得分17—23分：还算快乐。尽管你不令人讨厌，但是，你可令自己更快乐。你应该走出你的房子，做些通常没有做的事情，例 参观画廊、参加健美操学习班。
得分10—17：非常快乐，你是个生龙活虎的人，他人认为你值得羡慕。对于有趣的事，你不但希望他人做，你要自己做。你不
消极的态度使朋友厌烦，你采取的是乐观、开朗的态度。虽然你的不可预知的特点有不利之处，但是，和你在一起不会沉闷。
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创新意识
创新素质
创新创造意识训练
（一）规则和程序 训练目的：增强创新、创造意识。 训练指导：以下训练题，重在日常生活中坚持实践和锻炼。
训练内容：
1．日行“一创”。要求自己每一天都要有一个发现，或是提出一个问题，对某一问题的的怀疑，对问 题的假设和解释，等等。
2．随身携带发现记录本。身边准备一个本子，观察工作与生活，争取每天记上一则新发现。 3．发问。一要学会遇事发问；二要善于请教内行、专家；三要不迷信专家、权威；四要多问自己，千 方百计寻找答案。 4．创新节。确定自己的创新节，或一周一天，或一月两天。对本人所在单位的创新节，要积极参与。 平时注意发现问题，搜集资料，在创新节集中时间进行整合、精进或完成。 5．要有自己的创新课题。创新课题无论大小，重在“从无到有”。创新课题主要靠自己提出，锻炼自 己提出问题的能力。宜从小课题做起，重在把最新最好的东西拿来应用。
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创新意识
创新意识
二、案例分析Case Study
案例一：方便面之父--安藤百富
被称为“方便面之父”的日清食品创始人安藤百富享年96岁。 从1958年第一份方便面问世，如今全世界每年要消费近900亿份方便面。
安藤百富1910年出生在中国台湾嘉义，原名吴百富。1957年，安藤担任理事长的信用社破产，他经营的
通过本节的学习，你将能够：
1．了解创新环境对创新意识的影响。 2．了解养成创新意识的重要性。
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创新意识
创新意识
一、能力目标Competency Goal
（一）良好的创新环境可激发创新意识
创新力的发挥，要靠内在的动力 ，也要靠外在的条件。社会环境 对创新的影响和制约体现在社会 生活的各个层次、各个领域。
创新意识
创新与创业
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1．创新是创业的动力和源泉 2．创新的价值常常体现于创业 3．创业的本质是创新 4．创业推动并深化创新
创新意识
柳莺：90后女孩创业种 植蓝莓致富
案例分析
金华市婺城区有个叫柳莺的90后女孩，她为了宣传自己的蓝莓，和青少年宫合作， 费把这里作为小朋友们的暑期实践基地。小孩子他们吃过之后，了解之后，他们会 旁边的小伙伴、家里、朋友说，我今天去蓝莓基地了。这样一传一个，对她的基地 传也是非常有效的途径。 利用蓝莓的新鲜优势，自主动手采摘，价格反而比市场高。
家庭 环境
社会 风气
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能力目
学校 环境
创新 环境
群体 环境
国家 政策
创新意识
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创新意识
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创新意识
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创新意识
创新意识
一、能力目标Competency Goal
（二）创新意识的养成
1 提倡标新立异，养成首创精神 2 激发探索欲望，养成好奇心境 3 增强顽强意识，养成耐挫能力 4 树立远大理想，养成献身精神
5．你的学校为学生提供义务工作的机会，你会： A．立即登记，因为这可获得社会经验和认识新人 B．知道这个意义，但是因为个人活动多，去不了 C．根本不考虑登记，因为你听说这样的工作太多
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创新意识
6．你和约会者吃完午餐，对方问你做什么，你会： A．说“随便” B．说“如果你喜欢，我们看电影吧” C．提议到新开的俱乐部去，你听说那里很好
9．你的朋友将他写的关于自由的文章给你看，你不同意他的观点，你会： A．假装同意，因为担心说真话会伤害他的感情 B．将你的感觉告诉他 C．改变话题闲谈，避开问题
10．你到鞋店打算买双简朴实用的鞋，结果你会： A．买一双鞋，正好是你想买的 B．买了一双红色的牛仔靴，即不简朴，也不实用 C．买了一双很流行的鞋，你只能明年穿
创新意识—开发右脑小 训练
• 老人、桌子、皮球、冰箱、飞机、老虎、电话、筷子、电视、和尚、垃圾桶 、毛巾、火车、军人、树叶、枕头、报纸、明星、美女、孩子
• 让一些老师到前台来，练习记住别人姓名
• D:\学校\教育部CVCC项目\相关课件\IMG_1815.MOV学校\教育部 CVCC项目\相关课件\IMG_1815.MOV
得分17—23分：还算快乐。尽管你不令人讨厌，但是，你可令自己更快乐。你应该走出你的房子，做些通常没有做的事情，例如 观画廊、参加健美操学习班。
得分10—17：非常快乐，你是个生龙活虎的人，他人认为你值得羡慕。对于有趣的事，你不但希望他人做，你要自己做。你不以 极的态度使朋友厌烦，你采取的是乐观、开朗的态度。虽然你的不可预知的特点有不利之处，但是，和你在一起不会沉闷。
