鉴赏评价 E
7.鉴赏文学作品的形象、语言和表 达技巧 8.评价文章的思想内容和作者的观 点态度
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从命题材料看：近五年来的山西省对口升学 考试语文试题的现代文阅读，多以教材所学 课文为材料设题。
从文章的体裁看，都是有文化内涵、有较高 文学品位的散文、小说；
从知识点的设置看，始终紧扣对学生筛选、 抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的 要求，贴近生活，富有人文性。
关于母亲，选文写了两件事，请分别加以概括。
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• • 母亲为我治病； • 母亲鼓励我好好写作。
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• 这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。这天上午， 我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯 ”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯 ”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“DOLL ”这个词。我实 在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这 种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的 世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边， 然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。 • 我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一 只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写 “WN”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意 她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解 了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的 东西。 • 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 • 井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称 都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的 东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起 碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两 眼浸满了泪水，这是生平第一次。
请用原文中的一句话概括所描写的地坛的特点。
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• 二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的 事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她 头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。母亲的全副心 思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀 奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦! 根本 没用! ”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试 一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的 腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大 夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人。这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心 想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎 么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
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答题的主要步骤是【读材料】——【找 原话】——【看要求】——【答问题】
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答题的总体要求是 对（准确切题） 全（全面完整） 好（语句通顺）
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注意：
字不离词 词不离句 句不离段
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第一类我找不到工作，找不到去路，忽然间几 乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以 逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天 到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿 来。园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里 活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜荫凉， 我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或 是躺着，看书或者想事，撅一 杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫 。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想 透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅 膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在 草叶上滚动、聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草 木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记 录，园子荒芜但并不衰败。
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现代文阅读题 答题技巧
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近三次月考得分分布
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2019
对 口 升 学 考 试 大 纲 要 求
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理解B
1.能记诵教材所要求背诵的篇章、段落 2.理解并解释文中重要的字、词、句子
能阅读 一般社会 科学类、 自然科学 类文章和 文学作品
分析综合 C
3.对文中信息进行筛选和提要 4.分析文章结构，把握文章思路 5.归纳内容要点，概括中心意思 6.分析概括作者在文中的观点态度
后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治 好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说。“跟你现在差不 多大的时候，我也想过搞写作，”她说。“你小时候的作文不是得过第一？”她 提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推 我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。
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2019对口升学考试大纲提出
考试重点
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综观近几年出现的考察类 型，大致可以归为以下五种:
• 1、归纳选文要点，概括中心意思 • 2、品味语言，理解文中重要词语、关键语
句的含义 • 3、分析修辞方法、表现手法及其表达效果 • 4、分析作品结构（开头、结尾、过渡句等
有何作用） • 5、鉴赏人物形象和作者的观点态度
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以上写了两件典型事例，请 加以概括。
• 第一件事:海伦因为无法理解并区别“水” 和“杯”的概念而摔碎了洋娃娃.
• 第二件事:莎莉文老师用情景式教学实践让 海伦理解了水的概念,海伦对这个世界有了 不同的认识.
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