杰夫·沃尔的伪“真实”
• 杰夫· 沃尔，加拿大籍摄影家。他孜孜不倦的用摄影反映当代社会和
政治领域中的各种主题，包括城市暴力、种族歧视、贫穷、性、民
族争端、历史、记忆、肖像等等。他通过巧妙的安排演员、细致地 布置场景和道具来展示他的主题，整套拍摄的方法很像电影的拍摄
。
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沃尔大部份的作品都经过精心的设计，不论地点、时间、光线，或是其中人 物。更具体的说，这是特别邀请演员演出的一场戏剧，然后由艺术家以摄影 机代替电影的摄影镜头所捕捉的故事一景，因此每张图片都有如电影的单元 格画面，每个细节都已经设计过了。因此，沃尔作品中所出现的某一剎那虽 然都是生活现实的取样，但是绝非在自然发生的情况下被艺术家捕捉到当下 的一刻，艺术家将这某个特殊的时刻安排后再以摄影机拍摄下来。如果单纯 称杰夫．沃尔的作品为摄影，倒不如以「电影摄影」（cinematography）来
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告与策划、影视画面特效及包装、CIS企业形象策划等。
4.中国戏曲学院新媒体艺术系
• 1）动画设计专业方向介绍
• 主要专业课程包括：戏曲动画创作、三维动画软件应用、动画概论
、原画设计、影视导演基础、角色导演、戏曲音乐与表演等。 • 2）数码影像设计专业方向介绍 • 主要专业课程：影像创作、三维动画软件应用、音效、影视导演基 础、非线性编辑、动画概论、影视后期制作、影视特效技术、试听 集成等 • 3）空间艺术设计专业方向介绍 • 主要专业课程包括：形态构成、图形图像设计、平面设计软件应用
第1讲 新媒体艺术概论
• 新媒体艺术是一种以“光学”媒介和电子媒介为基本语 言的新艺术学科门类，新媒体艺术是建立在以数字技术
为核心的基础上的，这样说起来不免让人觉得有些抽象
，感觉上新媒体艺术离人们还有些距离，其实不然。 • 新媒体艺术说白了就是数码艺术，其表现手段主要为电 脑图形图象（computer graph）,即许多业内人亲切地对 其简称道的CG。其实新媒体艺术的范畴具有“与时俱进
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• 硕士——艺术学（中国美术史、外国美术史、中外美术比较研究、
3.东华大学艺术设计学院-新媒体艺术设计系 • 1）服装艺术设计
• 2）环境艺术设计
• 3）工业设计
• 4）纺织品艺术设计
• 5）公共艺术 • 6）新媒体艺术设计：——主要专业课程：艺术设计基础 课程 、艺术设计史论及理论课程、动画原理、网页设计 与制作、电脑二维动画创作、影视广告剪辑原理及技术 、多媒体技术、电脑三维动画设计、电脑游戏设计、广
• ③动漫 ④动漫电影 ⑤手机动漫
• 3.新媒体时代的传统艺术 ①数字绘画艺术②照片合成与拼贴艺术③新媒体摄影艺术 ④新媒体舞蹈/表演艺术⑤新媒体音乐艺术 • 4. 新媒体广告艺术
，以多媒体艺术家的身份跻身于全球当代艺术界最受瞩
目的艺术家之列。戈登以一些经典电影、小说等为模板 ，通过最低程度的介入进行的再次创作而为众人所知。 通过对原有作品进行再创作，利用包括电影、影像、摄 影、文本、雕塑等多种媒介手段进行创作，作品一直探
索着一些普遍存在的二元性，如善与恶、真实与虚假、
记忆与忘却等，在探索这些双重概念的对立与并存的过
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2.中国人民大学艺术学院
• 1）绘画系
• 2）音乐表演系
• 3）艺术设计系
• 平面设计
• 新媒体设计 ：主要课程有：网络艺术、三维动画、视频设计、音频 艺术、互动媒体设计等。
• 动画 ：学生将学习各种先进的动画制作软件进行创作。
• 景观建筑设计
• 4）艺术学系
• 本科——美术学（艺术管理与策划）
• 1）数字动画艺术系
• 主要专业课程:动画造型、二维动画技法、三维动画基础、视频处理、动画
短片创意与剧作。
• 专业服务方向:培养在动影视艺术创作、应用型动创作、电视频道包装、游 戏设计制作等方面的
• 2）绘画系
• 主要专业课程：绘画风格研究与实践、插图艺术、装饰绘画、民间绘画研究 、数字绘画艺术。
称呼其实更为贴切。 沃尔的题材选择都会包含暴力、贫穷、种族、性别以
及社会阶级等问题，历史与记忆的再现也在他的作品中经常出现。他不仅仅 是透过摄影机来代替艺术家陈述对社会种种现象的看法，但不热衷于实况的
转播，而是集中心力将某一个关键点透过特殊的安排重现在摄影机之前，他
要记录的是某一个时刻的现象与背后的种种问题，而不是将自己当作是社会 新闻的摄影记者。由于这一层转换，沃尔的作品跳脱了摄影报导的范畴而进 入艺术创作的领域里，作品除了社会意识的陈述之外还包含了属于绘画、摄 影等创作的基本精神 。
女性角色诠释当时女性的社会角色和性别角色，这些如
同某个不经意的定格的瞬间，又是对好莱坞电影剧照的 故意模仿。 • 辛迪· 舍曼曾说：“我用那种形象是为了表达我对女性的 暖昧态度，和这类女性形象一起长大，而且电影里也总
展示这些东西，我喜欢这些形象，然而你却应该做一名
好女孩。” •
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《无题电影剧照》从整体上触摸和把握住了越战后美国 文化中敏感的神经，揭示了虚假而感伤的流行神话，宣 扬当时流行的女权主义，因此大获成功。
舍曼的《无题电影剧照》和杰夫· 沃尔的伪“真实”等等。
