主从复合句一宾语从句用作宾语的从句叫做宾语从句。
宾语从句在句中起宾语作用，它可以用作动词的宾语，也可以做动词的宾语，也可以做介词、不定式、分词、动名词以及某些形容词（如：sure, glad, pleased, certain, afraid, surprised, satisfied 等）的宾语，宾语从句可以由连词that, whether, if;代词who, whose, what, which和副词when, where, how, why等引导。
他想他过几天就会好了。
I think (that) he’ll be all right in a few days.你知道他们在等谁吗Do you know who (whom) they are waiting for他问那是谁的字典。
He asked whose dictionary it was.注意老师说的话。
Pay attention to what the teacher said.1.宾语从句在句中的位置（1）作宾语的从句。
如：I heard that he joined the army. 我听说他参军了。
She did not know what had happened. 她不知道发生了什么事。
（2）作介词的宾语。
如：Our success depends upon/on how well we can cooperate with one another.我们的成功在于我们彼此能够很好的合作。
She is worried about whether her mother can come on time.她在担心妈妈是否能按时来。
（3）作形容词的宾语。
I’m afraid (that) I’ve made a mistake.我恐怕我犯错误了。
类似的形容词还有：anxious, aware, certain, confident, glad, proud, surprised, worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, pleased, hurt, satisfied等。
（4）it作形式宾语，而真正的宾语that从句则放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中，如：他很明确地说他宁愿学习英语。
He made it quite clear that he preferred to study English.注意：有些动词后不能跟that从句作宾语，这类动词有allow, refuse, let, like, cause, force, admire, celebrate, dislike, love, help, take, forgive 等。
2.宾语从句的引导词（1）当宾语从句是由陈述句转化而来时，由that 引导，这时that在宾语从句中无意义，不充当任何成分，常省略。
如：I know (that) you have met him. 我知道你曾经见过他。
He told me that he was wrong.他告诉我他错了。
I don’t believe he has finished his work.我相信他还没有完成他的工作。
（2）当宾语从句是由一般疑问句转换而来时，由whether, if引导，表示“是否”、“是不是”、“能否”等。
如：He asked if/whether she would come.他问她是否要来。
I don’t know whether he will come or not.我不知道他来还是不来。
They are talking about whether he will win the game.他们在谈论他是否能赢得比赛。
学会学习以下情况中只能用whether，不能用if：1.后面带to的动词不定式。
如：She hasn’t decided whether to go or not.她还没决定是否去。
2.介词后。
如：I’m thinking of whether we should go fishing.我在想我们是否该去钓鱼。
3.与or not连用时。
如：I can’t say whether or not he will help us.他是否来帮我们，我说不准。
4.宾语从句提前。
如：Whether this is true or not, I don’t know.我不知道这是不是真的。
5.在动词discuss后面的宾语从句。
如：We discussed whether we had a sports meeting the next week.我们讨论了下周是否举行运动会。
（3）如果宾语从句是由特殊疑问句转化来的，要用wh-疑问词来引导，意义即为疑问句本身的含义。
如：告诉我你想要什么。
Tell me what you want.你可以问问他什么时候来。
You may ask him when he comes.你知道他将会邀请谁吗Do you know whom (who) he will invite注意：如果从句的引导词所代替的名词是宾语，应用宾格whom，但在口语中也常用who。
3.宾语从句的语序宾语从句的语序必须是陈述语序，尤其要注意whether, if 和wh-疑问词引导的宾语从句的语序，即按照“主语+谓语”的顺序。
如：She wants to know whether I like the film.她想知道我是否喜欢那部电影。
The teacher asked me if I could finish the task on time.老师问我是否能按时完成任务。
4.宾语从句的时态宾语从句的时态必须与主句呼应。
（1）当主句中谓语是现在或将来时态时，从句中谓语不受主句谓语时态的影响，可以按需要使用任何时态。
如：She says (that) she will leave a message on his desk.她说她会在他桌子上留个便条。
（从句是一般将来时）She says (that) she has never been to Mount Emei.她说她从来都没有去过峨眉山。
（从句是现在完成时）（2）当主句谓语是过去时态时，从句中的时态一般为表示过去的某种状态（如过去时、过去进行时、过去将来时和过去完成时）。
如：He said there were no classes yesterday afternoon.他说昨天下午没有课。
He said (that) he was going to take care of the baby.他说他会去照看这个婴儿。
（从句是过去将来时）（3）当主句谓语是过去时态，而宾阳从句叙述某一客观真理（事实）时，宾语从句的时态则用一般现在时。
如：She said that her father is twenty-eight years older than her,她说她父亲比她大28岁。
He said that light travels much faster than sound.他说光传播比声音传播快得多。
5.宾语从句的否定前移I/We think/believe/imagine/suppose/expect/guess/consider（我/我们认为/想）等后跟宾语从句时，从句的否定一般要转移到主句中来。
如：我认为没有人能做到。
I don’t think anyone will be able to do that.我们不认为他能来。
We don’t believe ha can come.学会学习当宾语从句的否定转移时，其反意疑问句中的简略问句部分与从句的主谓一致。
I don’t believe that’s his fault, is it 我认为这不是他的错，是不是We don’t think he can lose, can he 我们认为他不会输，是不是宾语从句的用法口诀宾语从句三注意，时态、语序、引导词。
主句若是过去时，主从时态要一致。
宾从表达是真理，一般现在代过去。
引导词也不难，陈述要用that连。
一般问句表“是否”，if或whether来引导。
特殊问句作宾从，疑问词引导就能行。
还有一点要说明，陈述语序要记清。
二．状语从句用作状语的从句叫做状语从句。
状语从句同状语一样，在句中的位置比较灵活，可置于句首、句末或句中，修饰主语中的动词、形容词、副词等，其功能与副词非常相近。
从句根据其在句中表达的不同功能，可分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、方式状语从句、让步状语从句和比较状语从句。
引导时间状语从句的连接词：when, as, while, after, before, since, as soon as, ever since, till, until, once, whenever 等。
1.时间状语从句（1）when(当……时)引导的时间状语从句①when既可引导一个持续性动作，也可以引导一个短暂性动作，可用于主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作。
如：I was thin when I am a child. 我小时候，长得很瘦。
The film had been on when we arrived. 当我们到达时，电影已经开演了。
②when引导时间状语从句时，如果主从句主语相同，从句有be动词，则从句可省略主语和be动词。
如：When (he was) an young man, he was fond of hunting.他年轻时喜欢打猎。
③when在“be about to do…when…”，“be doing when…”，“had done…when…”，“be on one’s way…when…”，“be on the point of doing…when…”等结构中，作“在那时”讲，表示某件事正在发生或刚刚发生，另一动作同时发生。
如：The telephone was ringing when I got home.当我到家时，电话铃正响着。
（2）while（当……时）引导的时间状语从句while引导的动作必须是持续性的，强调某一时间段内，。
主从句动作同时发生。
My mother was cooking while I was doing my homework.当我做作业时，妈妈在做饭。
Please don’t talk so loud while others are working.当别人工作时，请不要大声说话。