每一任务后都配备了小结、训练、自我总结
7
读着故事，想着身边的管理，轻松 学习
学习方法
» 建议采用 “集中讲授、小
组讨论并完成实训活动”
的教学模式，以课后实训 班级：
项目带动进行团队合作学
习。
第一组
» 按进度要求完成每部分的
实训项目，有准备地参加 组长：
讨论，制作PPT，主动发
言，积极互评。
姓名
» 按5人一组，自行组织，分 组名单交由课代表，课代 表将分组制作成电子档和 纸质档各一份。
市场调查与预测
经济管理类专业公共课程教材
进入课程学习之前，先看看这两幅熟悉的画面
战场
市场
读图片，想问题
战场——电视剧《亮剑》中的一个画面： ▲1.主人公准备干什么？ ▲2.这次战役的结果怎么样？ ▲3.为什么能有这样的结果？ 市场——我们生活中司空见惯的场景： ▲1.春节期间，你所在地区的市场总体情况怎么样？ ▲2.商家一般会出售和什么有关的一些商品？ ▲3.顾客怎样才能购买到心仪的商品？
任务6 市场调查问卷设计
任务5 市场调查抽样设计
任务4 市场调查方法选择
任务3 市场调查方案设计
任务2 市场调查活动准备
任务1 市场调查活动认知
课程内容结构
1
每一任务都列示了学习目标
2
每一任务都设有任务描述
3
每一任务都设有任务解析
4
每一任务都安排任务实训活动与展示要求
5
每一任务都有导入故事与感悟
6
（50%）
推荐书目
» 书名：大数据时代（Big Data:A Revolution That Will Transform How We Live, Work, and Think）
» 作者：[英] 维克托·迈尔-舍恩 伯格（Viktor MayerSchönberger）著
» 袁杰 译
《市场调研实务》学习小组名单
辅导员： 联系电话：
第一组
电话：
Hale Waihona Puke 组长： 电话：联系电话 宿舍号 姓名 联系电话 宿舍号
课程学习考核建议
1.课堂讲授：40课时（包括理论知识介绍和小组讨 论）。
2.实践项目：30学时。 3.学习方式：理实一体化。 4.考核方式 考勤及课堂表现占15%。 单项实训：个人或分组完成各项实训作业占35%。 综合实训项目：市场调查活动全过程考核。
祝你的学习获得成功
入门
入脑
入心
入行
PPT DEISGN BY ZHAOYI
质量，评价调查结果的客观性和价值所在。）
» 学习本课程不仅帮助我们成为一个市场调查的 “应 用者”，能够评判一个调研项目的内容、有效性， 而且也应该帮助我们成为一个市场调查的 “操作 者”。
课程内容编排
任务10 市场调查报告编写
任务9 市场发展趋势预测
任务8 市场调查资料处理
任务7 市场调查活动组织
管理大师：如果你想成为管理者
就必须
懂营销
市场营销的第一步就是市场调查，且贯 穿于营销活动的始终
市场调查与预测
企业为什么需要市场调查？因为市场 由不同的人构成，他们喜好各异！
Singles
Others
Si Ot
High Earners
Hi
Buffs
Bu
Professionals
Pr
对于企业来讲，市场调查非常重要
你觉得这些问题会和我们课程的学习有什么样的关 系？
读图片，想问题
如果你想不出来，也不要紧！
生活中，我们还有这样的话： 如：知己知彼，百战不殆！ 不打无准备之仗！
水则资车！ 旱则资船！ 贵上极反贱，贱下极反贵！ 这里面蕴含着一个道理：无论战场，还是 市场，都必须掌握充分的信息！
国学大师：企业最大的成本是不会做营销
---水能载舟，也能覆舟。 如果把企业看作舟，市 场就好比是水。企业只 有熟知水性，才能乘风 破浪。
---大数据时代，企业需 要察觉不断变化的科技 发展和市场变化，需要 驾驭信息时代的市场动 态。
学习本课程的意义
» 市场调查正成为营销经理（经营主管）组织开展的一 项日常管理工作。
» 市场调查也正成为未来管理者必备的一项技能 。 » （可能你不必去设计问卷，但你仍然需要依据问卷的