组表清点人数，做好记录。

由于考勤工作抓得扎实，各系部基本上杜绝了无故缺席的现象。

再次，各系部能够按照狠抓质量、注重提高的原则妥善安排教研活动内容。

教研活动研讨的内容有下列几项：学习教育教学理论、备课上课的研究、听评课活动、研讨课程改革、教科研课题的研讨。

这些内容的安排，兼顾了日常工作实践和提高理论水平的两方面要求。

二、一些好的做法在本学期里，各系部根据自己的专业特点和任课教师的实际需要，踏踏实实地开展教研活动，形成了一些好的做法。

1. 认真学习有关资料，提高理论水平。

通过教研活动，学习新知识、新理论是一个很重要的任务，这是因为时代变化了，国家对人才培养的标准、规格有新要求，如果我们搞教育工作的人不学习，就很可能把力气使错地方，造成该做的事不做，不该做的事拼命做的糟糕局面。

在抓学习方面，文经系经法组、计算机系、工美系做得比较好。

他们能够在教研活动时间里专门安排理论知识学习，如___同志在第三次全教会上的讲话、省电大开放教育项目有关文件、教学改革有关理论、教科研知识等等，这对于转变教育观念，提高思想认识很有帮助。

2. 加强教学工作研究，着力提高教学质量。

对教学工作的研究包括下列方面：听课、评课活动，开设公开课，进行考试方法改革的尝试等。

3. 把教科研工作纳入教研活动之中。