他产业都被用来抵债，剩下的只有位于大阪府池田市的私宅。
当时，日本经济处于开始腾飞的最初阶段，人们生活节奏明显加快，安藤决定研制快速冲泡后食用的拉
他在家里专门搭出一间小屋，埋头研制方便面。
多次失败后，安藤从妻子炸“天妇罗”(日本传统油炸食品，用蔬菜、虾等裹上面粉下油锅炸成)中得到 启发，发明了“瞬间热油干燥法”，用这种方式炸面条，水分能快速挥发，面条上还会出现细孔，用开水一
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创新意识
创新能力形成基本原理
• 生理基础和物质前提 • 形成和提高 • 形成的唯一途径 • 形成的核心与关键
遗传 素质
环境
创新
能力
实
创新 思维
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创新意识
创新的原则
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爱迪生巧算灯泡容积
一天，发明家爱迪生把一只灯泡交给他的助手—— 普林斯顿大学的数学系毕业生阿普顿，要他算出玻璃灯泡 的容积，阿普顿拿着灯炮琢磨了好长时间，于是用皮尺在 灯泡上左右、上下量了一阵，又在纸上画了好多的草图， 写满了各种尺寸，列了许多道算式，算来算去还没有个结 果。爱迪生见他算得满头大汗，就对他说：“我的上帝， 你还是用这个方法算吧！”他在灯泡里倒满了水递给阿普 顿说：“把这些水倒进量杯里，看一看它的体积，就是灯 泡的容积了。”助手听了顿时恍然大悟，于是照法很快就 算了出来。 青少年学习知识时，要把书本知识和实践结合 起来，才能学得活，记得住，更便于应用。
得分24—30分：最令人讨厌。你的被动的、预知的、消极的行为使他人讨厌。你应该走出你的房子，展开些活动。被动的活动， 如看电视，使你的头脑变得迟钝。而当某些事不适合你时，不要发牢骚，以免令朋友讨厌；相反，你要做出一些有创造性的行动。人 被做出创造性行动的人吸引。你心胸开朗、敢于尝试的话，就不会令人讨厌，并得到快乐。
得分24—30分：最令人讨厌。你的被动的、预知的、消极的行为使他人讨厌。你应该走出你的房子，展开些活动。被动的活动， 看电视，使你的头脑变得迟钝。而当某些事不适合你时，不要发牢骚，以免令朋友讨厌；相反，你要做出一些有创造性的行动。人们 做出创造性行动的人吸引。你心胸开朗、敢于尝试的话，就不会令人讨厌，并得到快乐。
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创新意识
评估：你有创新意识吗？
评估标准和结果分析
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A1 3 3 2 1 3 2 2 3 3 B3 1 2 3 2 2 3 1 1 1 C2 2 1 1 3 1 1 3 2 2
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创新意识
评估：你有创新意识吗？
评估标准和结果分析
创新素质
（三）创新知识结构
2．创新知识结构模式 （1）塔式结构 （2）T型结构 （3）网络式结构 （4）飞机型结构 （5）帷幕型结构
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创新目标 前沿知识的更新
专业知识 专业基础知识
基础知识
塔式结构
创新意识
创新素质
案例分析Case Study
案例：UC总裁俞永福“不走寻常路”
俞永福：创业者要把奥拓开出奥迪的速度来 “不同企业成功的原因80%以上是不一样的，也就是说如果依样画葫芦，80%以上的 可能是不会成功的。所以当你要真正想成功，必须走出一条不寻常的路，而不是沿着 那些所谓成功企业、成功人士的路走一遍。反过来，那些失败的企业或者它们遇到的 问题，80%又是相似的。包括企业在经营、成长遇到的各种困惑，当你能够突破这些 问题和陷阱，可能就离成功就更近一步了。” 在加入UC前，俞永福曾在联想投资担任副总裁，主要负责电信、新媒体、互联网、 移动互联网的投资项目。他表示做VC的经验能够帮助他在后来的创业历程中“跳出 画面看画”。1800人的员工中工程师的数量占了81%的比重，所以UC在技术上面的 投资是非常大的。我们定位UC是一个移动互联网的入口服务平台，其中移动浏览器 是我们非常重要的产品 。10亿手机用户。（职业之道、走国际化、经营之道、）
2．上次你改变发型是在什么时候？ A．五年前 B．你从未连续两天梳同样的发型 C．六个月前
3．在餐馆进食时，你会： A．常要同样的喜欢的菜，也尝试其他的菜 B．如果有一人说好吃的话，会尝新的菜 C．常要不同的菜
4．你和家人刚旅行回来，旅途中经常下雨，朋友问你旅行的情况，你会： A．说那虽不是理想旅行，但还是过得去 B．抱怨天气，抱怨和家人旅行的不快 C．描述可怕的旅途时，你也提到景色的美妙
创新意识
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2020/11/11
创新意识
激发创新意识
我们最缺乏的不是资源，而是创新意识 、创新精神、创新能力和鼓励创新、保 创新的社会环境！
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创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它 下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。 ——（美国管理学大师）彼得·德鲁克