角色介绍
• 菜鸟 • 比其他几只企鹅都年幼很多的菜鸟一直 试图证明自己。菜鸟有着超乎年龄的聪 明与价值，却是企鹅小群体里典型的受 气包。或者正如老大说的那样，“有点 像我们的小秘书/吉祥物”。虽然缺少实 战经验又身形矮小，菜鸟却能凭着艰辛 的努力、顽强的热情、敏锐的领悟力和 无与伦比的可爱将这些一一弥补。
课后作业： 练习5个不同角度的动漫角色头部，要 求运用面部十字线。
角色介绍
• • 瑞哥 瑞哥既是个肚子好比无底洞的大嘴怪，又是颗定时炸 弹，他代表着企鹅团队的力量。瑞哥是个破坏专家， 毫不夸张的说，他无论碰上什么都能吞下去。这样做 是因为好玩，不过这样一来他也能随时从喉咙里掏出 助同伴脱困的必要工具。瑞哥是老大最可靠的士兵， 对老大的指令从来都二话不说无条件执行——当然这 绝不只是因为他从不说话，肯定不是。瑞哥的动力来 源是一股最深切最原始的渴望：帮助小伙伴们成功， 再顺便炸炸东西。
板书板绘
两个圆组合成它的基本 形。
学生作品
Байду номын сангаас
学生作品
一、起稿。黄色水彩笔起稿，整体观察每只小鸟的基本形， 及面部十字线。 二、勾线。小黑头勾线，注意不要将辅助线面部十字线勾出 ，注意前后的遮挡关系。 三、根据画面的需要可以适当加点对话框及文字。 四、油性笔加上小鸟的颜色。 五、用炫彩棒画出大面积的天空和地面。
2017年春季
少儿转型拓展学段 动漫班
2017春季动漫班 第三课《马达加斯加的企鹅》
一、教学目标 ： 知识技能目标：一、圆的的组合。二、以企鹅为主题，进行原创作品。 二、教学重难点： 重点：企鹅的造型。 难点：原创作品故事的联想创作。 三、教具准备： 白纸（250g）、水彩笔、大黑头、小黑头、炫彩棒、签字笔、直尺 四、教学基本步骤 ： 课前播放动画片《马达加斯加的企鹅》 1、课前播放《马达加斯加的企鹅》这部动画，让学生从结构和形态上对企鹅有个认识，让学生对 每个角色的性格特征角色设定有一定的认识。 2、和学生交流互动，让他们说出那些动画片中出现过企鹅，在片中它们有那些不同寻常的表现， 有什么样的性格特征和爱好，目的让还没有想法的学生给予他们启发。同时也是给内向的学生一些 表现的机会，锻炼他们的表达能力。现在的家长很注重孩子的综合素质的培养，如果老师通过这种 方式来关注他的孩子，作为家长是很感激这样的老师的； 3、作业要求：以《马达加斯加的企鹅》为主题创作作品。要求画面中有故事情节，体现出不同角 色的性格特征。 4、学生作画，教师辅导 5、作品评价：画面中是否生动、形象、有趣、有故事性。
图片分析
角色介绍
• 老大 • 作为本能的反对派、 天不怕地不怕的冒险 家、天生的行善者和 公认的阴谋诡计的终 结者，老大有着与生 俱来的领导才能。
角色介绍
• 科斯基
• 智商能顶三只小企鹅的科斯基 是团队里的军师。坚如磐石的 科斯基是老大身边的二把手， 时时向他提供完成任务所需的 原始数据。科斯基做事如科学 家般的精准无误，却有神学家 一样的献身精神，他牵强附会 的分析与细致入微的观察让企 鹅们的冒险历程在真实与幻想 间取得了绝佳的平衡。
教学建议
一提到企鹅大家马上就会想到QQ企 鹅胖胖的身体可爱的“萌态”，还有动画 片《马达加斯加》中那四只极具团队协作 能力的企鹅。企鹅造型简单结构容易把握 ，但是学生在表现时企鹅侧面的嘴巴容易 画错，和侧面的“手臂”也容易出错，老 师上课时要注意提醒学生。
故事简介
《马达加斯加的企鹅》是由埃里克·达尼尔、西蒙·J·史 密斯导演，由梦工厂出品的一部喜剧动画冒险电影。 该片讲述了四个企鹅在全世界各地冒险的故事。[1] 该片于2014年11月14日在中国内地上映，11月26日在美国上 映。