种群的特征
【复习目标】
1.简述种群的概念含义
2.简述种群密度的概念含义
3.尝试用样方法、标志重捕法调查某种群的种群密度，并对调查结果进行分析、得出结论
4.列举种群的主要特征
5.简述种群基本特征的内在关系
6.举例说出种群特征调查的实践意义
【基础知识回顾】
【学习过程】
活动一：举例说出种群的概念含义、描述种群数量特征及之间的关系
【问题思考】
1.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区－2℃～4℃的环境中，其最适生长温度为2℃。
磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。
（1）南极冰藻组成了一个种群吗？
（2）南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落？
2.种群的数量特征有哪些（构建概念图）？其中最基本的特征是？
3.决定种群大小和种群密度的直接因素？
4.能够用来预测种群密度的变化趋势的是？
5.种群的年龄组成有哪几种类型？分别说出下面四张图示中的年龄组成类型？
（1）（2）
（3）（4）
6. 利用性引诱剂诱杀害虫种群的雄性个体能破坏种群的，导致害虫种群的
明显下降，最终导致种群密度下降而达到防治害虫的目的。
【典例引路】
1.下面关于种群的叙述正确的是()
①内蒙古草原上的全部牛是一个种群②池塘中所有的鱼是一个种群③稻田中所有的三化螟是一个种群④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例⑤种群密度的大小决定于出生率和死亡率、迁入率和迁出率
A．①③⑤B．②④C．②④⑤D．③⑤
2.下列关于右侧概念图中序号所表达的含义，说法错误的是()。
A．序号1代表种群密度
B．迁入率由序号4或序号5代表
C．序号2代表出生率或死亡率
D．序号6、7依次代表年龄组成、性别比例
【训练反馈】
1．两个池塘中的鲤鱼应属一个种群()。
2．同一物种在不同区域可因地理隔离形成多个种群，但一个种群内的个体一定属于同一物种()。
3．种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位()。
4．性别比例失调，不会引起种群数量改变()。
5．城市人口增长的决定因素是出生率和死亡率()。
6．种群在空间分布上只有均匀分布和随机分布()。
提醒：种群的特征与种群的数量变化密切相关，因此，在高考中对该部分内容的考查，既可以单独进行考查，也可以与种群的数量变化结合起来考查。
出题形式可以是选择题或非选择题。
活动二用样方法和标志重捕法调查种群数量
【问题思考】
1.种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异。
(1)某同学采用样方法对一种植物进行计数，右图是其中一个样方中该植物
的分布情况(注：图中黑点表示该种植物)，对该样方中该种植物进行计数
时，应记录的数目是________________。
(2)在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获200尾，全部进行标志后放回；第二次捕获160尾，其中被标志的鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为。
(3)每单位面积上平均有50个细菌，放在显微镜下观察，在液体中培养4 h后稀释10倍，与以前相同的条件下再在显微镜下观察，这次观察到每单位面积上平均有80个细菌。
则细菌细胞分裂的平均时间为小时。
2.样方法适用于哪些生物种群密度的调查？取样的关键是。
对于分布于样方边界线上的个体，应
3.标志重捕法适用于哪些生物种群密度的调查？
【典例引路】
例1.下列有关生物种群数量调查的方法中，正确的是()
A．调查蝗虫幼虫跳蝻，用标志重捕法B．调查马尾松，小样方划分为1 m2左右
C．调查蒲公英，只计数小样方内的个体数
D．调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法
例2．下列有关调查种群密度的说法错误的是()
A．五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则
B．对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度
C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映
D．将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只【训练反馈】
1.在同一个调查项目中，样方的边界计数的两条边的位置必须事先设计好，不同样方的边界计数的具体两条边的位置必须统一，且在实验中不得更改，以保证随机的取样结果。
对个别明显偏离正常范围的数据要大胆舍弃。
（）
2.如果某种动物在被捕获一次后，第二次被捕获的概率明显降低的话，则通过标志重捕法调查获得的数据比实际值偏小。
（）
3．动物种群密度调查都不能用样方法()。
提醒：
1．样方法：样方的获取——随机取样(等距取样法或五点取样法)；样方的大小——具体情况具体分析；样方的数量——不能太少，计算时应去掉特别悬殊的数据，并求样方种群密度的平均值。
适合用样方法进行种群密度调查的并不是只有植物，动物的虫卵、活动能力
弱的蚯蚓、蝗虫的幼虫、跳蝻及蚜虫等都可采用该方法。
2．标志重捕法：保持相对稳定——不能有大的迁入、迁出、出生和死亡；标志物——不能过于醒目，不能影响标志对象的正常生理活动，不能易脱落。
3．显微计数法：计算时不要忘记稀释倍数的计算。
4. 稀释涂布平板法可以用来进行微生物的计数。
【课堂练习】
1．从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是()
A．某池塘中的所有鱼B．在有乳酸菌生长的培养基上侵入的其他杂菌
C．可可西里草原上的藏羚羊D．一棵枯树枝上生活的蚂蚁和长满的苔藓
2．某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。
下列有关叙述正确的是()
A．甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成
B．甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成
C．甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成
D．甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成
3．种群密度是由出生率和死亡率决定的，下列现象体现该观点的是() A．农业生产上，常用黑光灯进行灯光诱捕来减少害虫的危害
B．利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫的性别比例，从而使害虫的种群密度降低
C．为了维持海洋鱼类的种群密度，不捕获年龄较小的鱼
D．我国某经济发达地区外来人口剧增，造成一定的社会压力
4．（多选）下图表示种群特征之间的关系，据图分析正确的是()
A．①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例
B．种群密度完全能反映③的变化趋势
C．研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的
D．种群数量还受自然气候等因素的影响
5．种群是构成群落的基本单位，种群数量特征的核心是种群密度，不同生物种群密度调查法不一样。
某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。
调查样方总面积为2 hm2(1 hm2＝10 000 m2)，随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获
该草地布氏田鼠的平均种群密度为________只/hm2。
事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏______。
【总结归纳】。