单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve 特殊元音韵母：er鼻韵母：an en in un vn （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母）1.zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si这7个是整体认读音节，它们发音与声母zh、ch、sh、r、z、c、s一样，只是整体认读音节发音响亮些，而7个声母发音要轻短。
2．yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan这9个也是整体认读音节，它们和韵母i、u、ü、ie、üe、in、ün、ing、üan发音完全相同，只是形体和作用不同。
整体认读音节共16个，它们可以直接给汉字注音汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定：( 1 ) “知，吃，诗，日，知，雌，思“等字的韵母是 i .拼音分别为zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si .( 2 ) i 行的韵母前面没有声母时，i 改用 y. 写成 yi (衣) , ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) ,you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍) .( 3 ) u 行的韵母，前面没有声母时，u改用w. 写成 wu (乌) , wa (蛙) , wo (窝) ,wai (歪) , wei (威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁) .( 4 ) ü行的韵母，前面没有声母时，写成 yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕) . ( 5 ) ü行的韵母跟声母 j ,q , x ,拼的时候，ü写成u ,如 ju (居) , qu (区) , xu (虚) . ( 6 ) ü行的韵母跟声母n, l 拼的时候，仍写成 nv (女) , l v (吕) .( 7 ) iou, uei, uen ,前面加声母时，改为 iu, ui, un,例如 niu (牛) , gui (归) , lun (论)书写规则：四线三格各部位名称四线三格记心间，拼音字母住里边。
声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。
中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。
音节的书写：（1）音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称；（2）按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号；（3）不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。
容易出错字母的书写：b-整体认读音节 yi wu yu 编的故事：小i、小 u 和小 û三位小朋友要去儿童公园玩，可是没人带怎么行呢？大 y 和大 w 看见了，答应带他们一起去。
于是，大 y 牵着小 i 的手，成了音节yi，大 w 牵着小 u 的手，成了音节 wu。
剩下小 û没人带，急得两滴眼泪滚了出来，大 y 看见了说：“来，我带你一起去，但是你得把眼泪擦干净。
”小 û急忙擦掉眼泪，让大 y 牵着手，就成了音节 yi 。
在去公园的路上，它们高兴得边走边唱：y u û，不单走，要有y w来牵手。
y 牵 i ，穿花衣，w 牵 u，住新屋，û把眼泪满忙擦去，跟着大 y 看金鱼d p-q t-f ei-ie ui-iu汉语拼音的音节汉语拼音的音节可以分为两种，一种是既有声母又有韵母的，一种是只有韵母没有声母的(即零声母音节)。
在汉语拼音中多数是有辅音声母的音节。
汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。
只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。
这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。
声母：声母是指音节开头的辅音。
普通话里共有23个声母。
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母：韵母是指音节中在声母后面的那部分音韵母有24个。
分单韵母、复韵母、鼻韵母。
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong单韵母：一共六个。
包括a、o、e、i、u、ü。
复韵母：一共八个。
包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。
鼻韵母：一共九个。
前鼻韵母包括an、en、in、un、ün。
后鼻韵母ang、 eng、ing、ong。
- 特别韵母：er 。
零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。
普通话里有10个能自成音节的零声母：a、o、e 、ai 、ei、 ao、ou 、an 、en、ang。
整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前10个音节，好记些。
后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。
”意思是：“夜”晚的“月”亮“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。
前鼻音：以“n”结尾的韵母，如：an ian uan üan en in uen ün。
后鼻音：以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。
平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。
翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。
汉语拼音标调规律汉语是有声调的语言，声调是汉语音节中区别意义的重要成分，不是可有可无的。
同样的音节，声调不同，意义相差很大，例如kanshu，标上不同的声调符号，可以表示“看书”、“砍树”这样的意义，所以给汉字注音，必须使用声调符号。
标调的规律：一、按标调歌标调：有a标a上，没a找o e ，i u并列标在后，单个元音不必说。
二、是声调变化一律标原调，不标变调。
例如“纸老虎”三个音节本来都是上声(即三声)，但是由于语流的影响，每个音节的实际声调都不一样，这里统统都标上声调；三是轻声不标调。
例如“凳子”注音是dèngzi，其中“子”是轻声，就不标调。
有a标a上（即韵母中凡是有a的，标在a上。
如lao,标在a上）没a母找 o e （没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。
如lou标在o上,lei标在e上）i u并列标在后（i和 u并列时，标在后面。
比如liu,标在u上，gui,标在i 上）拼音拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。
拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即用“前音轻短后音重，两音相拼猛一碰”的方法，读出音节。
（一）音节的形成1、韵母自己独立成音节。
如ān(安）。
2、声母加韵母成音节。
如dǎ（打）。
3、声母加介音加韵母成音节。
如guà (挂)。
4 整体认读音节。
如wǔ（五）。
（二）拼读的方法1、两拼法：就是把整个音节分成声母和韵母两部分。
先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。
如：p_a_pa2、三拼法：把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。
中间带有i、u、ü(分作出介母）在拼读较长的音节时，先读声母，再读i或u或ü，然后再读后面的韵母。
三部分连续呼出一个音节。
j_i_a_jia3、声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。
这种方法只适合用于有韵头的音节.gu_an_guan.3汉语拼音的音节拼写规则一） yw的作用和使用方法：yw具有元音的特点，但又有轻微的摩檫，所以称之为半元音。
yw是隔音字母，主要是起分隔音节界线的作用，例如音节ianguang（仰望）,容易被误会为ian guang（眼光），用上隔音字母拼写为yangwang就不会混淆音节界线了。
只要音节开头是i、u、ü的字母就必须使yw表示音节的开头。
y和w的使用可以概括为加和换两个方面。
所谓加是指在i、u、ü开头的音节前加y或w。
(1)凡是i行的韵母要用y开头，如果i后面没有另外的元音，就在i前面加y，加y 的字母有i、in、ing(yi、yin、ying)。
(2) 凡是u开头的音节，如果u后面没有另外的元音，就在u前加w 。
如u wū (屋)。
(3) 凡是ü开头的音节在ü前一律加y ,同时ü上的两点省略。
它包括的字母有：ü(yu) üan( yuan) ün( yun) 。
所谓换是指i、u后还有其它的元音，这时要把i换成y，把u换成w。
(1). 如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y ，用y表示音节开头。
如ia(ya) ie( ye ) iao(yao) iou(you) ian(yan) iang(yang) iong(yong )。
(2) 如果u后面有其它的元音就把u换成w 。
如：ua （wa） uo(wo) uai(wai) uei(wei) uan(wan) uen(wen) uang(wang) ueng( weng) 。
二）ü的用法1. 声母j、q、x与韵母ü和以ü开头的复韵母üe、鼻韵母ün相拼时，ü上的两点可以省略。
2. ü和声母 n、l相拼时，ü上的两点不能省略。
三)大写字母的使用1、人的姓名中，姓和名的第一个字母要大写。
如：Lài Níng(赖宁)。
2、专有名词和专用词组中的每一个词开头字母要大写，如Běi jīng(北京) 。
Gòngchǎngd ǎng（共产党）。
3、一句话开头的第一个字母要大写。
如Wǒài lóo dòng （我爱劳动）。
4、有的书名、文章标题、商品商标上的汉语拼音用大写字母。
四)隔音符号(1)为什么要用隔音符号普通话音节多数是有辅音声母的音节。
汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。
只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。
这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。
以 i 、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。
音节混淆有三种情况：一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会被误认成后一种音节的声母。