——教学资料参考参考范本——【高中教育】最新高中物理课时跟踪检测十四我们周围的磁
现象认识磁场粤教版选修3_1
______年______月______日
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1．关于磁场的方向，下列叙述中不正确的是( )
A．磁感线上每一点的切线方向
B．磁铁内部N极到S极的方向
C．小磁针静止时北极所指的方向
D．小磁针北极受力的方向
解析：选B 规定磁感线上每一点的切线方向与磁场的方向相同，故A正确；磁场的方向在磁铁的内部为S极到N极的方向，磁铁的外部是N极到S极的方向，故B错误；磁场的方向的规定：小磁针静止时北极所指的方向，或小磁针的北极受力的方向，故C、D正确。
2．关于磁场和磁感线的描述，下列说法中正确的是( )
A．磁感线只能形象地描述各点磁场的方向
B．磁极之间的相互作用是通过磁场发生的
C．磁感线是磁场中客观存在的线
D．磁感线总是从磁体的北极出发、到南极终止
解析：选B 磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁感线上任意一点的切线方向表示该点的磁场方向，故A错误；磁极与磁极之间、电流与电流之间、磁极与电流之间的作用力是通过磁场发生作用的，故B 正确；磁感线是一种假象的曲线，可以形象地描述磁场，故C错误；磁感线是闭合曲线，在磁体外部从N极出发进入S极，内部从S极到N 极，故D错误。
3．下列关于磁感线的叙述，正确的说法是( )
A．磁感线是磁场中确实存在的一种曲线
B．磁感线是根据磁场的性质人为地画出来的曲线
C．磁感线总是从N极指向S极
D．磁感线是由磁场中的铁屑形成的
解析：选B 磁感线是人们为了方便研究磁场而假想出来的曲线，不是客观存在的，故A错误，B正确；磁感线在磁体外部是从N极指向S极，在磁体内部从S极指向N极，形成一个闭合曲线，C错误；磁感线可以由磁场中的铁屑形成的曲线模拟，但模拟出来的曲线并不是磁感线，因为磁感线并不存在，故D错误。
4．磁性水雷是用一个可绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是( )
A．磁体的吸铁性
B．磁极间的相互作用规律
C．电荷间的相互作用规律
D．磁场对电流的作用原理
解析：选B 同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引。
当军舰接近磁性水雷时，磁体间的相互作用引起小磁针的转动，从而接通电路，引起爆炸，故B对。
5．根据安培假设的思想，认为磁场是由运动电荷产生的，这种思想如果对地磁场也适用，那么由此推断，地球应该( )
A．带负电B．带正电
C．不带电D．无法确定
解析：选A 由于地理北极在地磁南极附近，故地球内部磁场方向由北向南，而地球自转方向是自西向东转，根据安培定则可知地球应是带负电荷。
6．如图1所示为通电螺线管的纵剖面图，“⊗”和“⊙”分别表示导线中的电流垂直纸面流进和流出，图中四个小磁针(涂黑的一端为N极)静止时的指向一定画错了的是( )
图1
B．b
A．a
D．d
C．c
解析：选B 根据右手螺旋定则可知，螺线管的左端为N极，右端
为S极，小磁针的N极指向磁感线方向，故小磁针b的N极指向画反
了，故选B。
7。
如图2所示，一个电子沿逆时针方向做匀速圆周运动，则此电
子的运动( )
图2
A．不产生磁场
B．产生磁场，圆心处的磁场方向垂直纸面向里
C．产生磁场，圆心处的磁场方向垂直纸面向外
D．只在圆的内侧产生磁场
解析：选B 电子沿逆时针方向转动，形成顺时针方向电流。
由安
培定则可得，在圆心处的磁场方向垂直纸面向里。
8．(多选)在通电螺线管内部有一点A，通过A点的磁感线方向是
( )
A．从螺线管的N极指向S极
B．放在该点的小磁针北极受力的方向
C．从螺线管的S极指向N极
D．放在该点的小磁针的南极受力的方向
解析：选BC 在通电螺线管外部磁场方向是从N极到S极，内部
是从S极到N极，所以内部A点的磁感线方向是从S极到N极，也和放在该点的小磁针北极受力的方向相同，A、D错误，B、C正确。
9．如图3所示，a、b、c三枚小磁针分别放在通电螺线管的正上方、管内和右侧。
当这些小磁针静止时，小磁针N极的指向( )
图3
A．a、b、c均向左
B．a、b、c均向右
C．a向左，b向右，c向右
D．a向右，b向左，c向右
解析：选C 根据右手螺旋定则可知，螺线管右端是N极，左端是
S极；因小磁针的N极指向磁感线的方向，根据通电螺线管周围的磁场方向可知小磁针N极的指向：a向左，b向右，c向右，故选C。
10．月球表面周围没有空气，它对物体的引力仅为地球上的，月
球表面没有磁场，根据这些特征，在月球上，下列选项中的四种情况
能够做到的是( )解析：选D 既然月球表面没有磁场，那么在月球上就不能用指南
针定向，所以A错误；月球表面周围没有空气，所以无法使用电风扇吹风，而声音的传播需要介质，所以B、C均不对，只有选项D正确。
11．一块没有标明南、北极的小磁针，你能想办法判断它的磁极
吗？
(1)A同学用一个已知磁性的小磁针，立刻得出了结果。
你知道他
是怎样得出的吗？
(2)B同学设计了这样一个方案：他将小磁针固定在小塑料盘中，
然后放在水中。
他的结论也是正确的，你能说出他利用了什么原理
吗？解析：(1)A同学利用磁体磁极间的相互作用规律：同名磁极相互
排斥，异名磁极相互吸引。
(2)B同学利用了地磁场的影响，地理的南极附近为地磁的北极，
地理的北极附近为地磁的南极。
小磁针指地理南极的一端一定是小磁
针的S极，指地理北极的一端一定是小磁针的N极。
答案：见解析12。
如果小朋友误吞了金属类物品于腹腔内，如何把它取出来呢？某同学在学习了磁场之后，设计出了这样一个仪器，如图4所示。
当仪器顶部接触金属物品时，将手控环内推，再拉出整条塑料
管。
图4
(1)你能说出这种仪器的原理吗？
(2)如果小朋友不慎吞下的是易拉罐拉环或一个回形针，哪种物体
可以用这种仪器取出来？
(3)如果把活动永磁铁换成电磁铁，你认为是不是更实用呢？
解析：(1)当仪器顶部接触金属物品时，将手控环内推，其上的活
动永磁铁使固铁磁化，固铁磁化后能吸引磁性金属物品，然后拉出整
条塑料管，即可把这种金属物品取出。
(2)由于磁铁只能吸引铁磁性物体，而易拉罐拉环是铝合金材料，
不是铁磁性物质，因此不能取出；回形针是铁磁性物体，可以用此仪
器取出。
(3)电磁铁的磁性强弱可以随电流的变化而变化，如果是误吞了比
较重的金属物品，可通过调节电流大小使磁性增强，从而顺利把金属
物品取出来，故使用电磁铁应更实用一些。
答案：见解析。