课题
授课时间
第一单元第三课发现自己——做更好的自己
实际授课
时间
课时1课时课型新课知识与技能学会接纳自己，欣赏自己。

教学目标
过程与方法改正自己的缺点，杨长避短，做更好的自己。

情感态度
价值观教学重点
教学难点
教学方法
学习方法
教具
民族团结教育内容学会激发自己的潜能。

学会接纳自己，欣赏自己。

学会激发自己的潜能。

课堂导入激发互动
发现探究合作交流
ppt
新疆共有47个民族成份，其中世居民族有13个，有维吾尔族、汉族、哈萨克族、回族、柯尔克孜族、蒙古族、塔吉克族、锡伯族、满族、乌孜别克族、俄罗斯族、达斡尔族、塔塔尔族。

一、课前提问
课本第31页，运用你的经验：
你怎么看待小蓉的累？你是否有过类似的经历》如果有，他们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？
二、讲解新课
（一）接纳与欣赏自己
1、每个人都有自己的特点
世界上没有完全相同的两个人。

2、我们要学会接纳自己
（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。

33页活动：探究与分享
每个人都是不完美的，有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，
你可能想回避、掩饰。

接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好的办法
和同学分享？
接纳自己
（2）接纳自己不满意的部分有时候很难。

3、我们要学会欣赏自己。

（1）欣赏自己的独特；（2）欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人。

（二）我要飞得更高——做更好的自己
1、做更好的自己，就要扬长避短。

2、做更好的自己，需要主动改正缺点。

探究：你有哪些改正问题的方法？
3、做更好的自己需要不断激发自己的潜能。

相关链接：人的潜能是多方面的。

4、做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为
社会带来福祉的过程中实现的。

板书设计:
3.2做更好的自己
1、接纳与欣赏自己
2、我要飞得更高
布置作业:
1.接纳自己，需要接纳______________，既接纳_____________，也接纳________________；既接纳_____________，也接纳___________、_____；既接纳________________，也接纳_____________________，接纳自己，需要________________，更需要________和_________。

2.欣赏自己的__________，欣赏自己的_________，欣赏自己的________，欣赏自己的_______________。

欣赏自己，不是_______________，也不是______________。

欣赏自己的人，既能展现_______________，也能看到______________；既能为自己__________，也能为他人______________。

3.做更好的自己，就要_______________。

要善于利用自己的_________和_________，最大限度
的展现__________________。

做更好的自己，需要__________________。

____________________就是完善自我发展的过程。

做更好的自己，需要___________________________。

做更好的自己，
是在_________________________________不断成长的，更是在为________、为__________带来福祉的过程中实现的。

教学反思与后记：
十八、备课
组/学科组
长签字（盖
章）
十九、教务
处/教研室
签字（盖章）。