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辛迪·舍曼《无题电影剧照》
• 辛迪· 舍曼（Cindy Sherman）1954年生于美国新泽西州
的格伦里奇，美国著名摄影家。善于以自拍照反映西方
社会不同年代典型的女性形象。
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• 《无题电影剧照》系列作品共有69张，辛迪· 舍曼在其中 既是主角又是导演，她通过自己拍摄、自己扮演不同的
称为“视觉艺术教父”、“电视装置先驱”，“视频与媒体艺术奠
基人”，与博伊斯、沃霍尔和杜尚并称为21世纪现代艺术大师。 1963年，白南准成为用电视机来表现艺术的第一人。
他最著名的肖像 《活雕塑的电视乳罩》又称《电视大提琴》
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道格拉斯的“延长电影”
• 道格拉斯· 戈登（Douglas Gordon）1966年出生于苏格兰
程中不断地提出质疑，探讨人性的自相矛盾；戈登的作
品也与精神病患相关，用影像来表现人的神经心理与精
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神层面。
引用经典电影，小说名作的再创作
• 戈登引用经典电影，小说等人们熟悉的事物进行加工再创作，这是
其创作方式之一，其中以1993年创作的影像装置作品《24小时惊魂
记》最为人所知，可以说是他的成名作，作品以希区柯克（Alfred Hithcock）的经典惊悚电影《惊魂记》为素材模板，在进步带动艺术发展 绘画-摄影-电视-计算机
• （1）透视学和油料技术的发展影响了文艺复兴时期的绘画。透视法
，解决了在平面上真实地表现三度空间的方法。矿物和油料的提纯
技术的发展影响了北部欧洲明朗而富有层次的油画塑造风格。
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• （2）机器生产的颜料和光学的研究的成果促成了外光写生和印象派
内容做任何改动的情况下，将其变成无声，并将原本2小时的作品放
慢延长至24个小时之久，在一个大型的暗空间的中央的银幕上放映 ，这就是戈登创作的影像作品《24小时惊魂记》，放慢了的镜头，
就好像每一张照片缓慢地重现在人们眼前，而这些画面好像又似曾
相识，每一幕，每个画面瞬间的时间被延长了，每个画面似乎被定 格了，每个细节都显露无疑了，而原本那些令人心惊的恐怖镜头也
• 数字媒体策划
• 数字空间设计
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6.上海视觉艺术学院-新媒体艺术学院
• 播音与主持艺术专业 · 广播电视编导专业 · 数字媒体艺术 · 摄影专业 · 动画专业
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7.四川美术学院新媒体艺术系
• 1）摄影工作室 （由德国艺术家Roland Fischer 主持工作室工作）
用、虚拟现实技术、网络编程与数据库设计、网络艺术设计等。
• 5）音响艺术设计专业方向介绍 • 主要专业课程：录音技术概论、数理基础、声学基础、音响设备原 理、数字音频、视唱练耳、双排键电子琴、京剧音乐赏析等。
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5.吉林艺术学院新媒体学院
• 数字影像 • 数字媒体 • 数字动画 • 数字娱乐
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专业服务方向：培养在文学插与连环、商业插、装饰绘、动及游戏设计等方
面的高级专业创作人
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• 3）视觉传达设计系
• 3）视觉传达设计系
• 主要专业课程：网页设计、VI设计、广告设计、包装设计、书籍版
式与装帧、多媒体编制与交互运用。 • 专业服务方向：培养在平面设计、多媒体网页设计等方面的高级专 业人才与教学、研究人才。
”的确定性，眼下他主要是指那些利用录象、计算机、
网络、数字技术等最新科技成果作为创作媒介的艺术品 。因此新媒体艺术已经在不经意中深入到了现代艺术的 各个领域中去了。
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主要内容
• 一、科技与艺术互动发展的历史 • 二、新媒体艺术专业在全国高校开设情况 • 三、本学期新媒体艺术课程的主要内容
• 2）实验动画工作室（由艺术家张小涛主持工作室工作）
• 3）实验电影工作室（由纪录片导演李一凡主持工作室工作） • 4）多媒体互动工作室（由台湾多媒体艺术家林俊廷主持工作室工作）
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三、本学期新媒体艺术课程的主要内容 • 1.新媒体语言艺术——网络文学
• 2.新媒体影视艺术
• ①新媒体电影②新媒体电视剧（新媒体剧）
人”的意思，据传说收尸人会在人们刚刚离世时咬他们的脚，以检 验他们是否真的死了，亦称为“咬死人的人”。根据传说，在这个
系列作品里，戈登的女儿咬着自己的脚和手指玩，虽然这只是一个
新生儿出于天性在对自身的生理存在进行确认，但戈登通过对这种 行为的高度特写以及赋予作品这样一个具有邪恶意味的题名，从而